部编本语文三年级上册26.灰雀市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,7/25/2018,#,26,灰雀,绿色圃中小学教育www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育www.LSPJY.com,第1页,教学要求：,1,认识“宁、惹、仰”等,10,个生字。会写“郊、雀、养”等,12,个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等词语。,2,正确、流利、有感情地朗诵课文，联络上下文，读懂文中语句。,3,了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园故事，体会列宁爱鸟更爱孩子情感，知道知错就改是老实表现。,教学重难点：,1,正确、流利、有感情地朗诵课文，联络上下文，读懂文中语句。,2,了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园故事，体会列宁爱鸟更爱孩子情感，知道知错就改是老实表现。,4,搜集关于列宁生平、故事等资料。,教课时间,：,2,课时,第2页,你留心过身边小鸟吗？你聆听过它们叫声吗？你知道小鸟也有家吗？让我们跟着列宁，去听一个和灰雀相关故事吧！,新课导入,绿色圃中小学教育www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育www.LSPJY.com,第3页,资料宝袋,羽色多样，鸣声悦耳，喜欢群栖在河谷、溪流、树林中,，也能够笼养观赏,。,喜欢吃烨树、榆树、柳树嫩叶和种子。,本文中说灰雀是红腹灰雀。在我国东北小兴安岭、乌苏里江一带和辽宁、河北等部分地域都能见到。,灰雀,第4页,小喇叭朗诵开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗诵,边听边想：课文主要写了什么？,课文朗诵,第5页,课文主要写了一件什么事？,课文讲是列宁教育一个小男孩把灰雀放回树林故事。,初步感知,初步感知,1,第6页,课文能够分成几部分？各部分大意是什么？,初步感知,初步感知,2,第一部分（第,1,自然段）：列宁天天散步都会碰到三只灰雀，十分喜欢。,第二部分（第,2-10,自然段）列宁发觉一只灰雀不见了。,第三部分（第,11-13,自然段）灰雀回来了。,第7页,l,粒,雀,jio,郊,yn,养,fn,粉,nn,男,hu,或,zh,者,qu,会写字,字词乐园,绿色圃中小学教育www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育www.LSPJY.com,第8页,冻,x,惜,kn,肯,chn,诚,dn,会写字,字词乐园,第9页,或：不要丢了右部一撇。,冻：右半部分是“冫”，不要写成“氵”。,易错提醒,字词乐园,第10页,笔顺视频,点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！,字词乐园,第11页,宁,字词乐园,会认字,组词：列宁 宁静 不得安宁,nn,胸,组词：胸脯 胸口 挺胸抬头,xin,脯,组词：胸脯,p,绿色圃中小学教育www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育www.LSPJY.com,第12页,惹,字词乐园,会认字,组词：,惹事 招惹 惹人喜爱,r,仰,组词：,仰视 敬仰 人仰马翻,yn,渣,组词：,煤渣 豆渣 沉渣泛起,zh,第13页,字词乐园,会认字,或,组词：或者 间或 不可或缺,hu,者,组词：或者 记者 来者不善,zh,第14页,字词乐园,会认字,惜,组词：可惜 珍惜 怜香惜玉,x,诚,组词：老实 诚信 诚心诚意,chn,第15页,仰视：,抬着头向上看。,严寒：,极冷。,欢蹦乱跳：,形容健康活泼、无忧无虑样子。,老实：,言行跟内心思想一致。,婉转：,声音委婉而动听。,自然自语：,自己对自己说话。,字词乐园,词语解释,第16页,听到一阵（）鸟叫声，我抬头向树梢（），看到一只（）小鸟。,活蹦乱跳,婉转,仰视,字词乐园,词语利用,第17页,一三字相同成语,自言自语,花开花落,古香古色,不知不觉,大摇大摆,无穷无尽,词语积累,字词乐园,第18页,高大,-,伟岸,婉转,-,悠扬,喜爱,-,疼爱,老实,-,守信,高大,-,矮小,喜爱,-,厌恶,严寒,-,温暖,老实,-,虚假,宁,nng,（宁静）,nng,（宁可）,爷爷宁（,nng,）,肯生活在农村，也不愿意来城里，因为他喜欢宁（,nng,）,静。,近义词,反义词,多音字,字词乐园,第19页,第二课时,第20页,从哪里能够看出列宁对灰雀喜爱？,重难点解析,重难点,1,第21页,重难点解析,两只胸脯是,粉红,，一只胸脯是,深红,。,样子惹人喜爱,第22页,重难点解析,列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰视这三只欢快灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。,行动流露喜爱,第23页,重难点解析,一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发觉那只胸脯深红灰雀不见了。他在周围树林中找遍了，也没有找到。,细心观察显示喜爱,第24页,你从列宁和男孩之间对话体会到什么？,重难点解析,重难点,2,第25页,重难点解析,“孩子，你看见过一只深红色胸脯灰雀吗？”,男孩说：“没我没看见。”,语言描写,为何吞吞吐吐？,第26页,重难点解析,列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”,猜测,不，不是这么,第27页,重难点解析,列宁自言自语地说：“多好灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”,“,会飞回来，一定会飞回来。它还活着。,”,是在自言自语吗？,确定,第28页,重难点解析,列宁问：“会飞回来？”,“一定会飞回来！”男孩必定地说。,十分必定,我会把它放了,第29页,为何列宁不直接问小男孩灰雀下落呢？,重难点解析,重难点,3,第30页,重难点解析,列宁,男孩,怕冷,吞吞吐吐,死了，可惜,它还活着,循循善诱,感染,认识错误,第31页,灰雀回来了吗？列宁是怎么说？,重难点解析,重难点,4,第32页,第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。,重难点解析,表示意料之中,动作描写,我昨天不该把它抓走。,第33页,重难点解析,列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：,“,你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？,”,列宁为何这么说呢？,喜爱喜鹊,爱护孩子,第34页,当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是老实。,重难点解析,重难点,5,“一定会飞回来！”,第35页,语言描写,语言描写是指人物独白和对话。本课中，经过对列宁和男孩对话,描写，表现了列宁对孩子尊重和男孩天真可爱。,含义：,经过描写人物语言，能够形象地表现人物性格特点，让故事更生动有趣。,利用：,写作手法,第36页,拓展延伸,世界保护益鸟条约要求每年4月1日为“国际爱鸟日”。,国际爱鸟日,第37页,拓展延伸,谁道群生性命微，普通骨肉普通皮。,劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。,鸟,第38页,1.,选词填空。,果然,（,1,）妈妈让我带伞，今天（）下雨了。,（,2,）早晨还是晴天，现在（）下雨了。,（,3,）早晨就在下雨，现在（）在下。,竟然,果然,竟然,课堂演练,依然,依然,第39页,2.,你以为列宁是个什么样人？,列宁是一位爱动物，也知道爱护孩子人。,课堂演练,3.,男孩是个什么样人呢？,天真、可爱、知错就改、老实,第40页,1.,观察一下身边小鸟样子，用几句话写下来。,2.,写三条和保护鸟类相关口号。,课下作业,第41页,喜爱,男孩,知错就改,板书设计,灰雀,（惹人喜爱）,列宁,教育,捉,放,老实,第42页,