小班幼儿阅读目标.doc

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对图书、生活中的文字感兴趣。
学习取放图书的正确方法。
知道正确翻阅图书的方法。
能倾听他人讲述阅读内容，
能简单的表述阅读信息。
学习安静地阅读图书。
愿意看熟悉的图画故事书，
知道一副画可以用一段话来说出它的意思。
能有兴趣地对画面做观察。
能安静的阅读图画故事书。
知道图书中有页码和文字，
学习根据目录找故事的方法。
能有意识地对画面做有序观察，尝试从不同的角度讲述自己理解的阅读信息。
知道正确取放图书和翻阅图书的方法。
学着欣赏散文，能感知散文中有没得句子并尝试改编。
能将前后画面联系起来阅读，能大胆连贯地表述阅读信息。
能运用已有的阅读经验编编画画故事中有趣的情节。
能坚持看完一本故事，再看另一本图书，不受外来干扰。
知道能根据文字、故事名称等线索在目录中找到故事。
愿意阅读篇幅较长的图书故事书，初读感知分段理解故事的方法。
能对故事情节发展和人物内心活动进行合理想象。
能独立寻找图书阅读。
能对情节转折处的画面作有序、细致的观察。
对汉字感兴趣，主动认读常见的汉字。
发现日常生活中的简单标志、符号，知道它们的意义。
发现口语和书面语的不同表达方式。
愿意用图夹文方式表达自己的想法，尝试诗配画，编画书报等活动。
能与同伴合作阅读，倾听他人讲述的阅读内容，愿意大胆表达自己的想法。