氧气和氧化(2).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节 氧气和氧化,（二）,氧气的性质,助燃性,无色无味的气体,不易溶于水,密度比空气略大,可液化成蓝色液态氧、凝固成雪花状蓝色固体,化学性质（活泼）,物理性质,与碳反应,与硫反应,与磷反应,与铁反应,（白光）,（蓝紫色火焰）,（白烟）,（火星四射）,想一想,通过对上述四个实验的分析 能否总结氧气的化学性质,?,氧气是一种,化学性质比较活泼,的气体,许多物质能在氧气中燃烧,.,氧化物,S,O,2,SO,2,点燃,Fe,+,O,2,Fe,3,O,4,点燃,C,O,2,CO,2,点燃,P,O,2,2P,2,O,5,点燃,写出上述四个实验的表达式,CO,2,P,2,O,5,SO,2,Fe,3,O,4,H,2,SO,4,H,2,O KNO,3,CaCO,3,ZnS,Cu(0H),2,SO,3,SiO,2,有,二种元素,组成,其中一种是,氧元素,的,化合物,叫氧化物,什么叫氧化物？,下列物质中属于氧化物的有哪些？,请你再举出一些例子说明,:,氧气是一种化学性质,比较活泼的,气体。,人体吸进的氧气发生了什么变化,?,你的现象是：,_,澄清石灰水变浑浊,此实验说明了什么,?_,人体的呼吸作用过程是,:,吸进氧气,呼出二氧化碳,.,1,、在试管内倒入约,1-2ml,的澄清石灰水,2,、用一支吸管向石灰水内吹气。,二、呼吸作用,再思考,人呼吸时,吸进的,O,2,是怎么变成,CO,2,的呢,?,你的猜测是,:,组成人体的,有机物,在与,氧气,发生化学反应,.,记得人体的主要供能物质是什么吗,?,葡萄糖,(C,6,H,12,O,6,),人体吸入氧气后,葡萄糖,与,氧气,反应,生成了,水,和,二氧化碳,.,你能写出其中的反应过程吗,?,人体细胞内的,有机物,与氧反应,生成,CO,2,和水,同时释放出能量的过程,-,呼吸作用,能进行呼吸作用的还有哪些物体,?,动物、植物、微生物等生物体。,你认为呼吸作用对生物的重要意义是什么？,为生物的生命活动,提供能量,。,葡萄糖,+,氧气 二氧化碳,+,水,+,能量,酶,举个例吧,你还能举出一些现象吗？这些现象的产生是某些物质与氧气发生反应的结果。,金属的生锈现象,一些麦堆的,自燃,现象,像金属、人体组织、燃料、橡胶等物质都能与氧气发生反应。,物质,和,氧,发生的化学反应,-,氧化反应,氧气的化学性质：,在氧化反应中，氧气具有,氧化性,。,橡胶、塑料的,老化,现象,上述,5,个反应属于什么反应？氧气在这些反应中表现出了什么性质？,氧化反应,氧化性,S,O,2,SO,2,点燃,3Fe,2O,2,Fe,3,O,4,点燃,C,O,2,CO,2,点燃,4P,5O,2,2P,2,O,5,点燃,C,6,H,12,O,6,6O,2,6CO,2,6H,2,O,能量,酶,总结：,注意：氧气在氧化反应中，具有氧化性。,1,、现有四瓶无色气体：空气、氧气、二氧化碳、,氮气。你怎样将它们一一鉴别出来？,2,、请你比较下列两个现象的共同点和不同点：,铁丝在氧气中燃烧、铁丝在潮湿空气中生锈,3,、请你判断下列物质分别属于哪一类物质（单质、化合物、氧化物）,氖气、二氧化碳、硫化钾、四氧化三铁、金属钠、硫酸镁、水、碘,练习：,燃着的木条和澄清的石灰水,剧烈氧化 缓慢氧化,氧化反应,氧气具有氧化性,物质与氧的反应,快速：,燃烧、爆炸、自燃,缓慢：,呼吸、橡胶塑料老化、,金属生锈,、食物变质,氧气的工业制法,猜一猜,如左图的大量氧气是利用什么原料？通过什么方法制取的？,空气,多次压缩,降温,液态空气,低温蒸发,-196,氮气,液氧,沸点,-196,沸点,-183,N,2,O,2,想一想,工业制氧气的过程是一个什么变化过程？,物理变化,膜分离技术,空气,一定压力下,有富集氧功能的薄膜,富集氧气,课堂练习,1,、下列对氧气性质的说法，正确的是（）,（,A,）有可燃性 （,B,）能支持燃烧,（,C,）不易溶于水（,D,）密度比空气小,B,2,、下列物质在氧气中燃烧时，产生有刺激,性气味的气体是（）,（,A,）镁带（,B,）红磷（,C,）硫粉（,D,）铁丝,C,3,、做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，操作,或现象不正确的是（）,（,A,）先在酒精灯上加热细铁丝,（,B,）盛氧气的集气瓶底没有水或沙子,（,C,）生成物为黑色固体,（,D,）剧烈燃烧、火星四射、放出热量,B,4,、检验氧气的方法是（）,（,A,）用火柴去点燃,（,B,）用带火星的木条去检验,（,C,）倒入澄清的石灰水,（,D,）闻氧气的气味,B,课后思考题：如何鉴别二氧化碳、氧气、,空气？,再 见！,