实际问题与反比例函数1省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,反比例函数的应用,第1页,1,、经历分析实际问题中变量之间,关系建立反百分比函数模型，进,而处理实际问题过程。,2,、体会数学与现实生活紧密性，,培养学生情感、态度，增强应用,意识，体会数形结合数学思想。,3,、培养学生自由学习、利用代数,方法处理实际问题能力。,教学目标,第2页,1,、什么是反百分比函数？其图象是什么？反百分比函数性质？,2,、小明家离学校,3600,米，他骑自行车速度,x,（米,/,分）与时间,y,（分）之间关系式是,_,若他每分钟骑,450,米，需,_,分钟抵达学校。,忆一忆,我记得很清楚,第3页,我校科技小组进行野外考查，途中碰到一片十几米宽烂泥湿地。,1,、为安全快速经过这片湿地，想一想，我们应该怎样做？,2,、他们沿着前进路线铺垫了若干木板,，构筑成一条暂时通道，从而顺利完成,任务。你能帮助他们解释这个道理吗？,你一定有很多办法,想一想,第4页,3,、当人和木板对湿地压力一定时，伴随木板面积,S,（）改变，人和木板对地面压强,P,（,P,a,）将怎样改变？,假如人和木板对湿地地面压力累计为,600N,，那么,（,1,）用含,S,代数式表示,P,（,P,a,），,P,是,S,反百分比函数吗？为何？,（,2,）当木板面积为,0.2,时，压强是多少？,（,3,）假如要求压强不超出,6000 P,a,，,木板面积最少要多少？,（,4,）在直角坐标系中作出对应函数图,象。,（,5,）请利用图象对（,2,）和,（,3,）作出直观解释。,O,S/,P/,P,a,第5页,1,、蓄电池电压为定值。使用此电源时，电流,I,（,A,）与电阻,R,（,）之间函数关系如图所表示：,做一做,经过图象你能得到哪些信息,?,很简单的！,第6页,做一做,（,1,）蓄电池电压是多少？你能写出这一函数表示式吗？电流是电阻反百分比函数吗？,第7页,做一做,（,2,）完成下表，假如以此蓄电池为电源用电器电流不得超出,18A,，那么用电器可变电阻应控制在什么范围内？,R /,（,）,3,4,5,6,7,8,9,10,I /A,4,第8页,练一 练,1,、某蓄水池排水管每小时排水,8m,3,，,6h,可将满池水全部排空。,蓄水池容积是多少？,_,假如增加排水管。使每小时排水量到达,Q,（,m,3,），那么将满池水排空所需时间,t,（,h,）,将怎样改变？,_,写出,t,与,Q,之间关系式。,_,假如准备在,5,小时内将满池水排空，那么,每小时排水量最少为,_,。,已知排水管最多为每小时,12 m,3,，则最少,_h,可将满池水全部排空。,你一定行,第9页,（,4,）试着在坐标轴上找,点,D,使,AODBOC,。,（,1,）分别写出这两个函数表示式。,（,2,）你能求出点,B,坐标吗？,你是怎样求？,（,3,）若点,C,坐标是（,4,，,0,）,.,请求,BOC,面积。,2,、如图所表示，正百分比函数,y=k,1,x,图象与反百分比函数,y=,图象交于,A,、,B,两点，其中点,A,坐标为（，,2,）。,3,3,k,2,x,C,D,（,4,，,0,）,第10页,试一试,若有两并联用电器电路图如图所表示：,其中一用电器电阻,R,1,=8.5,，你能想方法得到另一个用电器电阻,R,2,是多少？,小明向老师借了一个电流表，经过测量,得出,I,1,=0.4A,，,I,2,=0.17A,，所以他断言,R,2,=20.,你能说明他是怎样得出结论吗？,相信自己 ！,.,.,R,1,R,2,第11页,说一说,请你说一说本节课自己收获并对自己参加学习程度做出简单评价,.,你一定会有新启示,第12页,谢谢,!,请多提宝贵意见,!,第13页,为了探讨和掌握论文写作规律和特点，需要对论文进行分类。因为论文本身内容和性质不一样，研究领域、对象、方法、表现方式不一样，所以，论文就有不一样分类方法。,按内容性质和研究方法不一样能够把论文分为理论性论文、试验性论文、描述性论文和设计性论文。,另外还有一个综合型分类方法，即把论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类：,；,