公开课生物必修三期末复习课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第一章 人体的内环境与稳态,一、细胞生活的环境,2、不属于内环境成分的是：,（1）,与外界相通的环境,中的液体、物质,汗液、尿液、消化液、泪液,等液体,（2）,细胞内,或细胞膜,的物质、液体,血红蛋白；载体蛋白；呼吸酶；H,2,O,2,酶；,DNA复制、转录、翻译有关的酶；突触小泡内神经递质。,（3）不属于人体的成分,纤维素,；,限制性核酸内切酶。,1,、体液、细胞外液、内环境的概念及关系？,问题：血液属于内环境的成分吗？,沿运输方向浓度依次降低,O,2,肺泡,血浆,组织液,细胞内液,CO,2,CO,2,、,O,2,浓度最高部位分别是,:,讨论：,1,、,O,2,、,CO,2,分别在哪里浓度最高？,组织细胞、肺泡,2,、,O,2,进入细胞被利用穿过的生物膜层数？,肺泡壁细胞,血管壁细胞,红细胞,组织细胞,线粒体,O,2,红细胞中,O,2,进入组织细胞至少穿过多少层生物膜？,红细胞中,O,2,进入组织细胞彻底被利用至少穿过多少层生物膜？,O,2,从外界进入血液，经血液运输后扩散至组织细胞并被彻底利用至少须穿过多少层生物膜？,4,层,6,层,11,层,血浆与组织液、淋巴的成分基本相同，最主要的差别是：,_,血浆含的蛋白质较多,血浆渗透压的大小主要与,_,、,_,的含量有关；其中,Na,、,Cl,起主要作用。,无机盐,蛋白质,溶质微粒越多，溶液浓度越大，渗透压越大，对水的吸引力越大。,缓冲物质：,H,2,CO,3,/,NaHCO,3,血液中有很多对酸碱度起,_,作用的物质,缓冲,乳酸,剧烈运动时：,H,2,O+CO,2,由肺将,CO,2,排出,Na,2,CO,3,碳酸钠进入血液：,由肾脏排出,乳酸钠,+H,2,CO,3,+,NaHCO,3,+,H,2,CO,3,NaHCO,3,二、内环境稳态的意义,1.内环境稳态的,实质,：内环境,成分,和,理化性质,的动态平衡。,2.内环境稳态的重要意义：是机体进行正常生命活动的,必要条件。,1.,营养不良,:,血浆蛋白减少,渗透压下降。,2.,毛细淋巴管阻塞,:,3.,肾小球肾炎,:,肾小球滤过率下降，引起水滞留。,4.,过敏反应,:,其中组织胺的释放引起,毛细血管壁通透性增高,，,血浆蛋白进入组织液使其浓度升高,，吸水造成水肿,引起组织水肿的主要原因：,第二章 动物和人体生命活动的调节,第,1,节 通过神经系统的调节,一、神经调节的结构基础和反射,树突,神经末梢,髓鞘,细胞体,轴突,神经纤维,树突：,细胞体,突起,轴突,（一条）,神经元,（神经细胞）,1.,神经调节的基本方式,2.,反射的类型,3.,反射的结构基础,反射弧,（,五个部分,组成）,反射弧,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,(,神经末梢,和它所支配的,肌肉或腺体,),判断传入神经和传出神经？,判一判,(1)反射弧完整就能形成反射。,提示,错,。,反射发生必需具备两个条件：反射弧完整和一定条件的刺激。,(2)反射是,所有,生物的基本特征。,提示,错,。,反射是有神经系统的生物具备的特征，并不是所有生物都具备。,(3)没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤。,提示,错,。,除传入神经受损伤不能产生感觉外，感受器和神经中枢受损伤也不能产生感觉；而反射弧的任一环节受损伤都无运动功能。,(4)感受器是感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢。,提示,错,。,效应器指运动神经末梢及其相连的肌肉或腺体。,(5)反射弧不完整就不能完成反应。,提示,错,。,如刺激传出神经，效应器仍能反应，但该过程不叫反射。,刺激,静息电位时的状态,兴奋状态,兴奋区,未兴奋区,二、兴,奋在神经纤维上的传导,兴奋是以,电信号,的形式沿着,神经纤维,传导的，这种电信号也叫做,神经冲动,。,4,电流方向在膜外,与兴奋传导方向：,在膜内与兴奋传导方向：,回忆,1.,静息电位是怎样的？产生原因是什么？,2.,动作电位是怎样的？产生原因是什么,?,静息电位电荷分布为,，产生原因主要是,外流造成的；受刺激后变为动作电位，电荷分布为,，产生原因主要是,内流造成的。,内负外正,K,+,内正外负,Na,+,协助扩散,运输方式：,3,兴奋在神经纤维上的传导特点：,_,双向,相反,相同,神,经冲动在神经元间的传递,突触,突触类型：,轴突,-,树突,轴突,-,细胞体,电信号 化学信号 电信号,1.,信号转化方式如何？,2.,神经递质的效果一定引起兴奋么？,也可以引起抑制,3.,神经递质释放的方式为,_,，体现细胞膜的,_,。,由突触后膜上的,_,识别。,胞吐,流动性,糖蛋白,4.,突触小体内含量较多的细胞器有哪,2,类？,线粒体和高尔基体,树突或胞体膜,突触,突触小体：,6.,特点：,单向传导,上一个神经元的,轴突,下一个神经元的,树突或胞体,原因：,神经递质只能有突触前膜释放，作用于突触后膜。,神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走,，而迅速停止作用，因此，一次神经冲动只能引起一次神经递质释放，产生一次突触后膜电位变化。,注意,:,大脑皮层,（调节机体活动的最高级中枢）,脑干,（有调节,呼吸、心血管运动,等维持生命必要的中枢）,小脑,（有维持,身体平衡,的中枢）,脊髓,（调节机体运动的低级中枢）,下丘脑,（调节,体温、水盐平衡,和内分泌的中枢，参与生物节律的控制）,三、神经系统的分级调节,第,2,节通过激素的调节,下丘脑,垂 体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵 巢,睾 丸,分泌,促,甲状腺激素,释放,激素等,分泌,生长激素,、,促,甲状腺,激素,等,分泌肾上腺素等,分泌雌性激素等,分泌雄性激素等,分泌甲状腺激素等,分泌胸腺激素等,其中的,胰岛,分泌胰岛素和胰高血糖素等,人体主要内分泌腺分泌的激素,甲亢,（分泌过多）,呆小症,（幼年分泌过少）,地方性甲状腺肿,大,（成年缺碘）,促进生长发育,促进新陈代谢,提高神经系统的兴奋性,甲状腺激素（甲状腺）,分泌异常,作用,生长激素（垂体）,促进生长,（促进蛋白质的合成和骨的生长）,肾上腺素,加速新陈代谢,提高,多种组织的,兴奋性,升高血糖,各种激素之间的关系,协同作用,拮抗作用,生长发育：,血 糖：,体温调节：,血 糖：,甲状腺激素、生长激素,肾上腺素、胰高血糖素,肾上腺素、甲状腺激素,胰岛素、胰高血糖素,不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到,增强,效应的结果。,不同激素对某一生理效应发挥,相反,的作用。,激素的化学本质：,蛋白质类：,氨基酸类：,固醇类：,胰岛,分泌的：,胰岛素,和,胰高血糖素,；,垂体,分泌的：,生长激素,和各种,促,激素,；,下丘脑,分泌的：各种,促,激素释放激素,。,甲状腺激素,（含碘氨基酸）、,肾上腺激素,等。,性腺,分泌的,雄性激素,、,雌性激素,和,孕激素,。,一,.,血糖的 和,转化,合成,氧化分解,血糖,0.8,1.2g/L,食物中的糖类,肝糖原,脂肪等非糖物质,消化、吸收,分解,转化,CO +H O+ATP,2,2,肝糖原、肌糖原,脂肪、某些氨基酸等,来源,去向,当血糖低时,增加血糖的,_,当血糖高时,增加血糖的,_,来源,去路,血糖可以转化为,肌糖原,，但是肌糖原不能转化为血糖。,注意：,血糖浓度 降低,血糖平衡的调节,血糖浓度 升高,胰岛,B,细胞,胰岛素,胰岛,A,细胞,胰高血糖素,刺激,分泌,促进,结果,刺激,分泌,促进,结果,拮抗,反馈调节,下丘脑某一区域,下丘脑另一区域,血糖升高,胰高血糖素,分泌增多,胰岛,B,细胞,胰岛素分泌增多,胰岛,A,细胞,血糖降低,+,+,+,+,+,+,+,-,肾上腺髓质,+,肾上腺素,分泌增多,+,+,血糖平衡调节属于什么调节呢？,神经调节和体液调节,（以体液调节为主）,例,下列有关血糖调节的叙述中，正确的是 （）,A下丘脑既可以使血糖升高，又可以使血糖降低,B血糖升高是神经调节，血糖降低是体液调节,C血糖升高是体液调节，血糖降低是神经调节,D下丘脑可以使血糖升高，垂体使血糖降低,A,尿糖,160mg/dL,血糖,80-120,mg/,dL,食物中糖类,消化吸收,肝糖元,分解,非糖物质,转化,CO2+H2O+,能量,氧化分解,肝糖元、肌糖元,合成,转化,脂肪、某些氨基酸等,血糖平衡,来源与利用,130mg/dL,：,高血糖,糖尿病,验血验尿,低血糖,50,60mg/dL,：,早期症状,(,头昏、心慌、四肢无力等,),45mg/dL,：,晚期症状,(,昏迷休克,),1,、成因：,主要是由于胰岛素分泌过少或胰岛,B,细胞功能下降引起。,2,、特征：,三多一少,（多食、多饮、多尿、体重降低）,3,、治疗：,现在对于糖尿病的治疗主要是药物加饮食治疗,判断：刺激X、1、2、3 分别是什么？激素是什么？,刺激X是血糖降低,1是传入神经,2下丘脑 3是传出神经,激素是胰高血糖素,P13,下丘脑,垂 体,甲状腺,寒冷等刺激,促甲状腺激素释放激素（,TRH,）,促甲状腺激素（,TSH,）,甲状腺激素,促进,促进,反馈,反馈,新陈代谢，抵御寒冷,促进,大脑皮层,甲状腺激素分级调节,负 反 馈,体温恒定的调节机制,冷,热,冷觉,感受器,温,觉,感受器,传入神经,传入神经,传出神经,传出神经,下丘脑,体温,调节,中枢,效应器,效应器,汗液,增多,血管,扩张,血流,加快,散热,增加,立毛肌,收缩,血管,收缩,血流,减慢,散热,减少,骨胳肌,战栗,产热,减少,肾上腺素,增加,体温恒定,体温恒定,甲状腺素,增加,神经,体液调节,产热,增多,饮水不足，体内失水过多或吃的食物过咸,细胞外液,渗透压升高,下丘脑,渗透压感受器,大脑皮层,产生渴感,主动引水补充水分,垂体,抗利尿激素,肾小管、集合管重吸收水,尿量,细胞外液渗透压下降,细胞外液渗透压下降,（,+,）,（,）,（,）,（,）,（,+,）,释放,神经分泌细胞合成,减少,(1),当人体受到寒冷刺激时，兴奋只,能由,A,传到,B,，而不能由,B,传到,A,的原因,_,_,(2),如果人体内激素,d,分泌过多时，,下丘脑分泌的,_,和垂体分泌的,_,就会减少，,这是一种,_,机制。,(3),当人处于饥饿状态时，图示中,_,增多，在机体内通过促进,_,和,_,的过程，维持机体的血糖平衡；在激素调节过程中，它和,b,肾上腺素,(,具有升血糖的作用,),的关系是,_,。,典例,下图是人体部分组织示意图，,a,、,b,、,c,、,d,代表人体不同激素，请据图回答：,神经递质只存于突触小泡中，且只能由突触前膜释放作用于突触后膜,促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素,反馈调节,胰高血糖素,c,肝糖原的分解,协同作用,一些非糖物质的转化,Content,水平衡调节机制,1.,水平衡的调节中枢在,_,；渴觉是在,_,形成的。,2.,水、盐平衡是受,和,双重调节的。,是调节水平衡的主要激素，是由,下部的一些,_,制造，然后储存于,再由,_,释放出来的，,可促进,_,。,大脑皮层躯体感觉中枢,下丘脑,神经,体液,抗利尿激素,下丘脑,神经分泌细胞,垂体后叶,垂体后叶,(,神经垂体）,肾小管集合管对水的重吸收,下丘脑,(1),作为神经中枢：,有血糖调节中枢。,体温调节中枢。,水平衡调节中枢。,(2),作为感受器：,有渗透压感受器。,(3),作为效应器：,可以分泌抗利尿激素。,下丘脑,激素调节模式,促,激素释放激素,促,激素,激素,一、免疫系统的组成,免疫系统,免疫器官,免疫细胞,吞噬细胞,淋巴细胞,T,细胞,B,细胞,（在胸腺中成熟）,（在骨髓中成熟）,免疫活性物质,（抗体、淋巴因子、溶菌酶等）,胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体,特异性免疫类型,抗原,进入人体,被,体液,中相应的,抗体,消灭,被相应的,免疫细胞,消灭,体液免疫,细胞免疫,抗原,反应,阶段,效应,阶段,感应,阶段,免疫细胞,接受抗原刺激,淋巴细胞,增殖分化,。,浆,细胞,产生抗体,吞噬细胞,T,细胞,B,细胞,浆细胞,记忆细胞,抗体,体液免疫,抗原,吞噬细胞,T,细胞,效应,T,细胞,记忆细胞,被抗原侵入的组织细胞,效应细胞与靶细胞紧密接触,靶细胞破裂死亡抗原被消灭,细胞免疫的过程,感,应,阶,段,反应阶段,效应阶段,淋巴因子,(,如白细胞介素、干扰素等）,二次免疫的,特点,：,快而强。,体液免疫,抗体的分布：,1,）,血清（主要）,2,）,组织液及外分泌液,抗体的化学本质：,免疫,球,蛋白,过敏反应,抗体的分布：,皮肤、粘膜和其他组织,细胞的表面,归纳总结,（三个唯一）,唯一,能产生抗体,的细胞是：,唯一,没有识别功能,的细胞是,：,唯一,没有特异性识别,功能的细胞是：,提醒：,切除胸腺,细胞免疫全部丧失，保留少部分体液免疫,。,骨髓遭破坏,一切特异性免疫全部丧失,，,但输入造血干细胞，细胞免疫恢复。,若两者都遭破坏,丧失一切特异性免疫,，,再输入造血干细胞，特异性免疫并未恢复。,浆,细胞,浆,细胞,吞噬细胞,过敏反应,自身免疫病,（敌我不分）,免疫缺陷症,概念：,特点：,免疫失调引起的疾病,已免疫,的机体在,再次,接受,相同抗原,的刺激时所发生的反应,发作迅速、反应强烈、消退较快；,一般不会破坏组织细胞,，也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。,风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮,机体,免疫功能,不足或缺乏,引起的疾病,先天性免疫缺陷病：,获得性免疫缺陷病：AIDS,先天无胸腺、先天无,B,细胞等,营养不良、感染、手术等造成的。,过敏反应发生的机理,过敏原,机 体,抗 体,某些细胞,过敏原,释放物质,(,如组织胺等）,毛细,血管扩张,、血管壁,通透性增强,、,平滑肌收缩,和,腺体分泌增多,刺激,产生,吸附,再次刺激,导致,6,下图为人体免疫部分过程示意图。请据图回答：,(1)图中中属于特异性免疫的是_。,(2)A、B的名称分别是_、_。,(3)当,细菌外毒素,再次进入人体后，人体,主要,是通过_过程,发挥免疫作用。,（,填序号）,(4)结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入,细胞,后，人体主要是通,过_过程,将寄生菌释放出来。,（,填序号）,(5)属于二次免疫反应的过程是_，,（,填序号）,其特点是,_,效应,T,细胞,抗体,反应快而强,下图表示人体的特异性免疫过程，请据图回答。,(1)表示,d是,细胞,。,（填编号）。,(2)与细胞f的功能相适应的细胞,器,有,。,(3)图中能特异性识别抗原的细胞有,（填字母）。,(4)人体消灭结核杆菌的主要的免疫方式是图中的,（填号）。,(5)HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是,（填字母），,导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的,。,吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原,效应,T,核糖体、内质网、高尔基体、线粒体,bcdeg,b,免疫缺陷病,典例,(2010,上海生物，五,),回答下列有关人体免疫的问题。,(1),人体免疫器官主要包括,_,(,至少答出两个,),。,下图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，其中表示免疫细胞，和表示免疫分子。,(2),以下不属于第,1,道免疫防线,的是,_,。,A,溶酶体,B,汗液,C,口腔粘膜,D,胃酸,(3),图中细胞可以吞噬多种,病原体，因此这一免疫过程的,特点是,_,。,(4),图中和的名称分别,是,_,和,_,；和,分别表示,_,和,_,。,(5),接种疫苗后，若有相应病原体再次入侵人体，则人体会迅速产生免疫应答，结合图示分析此现象的原因：,_,_,(6),接种疫苗属于,_,免疫方法。,胸腺、骨髓、淋巴结,A,非特异性,B,细胞,记忆,T,细胞,抗体,淋巴因子,初次免疫后，体内已存在记忆,B,细胞和记忆,T,细胞。当再次遇到相应的病原体时，记忆,B,细胞会迅速增殖并分化产生浆细胞，产生大量抗体；同时记忆,T,细胞也会迅速启动细胞免疫途径,人工,第,3,章 植物的激素调节,尖端,下部,尖端,作用,部位,生长素作用的部位,向光弯曲的部位（生长素分布不均,匀的结果）,生长素产生的部位,感受光刺激的部位,受单侧光照射时，生长素横向运,输的部位,实验总结：胚芽鞘各部分的作用,分离与鉴定,生长素究竟是什么？,从,高等植物,中分离出了长素,并确认它就是,吲哚乙酸,(IAA),具有生长素效应的还有：,苯乙酸（,PAA,）,吲哚丁酸（,IBA,）,生长素的发现，是从研究植物向光性开始的。,向性运动的解释,1对向光性的解释,单侧光使生长素背光侧比向光侧,分布得多,，,背光侧比向光侧生长,快,。,影响生长素分布不均的主要因素,单侧光,重力,向光侧分布,细胞生长,背光侧分布,细胞生长,向光弯曲生长,向地侧分布,背地侧分布,根部,茎部,背地侧长得,向地侧长得,向地侧长得,背地侧长得,根向地茎背地,少,慢,多,快,多,少,慢,快,快,慢,【,高考考向,】,不同处理下胚芽鞘生长效应的判断与分析,方式一：遮盖,遮盖的方式有：,图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是（）,A,B,C,D,C,方式二：切除尖端,右图示是用四种不同方法处理的剪去尖端的胚芽鞘，其中能直立生长的是,，向右弯曲的是,，向左弯曲的是,。,方式三：旋转,旋转的方式有：,(1)光照方向不变，转动胚芽鞘；,(2)胚芽鞘固定不动，转动光源；,(3)同时转动光源和胚芽鞘。,小窗,光源,小窗,光源,小窗,光源,小窗,光源,A,B,C,D,在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入，把暗箱放在旋转器上水平旋转（花盆与暗箱一起转），保持,15,分钟匀速转一周，一星期后幼苗生长状况为（）,B,若固定暗箱，把花盆放在旋转器上匀速旋转，则幼苗的生长状况为（）,A,右图表示有关生长素的一项实验：经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是：,A,甲,B,乙,C,丙,D,丁,A,某校生物兴趣小,组把一个胚芽鞘尖端放在,一块琼脂块上，琼脂块的,中央被云母片隔开，同时,被一个纸盒罩住，纸盒的,一侧开口，有单侧光照（,如图所示）。经过以下三种方法处理一段时间：仅纸盒转动、仅胚芽鞘,下,的琼脂块转动、整个装置同时转动，然后分别把A、B所示琼脂块放在三个切尖端胚芽鞘的切口上（如图）。胚芽鞘的生长状况分别（）,A直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长,B向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长,C向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长,D向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长,D,综合,方式五：梯度类：,方式四：横置类：,方式六：插入类：,方式七：移植类：,如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入到燕麦胚芽鞘的不同部位，甲、乙、丙、丁从左侧给予光照，戊均匀光照，培养一段时间。,(1),胚芽鞘的生长情况是：甲,_,；乙,_,；丙,_,；,丁,_,；戊,_,。,直立生长向右弯曲向左弯曲不生长也不弯曲,合成部位,分布,运输特点,含量,作用特点,成分,具分生能力的组织，主要是的幼嫩芽、叶和,发育中,的种子。,很少,显著,有机物（吲哚乙酸）,生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、根尖分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。,极性运输,生长素的产生、运输和分布,横向运输,非极性运输,100,48,48,76,20,思考：如何证明横向运输的存在？,思考：如何证明极性运输的存在？,生长素作用的特点,两重性,两重性,促进：,抑制：,低浓度,高浓度,根,芽,茎,幼嫩部位,成熟部位,敏感度,双子叶植物,单子叶植物,根,0,10,-10,10,-8,10,-6,10,-4,10,-2,c/molL,-1,促进生长,抑制生长,芽,茎,生长素浓度对植物生长的影响,植物的,顶芽优先生长,，而,侧芽生长受抑制,的现象。,形成原因：,顶芽产生的,生长素向下运输,，大量积累在侧芽，,抑制侧芽,的生长。,顶芽,侧芽,切除顶芽,顶端优势,解除顶端优势：,可以增产,可以调节植株形态。,如：棉花摘心、果树整枝、园艺修剪,、,移栽促进根系发育,维持顶端优势：,可以达到增产,如：树木成材,应用：,能体现生长素生理作用两重性的生理现象有些？,顶端优势、根的向地性、既能疏花疏果，又能保花保果,茎的向光性、茎的背地性能体现生长素生理作用的两重性吗？,不能，这两个例子只体现了生长素的促进作用。,右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出,顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度,依次分别为,A,a,和,b,B,b,和,a,C,b,和,c,D,c,和,b,答案：,C,图,17,思考：请据图描述生长素浓度大小与植物生长的关系。,在最适浓度（,C,点）时，生长素的促进生长的作用最强，植物生长最快；,在最适浓度以下（,AC,段）随着浓度升高，生长素的促进生长的作用增强，植物生长加快；,超过最适浓度后（,CE,段），随着浓度的继续升高，生长素的促进生长的作用减弱，植物生长也减慢；,当浓度升高到一定程度后（,EF,段），生长素抑制生长，植物会停止生长，甚至死亡。,促进生长作用,生长素,H(,g,h,),A(,m,n,),B(2,m,n,),O(,0,0,),C(,i,0,),如图表示植物生长素与其植物生长促进作用的关系，请据图回答下列问题：,；,（,2,）曲线,HB,段说明,：,（,4,）某植物顶芽生长素浓度为,g,时，产生顶端优势现象,的侧芽生长素浓度是图中曲线的,区域,。,（,5,）若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光,一侧与背光一侧生长素含量之比是,12,，则根据图示推测燕麦,胚芽鞘背光一侧的生长素浓度范围是,。,（,1,）曲线,OH,段说明：,（,3,）曲线上,C,点表示：,低浓度范围内，生长素浓度升,高对植物生长的促进作用增强,超过一定浓度后，生长素浓度升,高，对植物生长的促进作用减弱,该浓度生长素既不促进,生长，也不抑制生长,大于,C,小于,2m,生长素（,IAA,）在植物体内,含量很少，提取困难,，且,易分解,，在生产上较少应用。,生长素为什么不能大规模地应用,？,生长素类似物,如,-,奈乙酸,（,NAA,）,2，4-D,是,人工合成,的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。,生长素,类似物,在生产上的应用,（,注意）,一、促进扦插的枝条生根,二、促进果实发育,无籽番茄的培养，不改变生物的基因型,人工合成的对植物的生长发育有,调节,作用的物质,优点：,容易合成、原料广泛、效果稳定,三、防止落花落果，疏花疏果,生长调节剂,例,、切开凸凹不平，发育不均匀的西瓜，发现其凹侧的种子发育不良或未发育，这种现象可解释为 （）,A、种子的发育需要果实提供营养,B、无种子的子房绝对无法发育成果实,C、光照不均匀使生长素分布不均匀,D、发育着的种子里合成的生长素能促进子房发育,D,小 结,感受光刺激的部位在胚芽鞘,向光弯曲部位在,单侧光只影响生长素的 ，不影响生长素的,生长素在尖端既进行 ，又进行 ；而尖端以下只进行,生长素运输的方式：,尖端,尖端以下（伸长区）,分布,合成,横向运输,极性运输,主动运输,（,极性运输时）,极性运输,胚芽鞘的长不长与,是否有,生长素有关,胚芽鞘的弯不弯与生长素的分布,是否均匀,有关,植物的胚芽鞘、幼苗等的生长方向与,生长素的分布情况有关,。,单侧光,和某些,外力,的作用往往会引起生长素的重新分布，也就会改变它们原来的生长方向。,几类植物激素的作用及其相互关系整合,植物的生长发育过程不是受单一激素调节，,而是由多种激素相互协调、共同调节的。,名称,产生部位,生理,作用,对应的植物,生长调节剂,应用,生长素,幼根、幼芽及发育的种子,促进生长，促进果实发育,萘乙酸、,2,4,D,促进扦插枝条的生根；,促进果实发育，防止落花落果；,农业除草剂,赤霉素,幼芽、幼根、未成熟的种子等幼嫩的组织和器官里,促进细胞伸长，引起植株长高；,促进种子萌发和果实发育,赤霉素,促进植物茎秆伸长；,解除种子和其他部位休眠，提早用来播种,细胞分裂素,正在进行细胞分裂的器官,(,如幼嫩的根尖,),促进细胞分裂和组织分化；,延缓衰老,青鲜素,蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮存时间,乙烯,植物各部位，成熟的果实中更多,促进果实成熟,乙烯利,处理瓜类幼苗，能增加雌花形成率，增产,脱落酸,根冠、萎蔫的叶片等,抑制细胞分裂，促进叶和果实衰老与脱落,矮壮素,落叶与棉铃在未成熟前的大量脱落,扦插时，保留有芽和幼叶的插枝比较容易生根成活，这是因为芽和幼叶具有以下特点：,A,、能迅速生长,B,、能进行光合作用,C,、能产生生长素,C,、储存着较多的有机物,C,下列生产措施中与植物激素无关的一组（）,培育无籽番茄 延长植物光照时间,果树整枝修剪 移栽植物时剪去部分叶片,棉花摘心 带芽的枝条扦插,A B ,C D ,B,B,顶芽,生长素,细胞分裂素,对抗生长素,侧芽的伸长,分生,植物激素,请据图回答问题：,（,1,）分析图一：用,_,两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光的关系。如将装置 放在匀速旋转器的圆心上，其茎的生长情况是,_,。,（,2,）图二表示植物生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系，曲线上,C,点表示,_,，曲线上,H,点表示,_,。,（,3,）图一装置 中植物茎的远地侧生长素浓度若为,m,，则近地侧生长素浓度范围是,_,。,向光弯曲生长,既不促进也不抑制,最适生长素浓度,大于m小于2m,第,4,章 种群和群落,Content,一、种群的特征,环境因素,直接因素：,出生率、死亡率、迁出和迁入,种群数量的变化,非生物：,空间、食物、,气候、灾害,生物（,天敌,）：种内互助、斗争；,种间互助、斗争,（捕食、寄生、竞争）；,人类的活动,增或减,增长、波动、稳定、下降等,二、影响种群数量变化的因素,种群的数量由出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定的，因此，凡是影响它们的因素，都会引起种群数量的变化。,项目,“,J,”,型曲线,“,S,”,型曲线,前提条件,种群增长率,K,值的有无,理想，没有环境阻力,自然，有环境阻力,有,K,值,无,K,值,稳定不变,先升后降,K,值,:,环,境,阻,力,三、,J,、,S,型曲线增长,K/2,增长速度最快,初生演替,次生演替,起点,原先从没有过植被或原来存在过植被，但被彻底消灭了的环境,原有群落环境只是失,去了原有植被,时间,经历的时间长,经历的时间短,速度,缓慢,较快,影响因素,自然因素,人类活动较为关键,实例,裸岩上的演替,弃耕农田上的演替,内容,类型,初生演替与次生演替的区别,特别提醒：,初生演替一般来说比次生演替经历的时间要长。,营养结构：,种间关系,关系,名称,数量坐,标图,能量关,系图,特点,举例,互利,共生,相互依赖，彼此有利；如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。数量上同种生物同时增加，同时减少，,地衣与苔藓，,大豆与根瘤菌,寄生,对宿主有害，对寄生生物有利。如果分开，则寄生生物难以单独生存，而宿主会生活得更好,蛔虫与人，菟丝子与大豆，噬菌体与被侵染的细菌,生物数量,A,寄生虫,B,宿,(,寄,),主,竞争,数量上呈现出,“,你死我活,”,同步性变化。两种生物生存能力不同，如图,a;,生存能力相同，则如图,b,。,牛与羊，农作物与杂草，大草履虫与小草履虫,捕食,一种生物以另一种生物为食，数量上呈现出,“,先增加者先减少，后增加者后减少,”,的不同步性变化,羊和草，,狼与兔，,青蛙与昆虫,非生物物质和能量,生产者,消费者,分解者,食物链（网）,（营养结构）,（一）、生态系统的结构,生态系统的,成分,初级消费者,次级消费者,三级消费者,捕食关系,五、生态系统及稳定性,生态系统的营养结构,食物链和食物网,结构起点,组成成分,种间关系,营养级别,生态功能,生产者,生产者和消费者,捕食和竞争,一种生物可以是不同的消费者，处于不同的营养级,食物链和食物网是,物质循环,和,能量流动,的渠道，,食物链和食物网维持了生态系统的稳定性。,原因：,自身呼吸消耗、被分解者分解、未被下一个营养级利用,（二）能量流动,生态系统的,能量流动,概念,过程,特点,实践,意义,单向流动,(,食物关系不可逆,),逐级递减,传递效率,10,20,指生态系统中能量的,输入,、,传递,、,转化,和,散失,过程。,1,、帮助人们科学规划、设计人工生态,系统，使能量得到,最有效,的利用。,2,、使能量,持续高效,地流向对人类最,有益的部分。,例,1.,下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中,A,、,B,、,C,、,D,分别表示不同的营养级，,E,为分解者。,Pg,表示生物同化作用固定能量的总量，,Pn,表示生物体贮存的能量（,Pn=Pg-R,），,R,表示生物呼吸消耗的能量。单位：,10,2,千焦,/m,2,/,年,Pg,Pn,R,A,15.9,2.8,13.1,B,870.7,369.4,501.3,C,0.9,0.3,0.6,D,141,61.9,79.1,E,211.5,20.1,191.4,（,1,）能量流动是从,A,、,B,、,C,、,D,中的哪个营养级开始的,，为什么,。,B,B,营养级含能量最多,B,为生产者,例,1.,下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中,A,、,B,、,C,、,D,分别表示不同的营养级，,E,为分解者。,Pg,表示生物同化作用固定能量的总量，,Pn,表示生物体贮存的能量（,Pn=Pg-R,），,R,表示生物呼吸消耗的能量。单位：,10,2,千焦,/m,2,/,年,Pg,Pn,R,A,15.9,2.8,13.1,B,870.7,369.4,501.3,C,0.9,0.3,0.6,D,141,61.9,79.1,E,211.5,20.1,191.4,（,2,）该生态系统中能量从第三营养级传递到第四营养级的效率是,。,5.7%,例,1.,下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中,A,、,B,、,C,、,D,分别表示不同的营养级，,E,为分解者。,Pg,表示生物同化作用固定能量的总量，,Pn,表示生物体贮存的能量（,Pn=Pg-R,），,R,表示生物呼吸消耗的能量。单位：,10,2,千焦,/m,2,/,年,Pg,Pn,R,A,15.9,2.8,13.1,B,870.7,369.4,501.3,C,0.9,0.3,0.6,D,141,61.9,79.1,E,211.5,20.1,191.4,（,3,）从能量输入和输出角度看，该生态系统的总能量是否增加,，为什么,增加,该生态系统输入的总能量大于所有生物消耗能量之和,规律总结,生态系统的总能量=生产者固定的全部太阳能=第一营养级得同化量,能量传递效率=,特别注意：必须是,两个营养级的同化量,作比。,2、已知各营养级的能量（或生物量），计算特定营养级间能量的传递效率,某一营养级同化量,上一营养级同化量,典例,1,下图是某人工生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位为,10,3,kJ/m,-3,a,-1,）。试回答下列有关问题：,（,1,）该生态系统中生产者固定的总能量是,_kJ/m,-3,a,-1,。,（,2,）能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级的传递效率为,_,。,1.1*10,5,15.6%,易错点3：,对,自然,生态系统来说，生态系统的总能量是,生产者固定的太阳能总量,，而,人工,生态系统,的总能量是,生产者固定的太阳能总量,+,投放人工投放的有机物中的能量,。,2.5,14,110,典例,2,为缓解人口增长带来的世界性粮食紧缺状况，人类可以适当改变膳食结构。若将动物性食物与植物性食物的比例由,1:1,调整到,1:4,，地球可供养的人口数量是原来的,_,倍（能量传递效率按,10%,计算，结果精确到小数点后两位数字）。,1.96,巩固练习,A.,在人工饲养的高密度鱼塘中生产者的同化量肯定大于初级消费者的同化量,B.,中包含了次级消费者粪便中的能量,C.,在食物链中各营养级获得能量的方式及能量的用途完全相同,D.,第二营养级流向第三营养级的能量传递效率为,(/)*100%,下图为生态系统中能量流动的部分示意图，各代表一定的能量值，下列各项中正确的是,生产者,初级消费者,次级消费者,三级消费者,分解者,D,巩固练习,若某生态系统中生物种群及相互间的食物关系如图所示，设,E,种群干物质中蕴藏的能量为,110,10,kJ,，,B,种群干物质中蕴藏的能量为,210,8,kJ,，,D,种群干物质中蕴藏的能量为,2.510,8,kJ,，当,A,只捕食,C,时，能量传递效率按,20,计算，则,A,的能量值是,_,。,3.1*10,8,KJ,除法,乘法,生态系统中能量流动的计算,【,例,1】,在,“,藻类甲虫虾小鱼大鱼,”,的食物链中，,(1),若有藻类植物,G,克，大鱼最多能增重多少克？,(2),若小鱼要增重,N,克，最少需要甲虫多少克？,(1/5,n,)G,(1/10,n,)G,(n,为食物链中相应营养级总数减,1,或为箭头数,),。,10,n,N,5,n,N,(1/625)G,克,25N,克,【,例,2】,如果一个人的食物有,1/2,来自绿色植物，,1/4,来自小型肉食动物，,1/4,来自羊肉，假如传递效率为,10%,，那么该人每增加,1,千克体重，约消耗植物,(,),A,10kg,B,28kg C,100kg D,280kg,D,巩固1,.由于“赤潮”的影响，一条4kg重的杂食性海洋鱼死亡，假如该杂食性的食物有1/2来自植物，1/4来自草食鱼类，1/4来自以草食鱼类为食的小型肉食鱼类，按,能量流动效率20%,计算，该杂食性鱼从出生到死亡，共需海洋植物 (),A.120kg B.160kg C.60kg D.100kg,【,解析,】,根据题干，可绘出食物网如下：,此共需海洋植物为,41/25,41/455,41/4555=160kg,。答案：,B,。,巩固2.,右图所示的一个食物网(能量传递效率按10计算)，则下列叙述中正确的是,（）,A该食物网中初级消费者是昆虫，次级消费者是鸟,B昆虫属于第一营养级，鸟属于第二营养级,C若绿色植物固定的太阳能总量为M，昆虫获得的总能量为m，鸟获得的总能量为m2，则M=m+m,D在鸟类的食物构成中，若动物性食物和植物性食物各占一半，则鸟类增加能量A时，生产者需提供能量为55A,D,碳循环：,(,三,),物质循环,生物群落,无机环境,C,、,H,、,O,、,N,、,S,等基本元素,特点：全球性、反复性、循环性,生态系统的信息传递,概念,传递,实例,物,理,信,息,化,学,信,息,行,为,信,息,生态系统中的光、温度、湿度、磁力等通过物理过程传递的信息,生物在生命活动过程中，产生的一些可传递信息的化学物质,动物的能对同种或异种生物传递信息的行为特征,动物特殊行为,化学物质,物理过程,恢复力稳定性,抵抗力稳定性,三、,生态系统稳定性,抵抗干扰、保持原状的能力,遭到破坏、恢复原状的能力,野火烧不尽，春风吹又生,气候干旱时，森林中的动植物种,类和数量一般不会有太大的变化,抵抗力稳定性,恢复力稳定性,稳定性,生物量、生态系统复杂程度等,1,下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是,(),A生物群落内部存在负反馈调节,B负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础,C生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节,D生态系统的自我调节能力不是无限的,C,全球性生态环境问题及保护,全球气候变化,臭氧层破坏,_,短缺,_,土地,_,：主要原因,_,_,污染,_,锐减,水资源,温室气体,_,等,全球气候,_,冰川融化，海平面上升,原因：,_,等物质大量排放,结果：紫外线辐射增强,CO,2,变暖,氟利昂,酸雨,荒漠化,植被的破坏,海洋,生物多样性,原因：生存环境的改变和破坏,掠夺式利用、环境污染、外来物种,措施：就地保护、迁地保护、法制,（,1,）水体富营养化,（,2,）生物富集作用,