中学后勤服务部明年工作计划.doc

-范文最新推荐- 中学后勤服务部明年工作计划 一、指导思想：以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指南，以服务于教育教学为工作中心，以创建文明食堂放心超市和为师生谋福利为工作目标，在校委会的领导下，在校工会的监督下，围绕中心和目标，进一步强化队伍建设、制度建设，继续加强食品安全卫生工作，做好师生学习和生活服务工作，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，开创后勤工作新局面。二、主要工作：1、进一步强化后勤队伍建设、制度建设。 加强学习，更新观念，增强服务意识组织后勤人员认真学习、全面贯彻邓小平理论、三个代表的重要思想和科学发展观，统一思想认识，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感，以主人翁的姿态投入后勤工作，爱岗敬业，乐于奉献。进一步明确后勤为教学服务、为师生生活服务的宗旨，坚持服务育人的方向，继续发扬勤奋、务实、高效、优质的工作作风，踏实工作，关心爱护学生，努力争作奉献。每月召开一次后勤服务部工作人员会议，总结前段工作，布置后段工作，表扬先进，鞭策后进。规范后勤管理进一步完善后勤服务部各项制度的建设，严格按制度办事，对事不对人，用制度管人。2、继续加强食品安全卫生工作。安全卫生工作以预防为主、突出重点、落实责任、从严管理。加强安全文明食堂、超市创建活动，有针对性地开展安全教育，坚持安全卫生教育经常讲，安全工作每周一查，卫生工作每月一查。1 2 3 4增强师生的安全意识和自我保护能力，杜绝安全事故，提高广大师生安全意识和自护、自救能力，确保师生的生命安全。3、改进食堂、超市管理，办好师生食堂、超市1、调整食堂人员结构，改善运作办法，激发人员工作动力，提高人员工作效率。2、树立安全第一意识，重视和加强饮食卫生工作，提高警惕，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。3、定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础知识、基本要求，并对照日常工作认真落实。4、依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督，并据实际情况不断健全食堂管理制度，规范各项操作程序。5、积极改进、添置食堂卫生设施设备，确保硬件达标。6、加强检查监督和民主管理，经常到食堂检查服务态度、卫生情况、饭菜数量与质量、就餐纪律。发现问题及时整改，表扬先进、批评后进。7、把好食品采购关，积极做好疾病的预防工作。8、创造条件，提高食堂炊事人员的业务技能和业务素质。9、坚持勤俭节约的原则，节粮、节水、节电，精打细算、降低成本，提高饭菜质量。10、逐步使学校食堂、超市管理到位、精细，让学校食堂、超市品位不断得到提升，服务质量不断得到提高。三、工作举措：1、认真组织本部人员学习学校的规章制度，使每个员工能够自觉遵守制度，特别是新聘员工制度的学习,落实到班组长，使新员工迅速融入到东升这个大团队之中。每周进行业务学习、思想交流，努力提高员工的业务水平，增强员工的服务意识和安全责任感。1 2 3 42、完善各项规章制度，继续实行规范化管理和标准化服务。3、提高管理水平，提升服务品质，达到管理育人、服务育人的目的。4、签订安全责任状，制定处理安全事故预案，安全责任分层到位，责任追究。5、加强监督，发现问题，及时上报，及时解决。6、关心员工的生活和健康，组织员工参加体育锻炼和其它活动。四、工作安排：八月份：1、办好暑假集训教师的伙食和饮水。2、搬迁超市，由原教学楼搬迁到学生食堂。3、招聘食堂、超市和学校勤杂人员16名。4、超市进购货物、货物上架。5、学生餐卡的订购。九月份：1、开学学生冲卡收费。2、发放教师九月份饭卡。3、每周打印学生的进餐情况，发放给班主任和包班领导。4、召开全体行政成员和班主任工作会议，强调学生进餐。5、清算九月份食堂账务和超市账务，做到周清月结。6、发放16名钟点工的九月份工资。7、发放九月份食堂管理工作奖金。8、支付九月份的货物款。9、协助工会?教师节?中秋节慰问金和礼品的发放。10、召开后勤工作人员会议。十月份：1、十一放假值班安排。2、发放教师十月份饭卡。3、每周打印学生的进餐情况，发放给班主任和包班领导。1 2 3 44、清算十月份食堂账务和超市账务，做到周清月结。5、与个供货商签订供销协议。6、发放16名钟点工的十月份工资。7、发放十月份食堂管理工作奖金。8、支付十月份的货物款。9、办理食堂和超市工作人员的健康证和食品流通许可证。10、召开后勤工作人员会议。11、协助工会做好送旧迎新的服务工作。十一月份：1、发放教师十一月份饭卡。2、每周打印学生的进餐情况，发放给班主任和包班领导。3、清算十一月份食堂账务和超市账务，做到周清月结。4、发放16名钟点工的十一月份工资。5、发放十一月份食堂管理工作奖金。6、支付十一月份的货物款。7、食堂和超市的营业执照换证。8、召开后勤工作人员会议。9、配合教学线做好校运动会的服务工作。1 2 3 4 根据区委关于在全区党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动实施意见和省、市委要求，结合我局实际工作，现就在全局深入开展创先争优活动指定如下方案。 一、指导思想和基本原则 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会、省委十届六次全会、市委十届八次全会和区委十一届九次全会精神，深入贯彻落实科学发展观，从实际出发，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设等经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，为建设“开展综合改革试验、推进阳光城市幸福家园建设”和“四有、和谐”公路提供坚强的组织保证。 基本原则是：坚持围绕中心工作，服务科学发展大局;坚持密切联系实际，务求实效;坚持走群众路线，广泛发动群众参与;坚持分类指导，务求简便易行。 二、目标 各党支部和广大党员要认真履行职责，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业。 要着力提高行政服务能力，进一步完善和增大便民、利民措施的出台和落实;要着力转变作风、狠抓落实、强化执行意识，提高执行力，开展机关党员干部讲党性、重品行、作表率，形成考核竞争机制，营造干事创业的良好氛围;要着力建设学习型党组织，创新学习形式，完善学习机制和党员干部培训制度;要着力强化扶贫开发工作，加大对扶贫工作人员工作的支持和帮助。 三、组织机构 为加强对活动的领导和指导，确保活动开展取得实效，决定成立局党总支创先争优活动领导小组： 各科室、下属各单位要加强对党员工作人员的督促和要求，与党总支、党支部形成紧密的工作机制，切实保障创先争优活动顺利有效开展。 四、内容和时间安排 按照区委的部署，本次创优争先6月至2018年7月初，分两个阶段进行。 (一)部署推动、兴起热潮阶段(6月至2018年7月前)。 以 “创先争优党旗红、综合改革当先锋”为主题，发动各党支部组织争创“五好”(即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好)先进党支部，激励广大党员争创“五带头”(即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气)优秀共产党员。 1、动员部署，公开承诺。各支部围绕局实施方案制定落实措施，各党员提出自己的工作计划，并就理论学习、理想信念、履行职责、服务群众、工作作风、组织纪律、廉洁自律、道德修养等方面做出承诺，接受群众监督。 2、具体活动安排： (1) 开展“讲党性、重品行、作表率”活动，通过党理论政策教育、人民公仆理念教育、思想道德教育、作风教育和改革创新实践，坚定党员干部理想信念，增强科学发展观和改革创新能力，增强服务基层、群众的自觉性和主动性。加强机关作风建设，建设高效、廉洁、为民、便民的公路管养队伍。 (2)扩大“党员亮牌”活动范围。在行政服务中心年票征收点的基础上，将活动范围扩展至各年票征收所和路政所，开展“党员先锋岗”活动，藉此机会全面检验和提升党员在行业服务中的模范表率作用。 (3)开展党员技能竞赛活动。以路面支部党员为范围，开展养路技能、机械操作技能竞赛，通过党员品牌路、党员先锋机械等，促使党员争当政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优的共产党员。 教学是学校的中心工作。科学、规范的教学教研管理是建立正常教学秩序、完成教学任务、提高教学质量的保证。反思一年的教学教研管理，可归纳为四点。一、抓教学常规工作，重务实，重实效1、落实常规工作，计划先行。预备周，根据市教育局、市教研室的工作部署，结合实际，学校在全体教师就各学期工作展开讨论的基础上，集思广益，制定学校教学、教研计划，各学科、各年级组再依据校级各类计划制定年级、科组计划，各教师则依据科组、年级组计划制定个人教学计划。各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的层层细化，提高了其针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教科研活动的有序进行。2、坚持集体备课。各教研组坚持双周备课，单周教研活动制度。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，理解教学理念，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。3、作业布置和批改讲求实效1 2 3 4 5 6 7 8 9各年级组教师在组内精心确定全批全改的作业类型，兼顾巩固和发展性作业，并按时按量进行批改，为了培养学生的阅读能力和写作能力，语文教师还指导学生写读书笔记和日记，并进行评改。数学各年级组教师作业布置突出层次性，主要分巩固性练习，拓展性练习，探索性练习，一年级组还结合数学实践活动课的需要，设计了制作拼图等实践作业；绝大部分教师作业批改及时、认真，不但全批全改，还做到改后再批、改错与激励并重。4、课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。5、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。加强学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。1 2 3 4 5 6 7 8 9二、开展富有英才特色的校本培训活动1、开展各种讲座，加强教师理论修养、陶炼师德兰校长亲历亲为，2006年以来先后数次为校内教师作讲座，专题有感悟、更新教育观念，提高教师素质、世界观、再谈人生感悟、谈人生观、教育观等等。同时学校积极组织教师参加、观看各种讲座，2006年以来学习先后组织老师参加了省培训院伍冬梅、宋涛老师关于师德师风的讲座，谢立可、邢建军、杨明丽、胡兰滨分别在科组中进行新课程理念及新课标的解读等培训，杨明丽、陈慕贞老师关于多元智能理论、学习方式的变革与解读的讲座，组织教师观看了忏悔录、蔡礼旭的幸福人生及许宜铭的生命的灵洞等主题录像。各种讲座既丰富了老师的理论修养，又净化了老师的心灵。今年上半年，我校全体教师参加全省师德师风考试均获优秀成绩。2、开展读书节、主题教学节等系列活动。每学年开展一次读书节和英才杯教学节活动，读书节活动主要是通过丰富多彩的读书游园活动，激发学生读书的兴趣，丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，增长才智。英才杯教学节活动，在活动中三大科组围绕着自己的主题发挥备课组集体的力量，每个教研组推荐6位老师上课，上课后教研组结合教师的自我反思，进行专题小结。同时，注意引导教师思考和探索教学与评课过程中的同伴互助与合作，逐渐打造学习共同体。12月中旬，我们还将承担市教育培训院组织的小学生课外阅读校本课程实践研究专题研讨活动。1 2 3 4 5 6 7 8 93、开展集体备课和 一课多上活动。遵循校本教研问题设计行动反思再设计再行动再反思往返循环的模式，开展一课多上活动，集体备课、在诸多教研教学问题中选中一切入点，形成同一课题，促使不同教师对同一研究载体进行不同研究，提出各自看法，进行教育教学思想的交流及碰撞，不但强化了教师的反思意识与能力，而且使教师不断汲取他人长处，让教师不断在做中提高、做中完善。4、开展听课评课听讲座系列活动一年来，我校认真落实听课评课制度。教师不仅在校内互相听课外，还外出听课听讲座等听课活动的经常化、随堂化使课堂更开放、更有效，同时还给教研活动提供无尽的资源，加上听课后教师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高，听讲座则带给老师更新的观念，科研型教师群体初见雏形。5、开展师带徒、同伴互助活动。我校年轻教师居多，为了缩短年轻教师成长周期，加强对年轻教师的指导与帮助，提高年轻教师的教学理论水平与教学应变能力，发挥学校骨干教师的带头作用。我校根据本校的实际情况积极开展师带徒、同伴互助活动。师徒、同伴之间定期互相听课，探讨教学中的有关的问题，以此来促进教师业务素质的真正提高。1 2 3 4 5 6 7 8 97、开展校本课程开发与实验活动小学课外阅读校本课程实践研究，是我校富有特色的面向全体师生开展的一项实验研究。学校设有两间专门的课外阅读指导教室，分低、高年级各配有近 20套，每套65册左右适合校学生课外阅读的图书供学生阅读。每班每周开设两节课外阅读课，有语文老师开发指导。旨在：通过实践研究，提升教师课外阅读知道的策略；提升教师进行校本课程开发、实践研究的能力；提升教师进行课题实验研究的能力。同时培养学生的课外阅读兴趣，拓宽学生的阅读量，倡导学生多读书、读好书、好多书，构建书香校园文化，让师生们从真正意义上体验我们的校训书能让我们一生快乐！9、开展论文、案例分析、教学故事评比系列活动论文、案例、教学故事等撰写既能有效提高教师的理论素养，又能促进教师由经验型向反思型转化；而评比则有利于激励，有利于导向。于是，学校集二者之功能，举办第五届论文、案例分析、教学故事评比系列活动，成立了语文、数学、综合三大评委组，各评委组采用无记名方式对文本审阅、评议的做法，先根据个人标准各自评分，再结出论文所得的平均分，最后根据分数高低评出名次，做到了公平、公正、公开。从这届论文等评比可看出：全体教师的课改意识增强，课改理念较丰富。大部分论文以课改论题为主，根据课改理念去反思自己教学中对学生素质培养的有益尝试，结构严谨，论点鲜明，论述充分，论据充足，行文流畅，有自己的独特见解。文体多样，能体现我校教师学习、体验的多样化，除大部分为教学论文外，还有教学案例、教学故事、教学反思等。与实践结合很紧，说明反思意识和能力增强。大部分论文所举例证，皆是教师们教学实践中案例。不足：A、有的论文论点过多，论述空泛。B、论文格式有待进一步完善。C、有的论文选题陈旧。D、有的论文有感而发，但感触不多，篇幅不够，陈述不清。1 2 3 4 5 6 7 8 910、学科竞赛系列活动按计划，今年上半年我们顺利完成了第五届学生学科竞赛活动。三大组对本届赛事高度重视，从计划到形成具体实施方案，做了周密的部署；从组织指导到组织竞赛，做了大量工作；从命题到组织评卷、评比，做了无偿的贡献，为学生施展个性才能、强化学生的学习意识、激发学生学习欲望作出了积极贡献，也为教师深入了解学生的学习能力及发挥学习导向功能提供了平台。本学年，除校内学科竞赛外，面向校外的学科竞赛还有海口市小学生各类作文竞赛、数学竞赛、英语竞赛、诗朗诵比赛、小学生文艺汇演、六一少儿画展等。在这些比赛活动中教导处及相关的教师做了大量细致繁杂的工作，也都取得了不同层次的好成绩。三、帮扶、支教活动1、亲临指导、示范带动在工作繁忙，师资较为紧张的情况下，今年我校依然委派谢立可副校长和三位教师到对口帮扶学校海口市大致坡镇高林小学支教，谢校长具体对三位老师在我校开展了一系列的教育教学活动作了具体指导和帮助，并在教学教研管理方面给高林小学提出具体建议和指导，同时还亲自为该校全体教师上两节示范课。其他三位老师除了在该校正常的担任教学之外，几乎每月都为该校全体教师上一节示范课、观摩课，符娴、陈毓洁两位老师还在大致坡镇中心小学为该镇教师各上了一节观摩课，把新课改的一些新理念毫无保留地传授给高林小学和当地的同行，受到了当地教师们的热烈欢迎和好评。1 2 3 4 5 6 7 8 92、教研资源优势共享四、研训成效1、教师技能稳步提升2、科研能力大大提高通过开展科研培训，目前，我校教师普遍具有较强的科研意识，科研能力有了进一步提高，科研成果不断涌现，何梨香老师参与海南师范学院初教系的新课堂实施中有效教学理论与实践研究课题实验已结题，我校的实验工作受到专家的一致肯定。1 2 3 4 5 6 7 8 92008年承接的中央教科所十五国家重点德育课题整体构建学校德育体系深化研究与推广实验也在实验研究中，将于明年7月份结题，。最近，我们又申报了三个课题，其中小学课外阅读校本课程实践研究已通过省级审评，报送国家课题组审批。提高小学数学课堂教学实效性的策略研究、小学英语教学形成性评价研究也通过了市级审批。面对我校取得的点滴成绩，我们在欣喜的同时，仍清醒地知道我们还需要认真反思，及时总结经验，以便更好地开展教学教研活动，为促进我校教师专业发展，提高学校的办学效益，不断努力。我们坚信，教师素质的提高是提升全校教育质量的关键。只有高素质的教师才能培养出高素质的人才，面对未来我们充满信心，我们将继续立足本校实际，大胆改革，锐意创新，努力走出有英才特色的教学之路！2018年的思考与展望2018年，我校将在做好常规工作的同时着重抓紧抓实五项工作。1、教学教研工作继续加强常规管理和专题研讨活动。2、开发具有英才特色的校本课程体系，着重抓好课外阅读指导课和国学文化课的开发与实践研究。3、弘扬中国传统文化，构建学习型校园，让学校成为教师成就事业、不断学习和提高的学习型组织。在师生中大力倡导多读书、读好书、好读书、做好人的读书活动。4、上半年办好第三届读书节，第五届英才杯教学节；下半年办好第二届童话节，努力大造英才的品牌。1 2 3 4 5 6 7 8 95、着重抓好课题研究，促进教师的专业化发展在抓好原有的构建促进学生全面发展的评价体系、构建富有活力的校本课程体系、培养学生良好的坐姿握笔习惯、新课堂实施中有效教学理论与实践研究、中央教科所十五国家重点德育课题整体构建学校德育体系 深化研究与推广实验五个课题的基础上，再开展以下几个课题的研究：小学课外阅读校本课程实践研究、提高小学数学课堂教学实效性的策略研究、小学英语教学形成性评价研究。要充分发挥校园网和资源库的优势，借助这些资源来进行课题研究。总结昨天，展望明天，我们将继续探索学校发展之路，不负众望，把握机遇，共同营造海口教育灿烂的明天。1 2 3 4 5 6 7 8 9 17 / 17