大学生班级生活委员学期末工作总结.doc

-范文最新推荐- 大学生班级生活委员学期末工作总结 本学期生活工作目的：帮助同学们完成初上大学生活上的过渡，做好本质生活工作为同学们的学习提供一个舒适的环境。本学期生活工作方向：这学期我的主要工作是班费的管理，以及协助其他的班委搞好每次的班级活动，做好后勤工作，还有就是关心同学们的生活情况。本学期生活具体工作：第一、是在账目的管理上面，每一笔账目都有据可依，并且做了详细的登记和班委负责人签字，以及大笔款项班主任批准。此外，对班费的公布上我将班费详细的开支情况放到各位同学的邮箱和班级QQ群上，方便同学的监督。下学期我还会走访寝室了解同学们对班费收支情况的意见和建议。第二、协助其他班委和团支部组织了各项活动，为各项活动做好组织喝后勤保障。其中包括篮球赛、读书会、习字会、元旦聚餐等。这些活动极大的丰富了同学们的生活，使得同学们在学习之余在大学同样体会到了家的温暖。使原本枯燥的学习生活变的生动。增加了班级的凝聚力。第三、及时领取同学们的包裹信件，保证同学们在第一时间收到远方亲友的关爱。第四、安排值日生做好每天的值日。我的收获：本学期的生活工作基本上完全达到了我的预期效果。通过的生活工作的实践，我的组织策划能力得到了明显的提高。生活上的做事风格也由原来的懒散不认真变的越来越谨慎认真。我很荣幸能够担任思政111班的生活委员。作为这个集体的一员我在班委的岗位上做出了努力，当然努力也有了一些结果。但是我要多谢同学们的信任，多谢其他班委及团支部对我支持和帮助。我的工作仍有很多不足，需要不断的改进。希望同学能继续信任我。  一、活动目标： 1、 在操作活动中，能感知理解周围生活中的变化，并用语言大胆正确的表达。 2、 能将生活中的变化用绘画的形式记录下来，培养发散性思维能力和丰富的想象力。 3、 能积极主动的参与活动，养成细心观察，积极动手动脑操作、动口表达的好习惯。 二、活动准备： 1、 心理准备：幼儿已初步感知周围事物的变化。 2、 物质准备：用碱溶液处理过的纸做出的花、酚酞溶液；颜料、玻璃瓶、醋、糖、饮料粉、冰、碗、勺子、水果、榨汁机、剪刀、固体胶、油画棒、温度计、气球、铅笔、卷笔刀；蜡笔、纸；记录各种变化的碟片。 三、 活动过程： （一）游戏：我会变。 1、 教师与幼儿边念儿歌边做游戏（我们都是机器人，我们都是机器人，我会变，我会变，我们都会变）幼儿做一个模仿动作。 2、 引导幼儿讲讲自己变的是什么。 3、 再玩一次游戏，鼓励幼儿做的动作和原来的不一样。 （二） 教师用实验引导幼儿观察。 1、出示一瓶花，提问：小朋友，老师这朵花好看吗？是什么颜色的？老师把白花变成红花，激发幼儿的兴趣。提问：这朵花发生了什么变化？是怎么样变成红色的呢？教师小结：这朵花本来使用用碱溶液处理过的纸做出来的，然后老师又在上面滴了几滴酚酞溶液，它们发生了化学反映，所以花就变成了红色。 2、 师：小朋友，刚才老师把一朵白花变成了红花，你们能不能开动小脑筋，想办法让一些让东西变得和原来不一样呢？ （三） 尝试变化。 1、 教师讲解各组活动的方法和要求。师：刚才小朋友想出了很多办法来改变一些事物，今天老师也给小朋友准备了很多东西，要让小朋友来变一变，让这些东西和原来不一样，你可以借助一些工具。下面让我们一起来看看老师为你们准备了哪些东西和材料。要求：你每做一次实验就要记录下来。 2、幼儿分组尝试了解各种变化。 （1） 纸的变化：各种纸、剪刀，幼儿通过撕、剪、卷、粘贴等方式让纸发生变化。 （2） 水果的变化：幼儿用榨汁机把水果进行加工，看有什么变化。 （3） 水的变化：小碗、勺子、冰糖、饮料粉、醋、冰。幼儿尝试加入不同的东西，让水发生变化。 （4） 温度计的变化：装水的碗，温水，冰块，温度计。放入不同的碗中，看有什么变化。（5） 颜色的变化：红黄蓝色的水三杯，玻璃瓶。幼儿尝试用两种颜色混合在一起，观察发生的变化。 （6） 气球、铅笔的变化：气球、气筒、铅笔刀，铅笔。尝试让它们发生变化。 3、 幼儿交流各自发生的种种变化。师：下面请小朋友一起来说说你使哪些东西发生了变化，是用了哪些工具？教师小结：只要颜色、形状、大小、位置等等与原来不一样就是变化，要让东西发生变化可以采用各种不同的方法。 （一） 欣赏变化师：刚才是小朋友自己通过操作使许多东西发生了变化，下面让我们看看电视里的哪些东西发生了变化？它们又是怎样变化的呢？组织幼儿观看录象，了解部分事物的变化过程。师：你看到了什么？教师小结：我们刚才看了动植物的生长变化，这样的变化需要的时间就相对长一些。我们周围的一切都在变化，有些变化用的时间比较短，有的则比较长。（二） 记录变化 1、你知道哪些变化的时间比较长吗？（幼儿讲述） 2、引导幼儿将变化时间较长的事物过程记录下来。师：下面请小朋友把你知道的变化时间较长的过程画下来。 四、 活动延伸带领幼儿外出，在大自然中继续观察。 六五普法主题演讲比赛稿 有这么一句话：一个人从摇篮到坟墓，这过程时刻都离不开法律。没错，法律和我们每个人的工作于生活息息相关，无论是个人的衣食住行、还是生老病死，或是企业的生产运营、国家的政治经济、社会生活，都离不开法律。从长远和整体的角度来讲，法律给整个社会带来了毋庸置疑的益处。正如交通公益广告中说的那样：没有红灯的制约，便没有绿灯的畅通。 法律是一部生活的百科全书，告诉我们处世之方、待人接物之法、安身立命之道。作为一个普通的公民，唯有知法才能守法，唯有让守法成为一种习惯，社会才能更和谐，人生才能更平安！ 法律首先应该被理解为是一个公约，一个关于人们在共同生活中如何进行合作、如何解决纠纷、如何建立秩序的社会公约，是一个规定公民可以做什么和不能做什么的社会公约。既然任何人都不得以任何理由废法行事，那么，即使为了追求良好的目的，即使位高权重，也不能违反法律。 我们敬爱的周总理是守法的典范。有一次，总理去开会，在路上，司机违反了交通规则，交警批评司机却耽误了总理开会的时间。同车去的干部想和交警交涉，总理严厉制止说：这怎么行？交通规则是政府颁布的，政府总理应该带头遵守。总理不遵守，就是带头破坏制度。直到交警放行，总理一行才离开。守法必先严于自律，这是一种行为操守，更是一种道德修养。 许衡是我国古代著名的理学家。宋元之际，世道纷乱，许衡外出，因天气炎热，口渴难忍。路边恰有梨树，行人都去摘梨，唯有许衡不摘。有人问何不摘梨解渴？他回答：不是自己的梨，哪能去摘？那人说：世道这样乱，管他是谁的梨呢。许衡正色道：梨虽无主，我心有主。 我们国家多年的普法教育取得了累累硕果，原来很多对法律一无所知的人，如今都能运用法律来寻求一个说法，就像电影秋菊打官司里的秋菊一样，普通人法律意识的觉醒当然值得欣喜，但让守法成为一种习惯，确实还有相当漫长的道路要走。 其实，守法习惯，就像每天早晨要刷牙洗脸一样，这种习惯的培养，实际上是一种心智模式的改善过程。教育心理学中有一句经典的名言：播下一种思想收获一种行为；播下一种行为收获一种习惯；播下一种习惯收获一种性格；播下一种性格收获一种命运。可见，习惯在思想与命运之间扮演着多么重要的角色。对于守法的习惯，我们也会有一个由陌生到熟悉，从不习惯到习惯，最终熟练运用的深刻体会。意大利哲学家阿奎那说：习惯具有法律的力量。守法的习惯，必然会改善我们的心智模式，必然会在潜移默化中影响我们的人生！当以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的荣辱观深深烙进我们每个人心中的时候，我们的国家也必将发生翻天覆地的变化！ 汇溪流以成大海，积垒土方成巍峨，所以，让我们共同努力吧，让守法成为我们自身的一种修养、一种品格、一种文化，成为我们每个人的一种习惯！ 5 / 6