五(10)班家长会发言稿.doc

-范文最新推荐- 五（10）班家长会发言稿 没有公告五（10）班家长会发言稿 尊敬的各位家长： 下午好！ 在座的各位家长能在百忙之中抽出时间来参加家长会，说明各位对孩子的成长非常关心、重视，对我们的工作非常支持。在此，我代表五年级十班全体师生向各位表示最衷心地感谢！ 一、班级基本情况 现在我们班共有学生43人，在和孩子朝夕相处的近一年半的时间里，我们师生关系非常融洽，友谊渐增。他们的善良、可爱，讲文明懂礼貌和团结友爱多次得到学校领导、老师、家长及其它班级的认可和赞赏。总的来说我们班是一个团结上进的优秀班集体，学生的上进心比较强，学习积极性很高，班级学习氛围浓厚。虽然每个孩子都存在不同差异，但我都是以满腔的热情全心全意的爱班上的每一个孩子，他们的快乐就是我的快乐，您的孩子就是我的孩子，对待班级里的43个孩子都是平等的，从来没有凭孩子的学习程度、纪律程度来对待孩子，对每一个孩子都一视同仁，甚至对某些接受知识慢的孩子行为习惯特别的学习还要特别偏爱。从我个人的教学践认为，每个人的智力发展的时间不同，有的早些，有的晚些，只要我们持之以恒，耐心的辅导，孩子总会有一天会开窍的。 二、学生的学习情况 说实话，教育孩子的确是一件辛苦的事，当我看到孩子不断的进步和沉甸甸的收获时，我感到无比的欣慰。一年多来，在家长、老师、学校共同的教育下，我们的孩子学习上是非常的努力，他们各方面都取得了长足的进步和发展。在座的家长我们都知道，五年级是由是小学阶段的高年级时期，他们不仅思想上、身体上开始明显变化，而且在这一年里孩子们要学习、要掌握的知识也增多了，内容多而复杂，难度也大大增加。 特别是数学和英语：数学第九册共有四个新授课的单元：第一、二单元”小数的乘法和除法及混合运算”，是整个小学阶段里计算题中最难、也是最易出错的。第三单元是关于”多边形面积的计算”的几何内容，是学生由具体思维方式到抽象思维方式的转变，对于学生来说也是一个难点，第五单元是”是关于方程”问题，又是比较抽象的内容，特别是用算术方法和用方程解应用题两种不同的思维方的学习的运用，又是一个难点。整个第九册每个单元的内容都有难度，没有简单的内容，对于学生来说这一册是比较难的，同时他也是非常重要的。 英语我们班原来有35个学生是只学EF英语，现在从这一学期重新学习普通班的英语，学生在内容的衍接上存在差距，比较明显的：单词量，语法、音标等，学生既要在学习新的知识，还要不断的去补习原来没有学习的内容，尽量的减少差距，这个差距要有一个学期的磨合，个别学生可能还要用更长一些时间。所以五年上学期对学生来说，学习的难度和压力与原来的四年级相比大的多了。 （一）学习、行为习惯方面 班里很多同学自我约束能力较强，学习、行为习惯好，如：季昕昕、赵鹏琛、赖彬、章颖、龚奇策、黄俊超、李燊、王玮昊、袁野、唐勰、崔晋铭、刘甜恬、周昕灿、郭跃波、陈乔治、葛龙威、王环宇、罗源、许思颢、张慧祯、饶静、梁嘉炜、刘必、张丹茹等，但也存在以下不足的地方： 1如有少数同学听讲不够认真，爱做小动作，学习习惯有待改进。 2老师讲课时个别同学讲小话，做一些与学习无关的事。 3还表现在有的同学好动，课上总坐不住，注意力分散，自我约束能力不够，课下追逐打闹，安全问题令老师担忧。 4、特别是五年级在山上，学习要比原来的四级至少提前810分钟的时间，少数同学来上学的路上边走边玩，有迟到的现象。 上面出现的这些问题我觉得自己也有责任，我也和其它各科任老师交流过，对课上凡是注意力不够集中的我们都会给予更多的关注，提醒他认真听讲，同时自己不断的学习，提高我们的教学水平，让课上得精彩而有趣，我们做老师的也在不断的努力，如上每节课前都做好充分的准备，并做到在讲新内容时用电脑上课，吸引孩子们的注意力，有时候还通过电话、或家校联系手册与家长进行了沟通，促进孩子养成良好的行为习惯。 还有些同学身上带许多钱，爱买零食吃。这样既让孩子养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的身体健康有害，希望家长在给孩子的零用钱上松紧有度，至少知道孩子零用钱大至的去向和用处。 （二）学习态度 没有公告 您现在的位置： 幼儿教育网 文秘范文 思想汇报 正文 周口师范学院党委书记周太良：以思想解放促教育又好 作者：佚名 文章来源：工作计划网 点击数： 更新时间：2008-8-29 周口师范学院党委书记周太良：以思想解放促教育又好是一篇关于” 周口师范学院党委书记周太良：以思想解放促教育又好 “的文章。本文由工作计划网(www.ys120.org)编辑精心收集整理，如本篇文章不符合您的要求，您也可以查看网站左侧的与本文相关的文章。文章来源于互联网，文章版权归原作者所有，希望本文对你有所帮助。 随着科教兴国战略的实施，我省高等教育的改革和发展取得了历史性突破。但随着改革的进一步深入和高等教育从精英型向大众型的转变，高等教育内部存在的一些问题和体制上的弊端仍然比较突出，如教育思想、教育观念与科学发展观不相适应的问题，高校管理体制和学术体制不能很好地适应高等教育的发展的问题，高等教育经费不足的问题，高等教育的规模和质量不够协调的问题等，已成为制约高等教育向更高水平发展的“瓶颈”。要解决这些问题，仍然需要我们继续解放思想，着眼于解决实际问题。 一、新的解放思想要体现和落实在加强理论武装上。继续解放思想，首先要武装思想。要通过解放思想，审视对科学发展观的认识是否全面正确，理解是否深刻，行动上是否自觉主动。深刻剖析违背科学发展观的思想观念有哪些，深层原因是什么？要学会用科学发展观分析判断问题，坚持用科学发展观指导工作实践，提高驾驭本领，培养造就一支高素质的干部队伍。要通过继续解放思想，使广大干部坚持用科学发展观改造主观世界，坚持用科学发展观指导实践，推动工作。 二、新的解放思想要体现和落实在提高干部素质上。高等教育要发展，事业要腾飞，提高高校领导干部的整体素质是关键。在发展中国特色社会主义的伟大进程中，提高高等教育质量，需要站在高等教育快速发展的形势下去审视领导干部，站在科学发展观的高度来衡量干部，促使高校领导干部在理论素质、思想素质、业务素质、工作能力、理论水平上适应高等教育快速发展的要求，承担起开创科学发展新局面的崇高使命。要积极引导领导干部加强理论学习，做一名学习型的干部，要积极参与实践，做真抓实干、求真务实的领导干部；要善于改革创新，做一名开拓进取的领导干部。 三、新的解放思想要体现和落实在增强创新意识上。解放思想的关键是要通过思想观念的转变和创新，把思想观念从不适应、不利于高等教育科学发展的认识中解放出来。只要有利于高校又好又快地发展，有利保证人才培养的质量，有利于促进教学、科研和师资队伍建设，有利于促进高校的和谐稳定，都应该积极地去探讨和研究，认真扎实、积极地去研究落实。要从创新上去认识事物和发展事物，坚持改革的信心和决心，坚持用改革发展的办法去解决前进中的困难和问题。要强化改革创新意识，不断更新观念，以国际化的视野、现代化的思维、创新性的品格和一切从实际出发的观念，推动高等教育在一个新的历史起点上向着更高的阶段迈进。 四、新的解放思想要体现和落实在改革体制机制上。继续解放思想的着力点，是要认真研究解决影响和制约高等教育科学发展的体制机制问题，加大重点领域和关键环节的改革攻坚力度，从创新高等教育管理体制、深化办学体制改革、深化教育人事制度改革、推进科研创新等方面入手，出台和完善相关政策措施，形成促进教育事业科学发展的鲜明导向，着力克服制约高等教育科学发展的思想障碍和体制机制障碍。按照科学发展观的要求，正确处理规模、质量、结构、效益之间的关系，实现高等教育办学质量、办学规模稳步增长，着力在构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制等方面取得新的突破。 五、新的解放思想要体现和落实在解决实际问题上。解放思想的过程，既是认识过程、思维过程，更是实践过程；既是努力使主观与客观相符合、思想和实际相符合的过程，也是解决实际问题的过程。要坚持把解放思想的落脚点放在破解制约高等教育发展的难题上，着力寻找符合高等教育发展实际的路子。 六、新的解放思想要体现和落实在加强高校党的建设上。解放思想，必须加强党的建设，进一步加强党的思想建设、组织建设、作风建设、廉政建设，为高校又好又快发展提供坚强的思想保证和组织保证。加强党的建设，关键在提高执政能力建设上。在新形势下，高校领导班子要不断提高用马克思主义统领高校教育教学工作的能力和水平，不断提高科学判断形势的能力和水平，不断提高推进高校改革发展的能力和水平，不断提高管理学校的能力和水平，不断提高应对复杂局面、处理突发事件的能力和水平，为推进高校各项事业全面、协调、可持续发展提供坚强的组织保证。 七、新的解放思想要体现和落实在促进高校的和谐稳定上。高校是社会生活中最活跃、最敏感的领域，是国际风云、社会变革、政治思想、学术思潮等信息密集的地方，既是发展科学文化的重要园地，也是抵御各种错误思潮和西方敌对势力“西化”、“分化”的前沿阵地。因而高校领导要把构建和谐校园、维护高校稳定作为继续解放思想的重要目标和内容，深入研究在新形势下如何更好地解决高等教育的热点和难点问题，正确分析高等教育改革发展中存在的深层次矛盾，积极应对突发事件，把稳定工作落到实处，最大限度地减少不和谐因素，营造高校安全稳定、和谐团结、积极向上的氛围。 xx小学年级组长安全目标管理责任书 一、   安全目标责任 1、无因疏于教育、管理而发生的严重伤害事故，无重伤，死亡事故，无火灾事故。 2、无刑事案件。 3、无一般伤害事故，无轻伤、无重大未遂事故，无火苗事故。 4、无打架斗殴、敲诈勒索、无严重违规违纪而造成不良社会影响的现象和事件。 二、   工作要求 1、年级组长要重视安全工作，把安全、消防、卫生、治安综合管理列入重要议事日程，做到组织、人员、职责、制度四落实。 2、年级要给各班落实安全、消防、卫生、治安综合管理责任，并要随时检查责任落实情况。 3、强化管理，对本年级的重点学生，要不定期随时找其谈话，批评帮助教育，和家长加强联系，对其现实表现分析摸底，做到心中有数。 4、对学生加强法制教、法制宣传，提高学生的法律意识。 5、能及时了解本年级学生和学生之间，学生和外界人员之间的不正常往来及存在的瓜葛纠纷，把不安全因素消灭在萌芽状态。 三、   考核与奖励 责任书执行情况实行月检查，年考核，对全面达到安全目标的年级，每学年奖励年级组长。对没有达到考核目标的，不奖励，并在当月考评中取消年级组长津贴，年终评比实行一票否决，组长不能评为先进个人，所在年级不能评为先进集体，问题严重，影响学校“双文明”评比的，对年级组长进行处罚。 年级目标责任人：                    校长： 年  月  日                 年   月   日 9 / 10