课外阅读指导课《草房子》.ppt

成成长长的美的美丽丽1.草房子的作者是草房子的作者是 ，他，他是是 人。人。小小说说中的故事中的故事发发生中国五十年代生中国五十年代末，六十年代初，一个叫末，六十年代初，一个叫 的地的地方。方。2.他他顽皮淘气，但有一皮淘气，但有一颗善良善良纯真的心。他真的心。他在油麻地小学度在油麻地小学度过了六年刻骨了六年刻骨铭心，心，终身身难忘的小学生活。在与朋友的相忘的小学生活。在与朋友的相处中，他中，他感受着人世感受着人世间最美的情最美的情谊，也品味着离，也品味着离别的苦的苦涩。他不幸得了鼠。他不幸得了鼠疮，经历了死一了死一样的痛苦。然而他正是在的痛苦。然而他正是在这痛苦的磨砺中成痛苦的磨砺中成长起来，悄悄起来，悄悄蜕变成一个心成一个心怀感恩，感恩，刚强坚韧的少年。的少年。3.她身世坎坷，母她身世坎坷，母亲早早的离开了人世，只能早早的离开了人世，只能与外婆相依与外婆相依为命。她羞命。她羞涩沉默，能写一手好沉默，能写一手好字。她看似柔弱，其字。她看似柔弱，其实坚强，她承受不幸，她承受不幸，却懂得分担却懂得分担别人的痛苦，懂得关心，懂得感人的痛苦，懂得关心，懂得感谢。她有一。她有一颗如月亮般皎如月亮般皎洁美好的心灵。美好的心灵。4.简要叙述他要叙述他们的的经历，加以，加以自己的自己的评论。评论要要简洁概括，概括，选择能能够体体现人物性格特征的人物性格特征的词语，如淘，如淘气、气、顽皮，善良，皮，善良，坚强，勇敢等。，勇敢等。5.品品书梳理故事脉梳理故事脉络对话人物心灵人物心灵品味品味语言魅力言魅力再再现人物形象人物形象6.成成长的的伤痛与美痛与美丽三年三年级级前，前，秃鹤秃鹤（）。）。三年三年级时级时，秃鹤秃鹤（）。）。为为了了长头发长头发，秃鹤秃鹤（）。）。长长不出不出头发头发，秃鹤秃鹤（）。）。汇汇操中，操中，秃鹤秃鹤（）。）。汇汇操后，因操后，因报报复行复行为为，秃鹤秃鹤（）。）。文文艺汇艺汇演中，演中，秃鹤秃鹤（）。）。文文艺艺演出后，演出后，秃鹤秃鹤（）。）。7.秃鹤的心理的心理历程程痛苦自卑痛苦自卑自暴自弃、叛逆自暴自弃、叛逆付出努力、付出努力、赢得尊重得尊重8.第一章第一章的的故事故事结构构痛苦痛苦、自卑（自卑（1-31-3）-故事的故事的发生、生、发展展自暴自暴自弃自弃、叛逆、叛逆（4-54-5）-波波澜迭起的高潮迭起的高潮 部分部分努力自努力自强、赢赢得尊重（得尊重（6 6）-故事的故事的结局局9.品品书梳理故事脉梳理故事脉络对话人物心灵人物心灵品味品味语言魅力言魅力再再现人物形象人物形象10.秃鹤秃鹤不肯起来，泪水分不肯起来，泪水分别别从两眼的眼角从两眼的眼角流下来，流到耳根，又一滴一滴落在泥土流下来，流到耳根，又一滴一滴落在泥土上，把泥土湿了一片。上，把泥土湿了一片。秃鹤秃鹤用嘴咬住指用嘴咬住指头头，想不，想不让让自己哭出声自己哭出声来，但哭声来，但哭声还还是抑制不住地从喉是抑制不住地从喉咙咙里奔涌里奔涌而出，几乎而出，几乎变变成了号成了号啕啕大哭。大哭。11.纯净纯净的月光照着大河，照着油麻地小的月光照着大河，照着油麻地小学的学的师师生生们们，也照着世界上一个最英俊的，也照着世界上一个最英俊的少年少年12.13.秃鹤变了！了！成成长和和蜕变就在就在这艰苦的磨砺之中。生苦的磨砺之中。生命的光彩来自于困境中的命的光彩来自于困境中的坚强与美与美丽。14.成成长在苦在苦难中开始中开始成成长也因苦也因苦难更加美更加美丽15.草房子草房子这这本本书书写的是写的是 。16.秃鹤不肯起来，泪水分不肯起来，泪水分别从两眼的眼角从两眼的眼角流下来，流到耳根，又一滴一滴落在泥土流下来，流到耳根，又一滴一滴落在泥土上，把泥土湿了一片。上，把泥土湿了一片。17.因因报复行复行为，秃鹤 这这天，天，秃鹤秃鹤独自一人走在上学的路上，被独自一人走在上学的路上，被一条从后面悄悄追上来的野狗咬了一口一条从后面悄悄追上来的野狗咬了一口等等快走到学校的快走到学校的时时候，他把一瘸一拐的候，他把一瘸一拐的动动作做的作做的很大。他要夸很大。他要夸张张夸夸张张。但，他看到，并没有人。但，他看到，并没有人来注意他。来注意他。但，他看到，并没有人来注意他但，他看到，并没有人来注意他。但他看到并没有人来注意他。但他看到并没有人来注意他。18.文文艺汇演中，演中，秃鹤 他将大盖帽提在手里，露出他将大盖帽提在手里，露出头头，就当，就当纸纸月在月在场场，驴驴拉磨似的旋拉磨似的旋转转着，数着板。那个着，数着板。那个连长连长出出现现时时，是在夏日。，是在夏日。秃鹤秃鹤就是按夏日来打扮自己的。就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季但眼下却是隆冬季节节，寒气侵入肌骨。，寒气侵入肌骨。秃鹤秃鹤不在不在意意这这个天气，就个天气，就这这么不停地走，不停地做么不停地走，不停地做动动作，作，额头额头竟然出汗了。竟然出汗了。19.