资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016年全国爱耳日主题:,“关注儿童听力健康,”,爱耳日,左一片,右一片,隔座山儿看不见。,猜谜语,小朋友看一看,左边图片里的的是什么?,我们用自己的小手,摸一摸自己的耳朵,你发现什么?有什么感觉吗?,现在我们来做一个小游戏,观察一下自己的耳朵和别的小朋友的耳朵有什么区别?,一、认识耳朵,耳朵是每个人体的重要器官,因此我们有必要了解自己的耳朵、保护自己的耳朵。耳朵结构包括三部分:外耳、中耳、内耳。,外耳包括耳廓和外耳道两部分。,中耳包括鼓膜、听小骨和鼓室三部分。,内耳包括前庭、半规管和耳蜗三部分。,一、认识耳朵,耳的结构示意图,-,人耳内结构,师:谁能告诉老师,耳朵有什么用处呢?,幼:听声音。,二、了解耳朵的功能,游戏,(听声音)你听到过哪些声音?,小结:耳朵可以听各种各样的声音。,如果刚才都是闭着眼睛的,你们都听到声音了,那你们是怎么做到的?,二、了解耳朵的功能,我们现在来做一个小游戏,“请你猜猜我是谁?”,。请一个小朋友戴上眼罩,另一个小朋友和你说话,然后请蒙眼的小朋友猜出说话的人是谁。猜对后双方交换角色继续游戏。,游戏,防噪声,防进水,防揪打,不挖耳,更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。,三、保护耳朵,再见!,谢谢!,
展开阅读全文