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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课文,3,一个接一个,部编本,R,一年级下册,1/63,孩子们，你们一定很喜欢玩游戏吧，能说说你们爱玩游戏吗？,导入新课,2/63,3/63,ji,接,这里是继续，连续意思。,我会拼读,4/63,学习要求,朗诵课文，完成以下任务：,1,、,想想课文主要写了什么内容？,2,、这首儿童诗共有几小节，用序号标出来。,5/63,初读课文,6/63,初读课文,7/63,初读课文,8/63,初读课文,9/63,接,我能认读,觉,再,做,ji,ji,o,z,i,zu,10/63,我能认读,各,种,样,梦,zh,n,y,n,m,n,11/63,我能认读,伙,伴,却,趣,这,hu,b,n,qu,q,zh,12/63,接,我能认读,觉,再,做,各,种,样,梦,伙,伴,却,趣,这,13/63,接,我能认读,觉,再,做,各,种,样,梦,伙,伴,却,趣,这,14/63,觉,接,再,做,各,种,样,梦,伙,伴,却,趣,这,15/63,我会积累,ji,o,ju,觉,睡觉,午觉,以为,感觉,16/63,即,j,认识部首,卩,单耳旁,却,qu,17/63,搭档,不过,睡觉,做梦,有趣,这么,各种各样,我能读,18/63,及,j,远,yu,n,边,bi,n,笔画偏旁,横折折撇,辶,走之,过,u,这,zh,19/63,全部“拦路虎”都被我们擒住了，现在你能把课文读通顺了吗？用自己喜欢方式读读课文把。,学习要求,20/63,第,2,课时,3,一个接一个,21/63,1.,带着生字词再读课文，要求：字音读准，句子读通顺。,感知大意,2.,分小节读课文，其它学生边听边思索：,“,我,”,有哪些经历？,22/63,感知大意,踩影子,快回家睡觉,正做着,_,_,，又听见大人在,叫：,“,_,！,”,正和小搭档们玩着,_,，操场,上却,_,。,3.,我能填空。（口答）,着：,“,_,_,！,”,月夜，正玩着,_,，就听大人叫,好梦,该起床上学啦,跳房子,响起了上课铃声,23/63,读一读，记一记。,积累记忆,接着 接力,一再 再见,做梦 做伴,有趣 趣事,这么 这里,各自 各种各样,24/63,接,温故知新,觉,再,做,各,种,样,梦,伙,伴,却,趣,这,25/63,搭档,不过,睡觉,做梦,有趣,这么,各种各样,温故知新,26/63,品析内容,学习提醒：,1,、跟老师读第一小节，注意读好儿化音,“,一会儿,”,和带有,“,唉、啊、呢,”,句子。,2,、孩子是在什么时候玩,“,踩影子,”,游戏？他们玩得怎么样？从哪儿看出来？,学习第一节,27/63,读文圈画,28/63,品析内容,5,、,“,不过,”,在这里是什么意思？,“,各种各样,”,呢？,学习提醒：,3,、听到大人叫声，孩子是怎么想？应该用什么语气来读？,4,、孩子不高兴了吗？他又是怎么想？,学习第一节,29/63,30/63,品析内容,2,、他先是怎么想？然后又是怎么想？,学习提醒：,1,、正做着好梦孩子又听见了什么？,学习第二节,自由读课文第,2,小节，思索问题：,31/63,读文圈画,32/63,品析内容,3,、说一说你读懂了什么。,学习提醒：,1,、自由读第,3,小节。说一说你不明白地方。,2,、你知道,“,跳房子,”,游戏怎么玩吗？说给小组同学听听。,自学第三节,33/63,读文圈画,34/63,35/63,36/63,37/63,品析内容,齐读最终一个小节，注意读出疑问语气。,38/63,品析内容,39/63,品析内容,读了这一小节你想说什么？假如小作者是在问你？你会怎样回答？,我们也是这么，碰到好玩事情就想着多玩一会儿，不想停下来，不过大人不允许情况下，我们只好停下来，去做大人让做事情。然后做着做着，就以为第二件事情也很有趣很高兴了。,40/63,默读全诗，说说诗题目中所说,“,一个接一个,”,是指什么？,课堂小结,41/63,感情升华,儿童们，读了这个故事，你们知道了什么？,遇事要学会从多个角度去思索；,我们要像文中孩子那样保持主动、乐观、向上心态。,42/63,拓展延伸,想一想你有没有和文中这个孩子相同经历，先跟同桌说一说，再讲给同学们听。,43/63,1.,月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”,句中“,_”,说明已经很晚很晚了，大人想让孩子,_,。,课堂检测,44/63,2.,不过，回家睡着了，倒能够做各种各样梦呢！,(2),你以为能够做哪些梦呢？请写一写。,(1)“,各种各样”意思是,(,),A.,种类多，样子多。,B.,非常多，数不清。,课堂检测,45/63,过,u,组词：,部首：辶,见过,走过,过来,过去,结构：半包围结构,我会写,46/63,我会写,47/63,这,zh,组词：,部首：辶,这里,这儿,这个,结构：半包围结构,我会写,这种,48/63,我会写,49/63,各,组词：,部首：,夂,各个,各人,各种,各自,结构：上下结构,我会写,50/63,我会写,51/63,我会积累,种地,种花,几个,各种,种,zh,n,zh,n,52/63,种,组词：,部首：禾,几个,各种,结构：左右结构,我会写,zh,n,53/63,我会写,54/63,样,y,n,组词：,部首：木,样品,样子,一样,一样,结构：左右结构,我会写,55/63,我会写,56/63,伙,h,u,组词：,部首：亻,同伙,入伙,结构：左右结构,我会写,57/63,我会写,58/63,伴,b,n,组词：,部首：亻,搭档,同伴,结构：左右结构,我会写,59/63,我会写,60/63,1,、我能读拼音，写词语。,不 过,课堂检测,zh,y,n,hu,b,n,b,u,zh,n,y,n,k,y,伙 伴,这 样,可 以,各 种 各 样,61/63,2,、我能按部首写字。,课堂检测,氵,亻,辶,江,清,法,你,们,什,过,这,边,62/63,小朋友们，再见,63/63,
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