第5单元—整理和复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,6,10,的认识和加减法,整理和复习,6,10,的认识和加减法,10,6,、,7,8,、,9,数的认识,加减法,解决问题,连加连减,加减混合,数数,数的顺序,比较大小,序数含义,写数字,组成,知识整理,第,1,课时,读一读这些数。,你还知道些什么？,这一单元你学习了哪些数？请你写出来。,0,2,4,6,8,10,1,3,5,7,9,1,3,5,7,9,2,4,6,8,10,这一单元你学习了哪些数？请你写出来。,我还知道,0,在这里,表示起点。,还有,请你填一填。,这些是双数。,这些是单数。,一定要写规范。,一、复习数的认识,这些是什么数？,我还知道,6,的相邻数,是,5,和,7,。,按顺序在里填数。,一、复习数的认识,9,7,3,5,10,8,6,4,6,7,7,有好多种不同,的填法。,6,8,10,一、复习数的认识,你还知道什么？,从左数 排第（）。,上面一共有（）个图形。,10,6,从右数 排第（）。,要想使 从左数排第,4,个，应在前面去掉,（）个 。,5,2,一、复习数的认识,按规律，画一画。,一、复习数的认识,一、复习数的认识,8,2,2,1,5,1,4,5,7,4,6,6,7,3,3,9,10,3,5,4,2,3,7,2,1,还有不同的填法吗？,1.,小动物身上最大的数是,(),最小的数是,(),。,2.,从右边数，第,3,只与第,5,只小动物身上的数的和是,(),。,3.,把左边的,5,只小动物身上的数，从大到小排列。,(),(),(),(),(),10,0,9,1,3,5,8,10,一、复习数的认识,5,1,3,8,10,2,9,6,0,7,4,二、课堂作业,作业：,第,71,页练习十六，第,1,题、第,2,题、,第,4,题。,第,2,课时,请你很快说出得数。,计算最后一行算式，你发现了什么？,说一说表里的算式,是怎样排列的。,在卡片上写出,10,以内所有的加法算式。,1+0,7+0,0+0,2+0,5+0,9+0,4+0,8+0,6+0,3+0,10+0,一、整理加法算式,赶快整理一下吧！,我发现得数都是,10,。,我们可以横着观察、竖着,观察，也可以斜着观察。,看谁算得又对又快？,计算第一列算式，,你发现了什么？,说说表里的算式是怎样,排列的。,在卡片上写出,10,以内所有的减法,算式，并把它们整理一下。,二、整理减法算式,我发现得数一个,比一个多,1,。,有,1,个,大梨，,9,个,小梨。,（个）,（个）,（个）,（个）,4,6,10,1.,看图写算式。,三、解决问题,6,4,10,10,4,6,10,6,4,怎样观察这幅图？,还可以怎样列算式？,有,3,个卡通梨,，,7,个普通梨,。,我是分左右两部分,观察的。,（只）,7,只,？只,2.,说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么，,再解答。,5,2,7,7,2,5,7,5,2,三、解决问题,（人）,9,4,5,10,3.,说一说要解决什么问题，要找什么信息，并解答。,三、解决问题,车上原来有,9,个人。,现在车上有多少人？,你会解答吗？,从图中你能提出,数学问题吗？,（瓶）,10,3,7,4.,三、解决问题,还剩,7,瓶没有喝。解答正确吗？,别忘了检查哟！,一共有,10,瓶水，小鹿喝了,3,瓶，还剩几瓶没有喝？,从,10,瓶中去掉已经喝了,的，剩下的就是没喝的，,用减法计算。,把两部分合起来，,用加法计算。,一共有,8,只。,（只）,6,2,8,5.,三、解决问题,你会解答吗？,从图中你都知道了什么？能解决什么问题？,岸上有,6,只小猴，又来了,2,只，一共有几只？,还能提出什么问题？,你能从图中提出数学,问题并解答吗？,（盆）,原来有,9,盆花，,搬走了,2,盆，,还剩几盆？,9,2,7,2,3,2,7,（棵）,左边有,2,棵树，,中间有,3,棵树，,右边也有,2,棵树，,一共有几棵树？,6.,三、解决问题,四、课堂作业,作业：,第,71,页练习十六，第,3,题；,第,72,页练习十六，第,6,题、第,7,题。,