生活与消费单元复习课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高中思想政治,经济生活,第一单元总复习,第一单元生活与,消费,货币,第一课神奇的,价格,第二课多变的,第三课多彩的,消费,第一课神奇的货币,1.商品,2.货币本质,3.货币职能,4.商品流通,一、揭开货币的神秘面纱,5.货币流通量,6.纸币,二、信用工具和外汇,8.信用工具,9.外汇,本课知识点,7.通货膨胀 和,通货紧缩,返回,1.商品的含义：,用于交换的劳动产品。,（条件：必须是劳动产品必须用于交换）,2.货币的本质,：,一般等价物,返回,3.货币职能：,基本职能：,（）价值尺度,观念想象上,（原因：本身是商品、有价值）,（）流通手段,现实的,其他职能：,（）贮藏手段,（必须是金、银）,（）支付手段,（地租、利息、税款、工资）,（）世界货币,（国际间结算）,返回,练习,4.商品流通,（,),特点：,（1）货币起中介或媒介作用,（,2,）买卖双方在时间与空间上是可以分离。,与（,WW）,不同。,返回,公式:,练习,含义：,以货币为媒介的商品交换.,探究：,货币能够与一切商品相交换，,是不是说流通中的货币量越多越好？,5.,货币流通量,公式=,商品价格总额,（待售商品量*价格水平）,货币流通次数或速度,正 比,反 比,练习,流通中需要的货币量是由以下因素决定的（）,待售商品的数量 (2)商品的价格水平,（3)货币的流通速度(4)居民货币持有量,A(1)(2)(3),B(2)(3)(4),C(1)(3)(4)D(1)(2)(4),A,返回,5.,货币流通量的练习,6.纸币,探究：,纸币是不是商品？有没有价值？为什么它,可以购买其他商品？,因为：,纸币是,由,国家发行,的、,强制使用,的,价值符号,。,国家与纸币 的关系:,A,国家,有权,发行纸币(=?任意发行),“,有权,”包括:?,B,纸币的购买力大小由国家决定？,练习,确定纸币面额、多少数量。,2,OO2,年7月，中国人民银行发行了四川三星堆金银纪念币一套。这套纪念币包括金币、银币各一枚，纪念金币面额200元，共发行5000枚，纪念银币面额20元，共发行30000枚。由材料可知：(),（,1,）,国家有权发行人民币,（,2,）国家有权决定人民币面额的大小,（,3,）国家有权决定发行人民币的数量,（,4,）国家有权决定人民币购买力的大小,A(1)(2)(3)B(1)(2)(4),C(1)(3)(4)D(2)(3)(4),A,返回,1.小李用,10,元在某商店买了一支钢笔，在这里的,“10,元,”,钱（,）,（,1,）执行流通手段的职能,（,2,）执行支付手段的职能,（,3,）观念中的货币,（,4,）现实中的货币,A(1)(2)B(2)(3)C(1)(4)D(3)(4),2.张某在国有企业上班，,200,9,年,8,月份领取了,1600,元工资，在国庆期间到商场买西装用去了,1088,元，上述材料中，货币履行的职能是（）,A,价值尺度,、,流通手段,B,流通手段、,价值尺度,C,支付手段、,流通手段,D,支付手段,、,价值尺度,返回,3.货币职能练习：,7.通货膨胀 和 通货紧缩,纸币贬值、物价上涨的现象。纸币发行量超过流通中的实际需要量是导致此现象原因之一。,判断？,通货膨胀,表现为社会需求不足、物价水平下跌，常伴随经济衰退出现的现象。,通货紧缩,思考：,解决通货膨胀和通货紧缩的方法,抑制通货膨胀的方法,控制纸币发行量和信贷规模 采用适度从紧的货币和财政政策,控制固定资产投资规模,发展工农业生产，增加有效供给,抑制通货紧缩的方法,综合运用投资 消费 出口等拉动经济增长,扩大内需,返回,“,WGW”,这个公式说明（）,在商品流通中货币充当商品交换的媒介,买和卖两种行为在同一空间和时间进行,货币具有流通手段的职能,货币具有价值尺度的职能,A B,C D,返回,4.商品流通练习,8.信用工具,有哪些？,信用卡,支票,练习,8.信用工具练习,集存款、取款、消费、结算、查询为一体的是（）,A,支票,B,汇票,C,信用卡,D,电子货币,返回,9.外汇、汇率,外汇含义：,用,外币表示,的用于国际间结算的,支付手段,。,汇率含义：,又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。,想想？,如果用100单位外币可以兑换更多的人民币，说明外币对人民币的汇率_?_;反之,说明外汇汇率_?_.,升高,跌落,为什么要保持人民币的稳定?,对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率基本稳定,对人民生活安定，国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定，经济的发展，具有重要意义。,练习,9.外汇、汇率练习,如按部分西方国家的要求将,人民币升值,，则意味着（）,100单位的外币可以兑换的人民币有所下降 100单位的外币可以比以前兑换更多的人民币 外汇汇率跌落，人民币汇率升高 外汇汇率升高，人民币汇率跌落,A B C D,返回,第一单元生活与,消费,货币,第一课神奇的,价格,第二课多变的,第三课多彩的,消费,bye,第二课 多变的价格,一.影响价格的因素,二.价格变动的影响,供求影响,价格,价值决定,价格,对人们,生活,的影响,对,生产经营,的影响,返回,1.供求,影响价格,供给,需求,供求，价跌,供求，价涨,如何影响？,（买方市场）,（卖方市场）,货,多,不,值,钱,物,以,稀,为,贵,注意！,不能说“供求,决定,价格”,那么商品价格由什么决定？,返回,2.价值,决定,价格,二者的关系？,价值,是价格的,基础,，,价格,是价值的,货币表现,商品价值,社会,必要劳动时间,决定,正比,社会劳动生产率,反比,反,比,与,个别,劳动时间（个别劳动生产率）,12点总结：价值规律及其表现形式,无,关,价值规律的基本内容：,商品价值量,是由生产这种商品的,社会必要劳动时间,决定,，商品交换以,价值量为基础实行,等价,交换,价值规律的表现形式：,商品,价格围绕价值,上下,波动,受供求影响,练习,1.,据2002年12月26日新华社消息，在伊拉克首都巴格达，由于居民纷纷购买战备用品，导致市场上部分价格猛涨巴格达市场上商品价格猛涨表明（）,商品价格是由价值决定的商品价格是由供求关系决定的,商品价格是由商品的使用价值决定的商品价格受供求影响,2.“物以稀为贵”是强调（,）,A,商品价格由供求决定,B,商品价格受供求影响,C,商品价格由价值决定,D,商品少就贵,3.对“等价交换”的理解，正确的是（,）,A,每一次交换都是等价交换,B,大多数的交换都是等价交换,C,只存在于商品多次交换的平均数之中,D,是指价格与价值一定相符合的交换,继续,3.价格不会无限制地上涨，也不会无限制地下跌，因为（）,价格无限制地上涨或下跌，是一种违背价值规律行为,出现这种现象政府会加以干预,人们的购买力有限，价格涨得太高会无人购买,价格最终是由价值决定的,4.现在轿车的价格比前几年有了很大的下跌，从根本上说，这是因为（）,商品的价值量是由个别劳动时间决定的,价格是价值的货币表现价格围绕价值上下波动,生产轿车的社会劳动生产率提高,返回,3.价格变动对人们生活的影响,一般情况：当商品价格涨，人们对它的需求；当商品价格降，人们对它的需求,减少,增加,米涨价，也得买,价格变动对,生活必需品,影响小,金价涨了，以,后再买金项链,价格变动对,高档耐用品,影响大,互为替代品与互补商品,如果,两种商品的功能,相同或相近,，可以满足,消费者的同一需要,如果两种商品,共同,满足,人们的一种需要,判断？,练习,1.下列消费品中，具有替代关系的有（）,汽车与汽油 电视机与收音机,上衣与裤子大米与面粉,2.下列消费品中，不具有互补关系的有（）,汽车与汽油机与光盘,皮鞋与布鞋钢笔与墨水,返回,3.价格变动对人们生活的影响练习,4.,价格变动,对生产经营的影响,P17,(1)调节生产规模,供过于求,价格下跌,获利减少,生产缩小,供不应求,价格上涨,获利增加,生产扩大,()提高劳动生产率,()生产适销对路的高质量产品,返回,降低成本,创造降价空间,获价格竞争优势.,第三课 多彩的消费,一.消费及其类型,影响消费的因素,消费的类型,消费结构,二.树立正确的消费观,消费心理面面观,做理智的消费者,小结,1.影响消费的因素,最主要因素:,(1)居民的,收入,(2)物价,返回,2.消费的类型,按,产品类型,分:,(1)有形商品消费,(2)劳务消费(家教保姆维修),按,交易方式,分:,(1)钱货两清的消费,(2)贷款消费,(3)租赁消费,按,消费目的,分:,(1)生存资料消费,(2)发展资料消费,(3)享受资料消费,低高级,练习,1、旅游消费属于（）,劳务消费 物质生活消费 精神生活消费生存资料消费发展资料消费享受性消费,A B,C,D ,2、“花明天的钱，圆今天的梦”。形容的是（）,A,租赁消费,B,贷款消费,C,享受资料消费,D,劳务消费,返回,3、购买和阅读书籍在我们的家庭消费中属于（）,A,物质消费,B,服务消费,C,生活资料消费,D,发展资料消费,3.消费结构,(1)含义:,各类消费支出在消费总支出中所占的比重.,(2)变化规律:,随经济的发展、收入的变化而变化，遵循生存需要发展需要享受需要的顺序。,恩格尔系数,含义：,是指,食品支出,占家庭总支出的比重.,衡量消费水平高低的指标。,意义：,恩格尔系数,大,人们生活水平,低,消费结构,不合理,恩格尔系数,小,人们生活水平,高,消费结构,不合理,练习,1978年,1990年,2001年,2003年,57,4%,54,3%,38,7%,37,1%,我国城镇居民消费的恩格尔系数变化统计表,从数据看，,1978,年,2003,年，我国城市居民消费的恩格尔系数大幅度下降，其原因是（,）,A,改革开放促进我国经济发展，居民收入增加,B,我国城市居民消费水平提高,C,贷款消费进入广大群众的日常生活,D,消费品的质量有了明显提高,返回,3.消费结构练习,4.消费心理面面观,有哪些?,（1）从众心理,(仿效、重复，追随偶像、潮流，但不要盲目）,（2）求异心理,（3）攀比心理,（4）求实心理,（是一种理智的消费）,练习,1.,人们在电视广告中，常常可以看到一些影视明星作为某种产品的代言人。商家之所以利用名人来推销自己的产品，主要是利用了消费者的（,）,A,求异心理,B,从众心理,C,求实心理,D,攀比心理,2.有人说，买东西什么牌无所谓，关键是质量要好，价格要实在。从消费心理角度看，这是一种（,）,A,攀比心理,B,求实心理,C,适度消费,D,盲目从众,4.消费心理面面观练习,返回,5.做理智的消费者,如何做？,践行正确的消费观,（1）量入为出，,适度,消费,（2）避免盲从，,理性,消费,（3）保护环境，,绿色,消费,（4）勤俭节约，艰苦奋斗,量入为出，不超抑,盲从,情绪化,物质,精神,不协调,主旨:,核心:,练习,5.做理智的消费者练习,绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，其核心是（）,适度消费可持续消费,多元化消费健康消费,2.为了建立文明健康科学的消费方式，社会必须对人们消费行为心理进行引导，引导消费应该坚持的基本原则是（）不定项,量入为出，适度消费勤俭节约，艰苦奋斗,避免盲从，理智消费保护环境，绿色消费,返回,第一单元 生活与消费,一、神奇的,货币,二、多变的,价格,三、多彩的,消费,（一）揭开货币的面纱,（二）信用工具、外汇,（一）影响价格的因素,（二）价值决定价格,（一）消费及其类型,（二）树立正确消费观,综练,辨析题：,“物以稀为贵”，所以商品的价格是由供求关系决定的。,（,1,）,“物以稀为贵”是正确的,，因为：价值规律是通过价格围绕价值波动表现出来的，当某种商品供不应求时，价格高于价值；供过于求，价格低于价值。,“物以稀为贵”指的是供不应求时，价格较高，所以“物以稀为贵”是正确的。,（,2,）供求关系影响商品的价格，使得价格围绕价值上下波动，但价格不会无限地上涨，也不会无限制地下跌，从长时期看，商品的平均价格还是与它的价值相一致的，可见,商品的价格是由其价值决定的,，不是由供求关系决定的。,所以，题目的观点是不准确的。,继续,1978年,1990年,2001年,2003年,57,4%,54,3%,42,7%,413,%,我国城乡居民消费的恩格尔系数变化统计表：,注：恩格尔系数指居民家庭食品消费支出占总支出的比重。根据联合国粮农组织的划分标准，恩格尔系数,60%,以上者是绝对贫困；,50%-60%,者为温饱；,40%-50%,为小康水平；,30%-40%,者富裕；,30%,以下者为最富裕。,根据所学知识回答：,反映我国城乡居民的恩格尔系数有,什么变化及原因,？这种变化,说明了什么,？,反映,我国城乡居民的恩格尔系数,从,1978,2003,年来逐年下降.,原因,：改革开放以来我国经济发展及,人们收入增加。,说明了,改革开放以来我国城乡居民生活水,平不断提高，总体上达到了小康水平。,欢迎指导！,