四年级英语家长会市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,English,四年级英语,第1页,尊敬各位家长,晚上好：,首先，欢迎各位家长到来。伴随时间流逝，孩子们在渐渐地长大，转眼两个多月过去了，可能各位家长对我还不是太熟悉！小学四年级，是学生在小学学习生活中一个主要阶段，是学生小学学习中一个转折点，打好四年级基础对五年级学习是一个必备条件。俗话说，良好开端是成功二分之一。今天学校给家校搭建了一个平台，让我们聚在一起：“一切为了孩子，为了孩子一切！”,下面我想利用这个机会,我把四年级教材，把我对学生英语学习情况了解和学生英语成绩来与各位家长分享和探讨。,第2页,此次家长会主题,1.,学习情况介绍及作业反馈,2.,四年级英语教材分析,3.,期中考试及经典题目分析,4.,记忆单词方法,5.,给家长提议及努力方向,第3页,四（,1,）班学生英语基础微弱，上学期平均分不高。对英语学习提不起兴趣来！在课堂上我发觉有学生注意力还是不够集中。作业有对付现象，这种现象很普遍。作为英语教师，我将尽职尽责，经过丰富多彩，形式多样教学活动，多媒体课件等培养孩子们学习兴趣，激发学生们主观能动性，并帮助养成良好英语学习习惯。,第4页,教学中，我追求是让孩子们高兴地上课，开心得游戏与竞赛。玩是孩子们天性，孩子们是在游戏过程中学习各种技能、技巧，学会英语知识综合利用。我给我们班学生课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。不去压抑孩子，寓教于乐。,第5页,四年级英语教材分析,本册教材共设四个模块十二个单元。,.,词 汇 四年级词汇量加大难度增强,.,句 型 各种句式变换和时态为重点,.,语 法 重点掌握行为动词和代词使用方法。,.,语 音 主要是元音辅音字母及组合发音,.,阅 读 扩大阅读量拓展阅读深度,.,写 作 提供主题或词汇写最少六句话,必须有三种句式。,第6页,英语教学管理,1,依据书本学单词,(,抄,.,默,.,拓,),天天,作业要保质保量完成。,2,每篇课文或对话要互背,抽背。,3,配套练习部分。,4,上海作业要保质完成并订恰好。,5,每个模块测试卷。,第7页,期中英语分析,1.Danny has some friends.(,改成否定句,),Danny _ _ friends.,2.My mother is,a doctor,.(,划线提问,).,(1),(2),(3),hasnt,any,What is your mother?,What does your mother do?,Whats your mothers job?,第8页,与上学期期中考题对比分析,第9页,存在问题,1.,注意力不集中，心不在焉。,2.,有些孩子浮躁，题稍微困难一,点就放弃。,3.,平时就是错题订正不够到位。,4.,个别同学学习上不主动。,第10页,当然存在问题并不是说孩子一无是处，正在成长过程中孩子，就像一杯没有倒满水，我们不能总看到“二分之一是空”，主要是要看到已经有二分之一水，多用发展眼光对待他们，帮助孩子分析落后原因，提出应正确策略，我们一定会发觉“那只杯子里水越来越多”。,第11页,关于识记单词方法,比较记忆法：将含有某一共同特点单词进行比较，找出他们异同之处和各自特点，使输入信息加强对大脑刺激，从而使记忆变得轻易起来。如；近义比较和反义比较。,发音记忆法：利用英语单词读音规律 进行记忆单词。这是当前比较认可且有效一个方法。,归纳记忆法：对零碎单词进行排队、归类、总结。如交通工具类，服装类。记忆材料要及时总结，抽出规律性东西，到达举一反三、触类旁通效果。,第12页,需要家长配合方面：,1,、周末检验孩子备忘录，包含口头作业（听,.,读,.,背），了解孩子学习情况。,2,、良好习惯（听）养成。等孩子认真完成预习和听读任务后，家长才署名。,3,、会用学过单词简单（口语）交流。能够主动积累词汇等。,4,、督促孩子订正带回家试卷和上海作业，要求有错就要订正。家长检验后再署名。,5,、,假如您想了解您孩子平时学习情况，请经常跟我联络,。,第13页,我提议,1,，家长自己和孩子都要树立一个观念：英语是一门主要主科，从现在开始英语学习与考试将会伴随到孩子大学毕业甚至终生。（英语好不但是一个专长，可能是他们未来谋生路径。）,2,，英语学习是需要大量时间和必要努力！（没有付出就没有收获！）,家庭教育必不可少 我们需要您支持！,第14页,假如没有家庭高度教育素养，那么不论老师付出多大努力，都收不到完美效果，学校里一切问题都会在家庭里折射出来。,著名教育家*苏霍姆林斯基,第15页,美国心理学家詹姆斯说过：,一个没有受过激励人，仅能发挥其能力,20%30%,；而当他受到激励时，其能力能够发挥,80%90%.,用温情来提醒孩子！,用激情来激励孩子！,用真情来感动孩子！,用温情来提醒孩子！,用激情来激励孩子！,用真情来感动孩子！,第16页,总而言之，英语越来越主要，请各位家长多关注孩子们英语学习，让孩子从小就养成良好英语学习习惯。家长重视会让学生增加信心，提升学生学习主动性。让我们携手共同提升孩子们英语学习水平。,感激您配合，孩子进步是我们共同心愿！谢谢！,第17页,