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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,说明文阅读复习,马山二中 张宜晓,第1页,学习目标：,1、了解中考说明文阅读考点及常见题型。2、掌握说明文阅读基本方法。3、结合详细文章进行阅读训练，答题要规范，全方面。,第2页,1、把握,说明对象,及其,特征,。2、理清,说明次序,。3、辨析,说明方法,并分析其,作用,。4、体会分析说明文,语言,特点。5、联络实际生活，依据文章内容进行推断和想像。,直击中考：,第3页,说明文是以,说明,为主要表示方式一个文章体裁，它经过客观地讲解事物形貌、结构、性质、特征、范围、类别、起源、成因、关系、功用等，来说明事物内容和形式、本质和规律，使人取得相关知识。,一、什么是说明文？,二、说明文类型,说明文,事物性,说明文,：,说明事物,是事物说明文,事理性,说明文,：,讲解事理,是事理说明文。,一、说明文的定义和类型,第4页,二、说明文的对象,被说明,事物,或被讲解,事理,就是说明对象。,是,事物,说明文，,说明对象是,：,苏州园林,是,事物,说明文，,说明对象是：,松鼠,是,事理,说明文，说明对象是：,花为何会有那么多颜色及花为何会变色原因等,方法指导：,普通说来，说明对象是,文中所要详细介绍,事物,要阐述,事理,。,既可从,标题,入手，也可从,材料中归纳,苏州园林,松鼠,花儿为何这么红,第5页,三、说明特征,所谓,特征,，就是事物,相互区分,标志，是,某一事物所含有，而别事物不含有特点。,有事物特征显露在外面如形态、方位等：,有特征在内部，如性质、功效等,。,苏州园林,松鼠,务必使游览者不论站在哪个点上，,眼前总是一幅完美图画。,漂亮、驯良、乖巧,第6页,1时间次序：,即以,事物发生、发展时间先后,来安排说明次序，从而写出事物发展改变情况。这种次序普通用于人物生平介绍、科学观察统计，说明事物或事剪发生、发展或制作过程一类说明文。,2空间次序：,即按照事物空间存在形式，或,从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近,依次进行说明。这种说明次序，普通用于说明事物形状、结构特征。,3逻辑次序：,即按照事物或事理内部联络及人们认识事物过程来安排说明次序。事物内部联络包含,因果关系,、层递关系、,主次关系,、总分关系、并列关系等；认识事物或事理过程则指由浅人深、由,详细到抽象,等。,四、说明顺序,第7页,这段文字利用了,作比较,说明方法，作者,用,松鼠,和,山鼠生活习性,作比较,，,形象详细,地,说明了,松鼠是十分警觉小动物，进而,突出,了,它驯良乖巧,特征,，,给读者留下深刻印象,。,1、这种粗笨书使用起来当然是极不方便。听说秦始皇天天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。,2、松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉。只要有些人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别树上去。,3、万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米。,这段文字利用了,列数字,说明方法。作者用详细数字,准确说明了,万人大礼堂宽度、深度、中部高度及体积,，,突出,其“雄伟”,特征,，,使读者一目了然,。,五、说明方法及作用,这段文字利用了,举例子,说明方法，作者,举了,秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写文章用简之多,例子,，,详细、真切,地,说明了,简书粗笨和不方便，给读者留下,鲜明、深刻印象,。,1、这种粗笨书使用起来当然是极不方便。听说秦始皇天天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。,2、松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉。只要有些人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别树上去。,3、万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米。,第8页,这段文字利用了,打比喻,说明方法，作者,把,人民英雄纪念碑,比作,顶天立地巨人，,生动形象,地,说明了,人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄重特征，给读者,留下生动、形象印象,。,这段文字利用了,引用,说明方法,，,引,唐朝张嘉贞,话说明,桥设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。使说明内容,更充实，有说服力,。,五、说明方法及作用,4、我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地巨人一样耸立在广场南部，和天安门遥遥相对。,5、桥设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所认为。”,6、统筹方法，是一个安排工作进程数学方法。,这段文字利用了,下定义,说明方法。作者用,简明,语言,准确地说明了,“统筹方法是什么”这个问题，揭示出统筹方法本质特征，,使读者,对这一概念,有了确切了解。,7、,这座桥特点是,（,一）全桥只有一个大拱（二）大拱两肩上，各有两个小拱。这个创造性设计，不但节约了石料，（三）大拱由二十八道拱圈拼,这段文字利用了,分类别,说明方法，,条理清楚地说明了,桥特点。,摹状貌 作诠释 列图表,第9页,这段文字利用了,（）,说明方法,，,（,准确/详细/生动/清楚）,说明了,（说明对象）,特点。,归纳说明方法答题技巧,第10页,六、说明文的语言,特点：,准确,、严密、简明,.练习：,“在我国福建、台湾、广东、海南,部分,沿海滩涂地域，生长着一片片常绿灌木和小乔木。”“,部分,”一词能否删去，为何？,答：不能。“部分”一词是,从范围上加以限制,，指是局部，说明不是全部沿海滩涂地域都能生长红树林，,删去不符合实际,，表现了,说明文语言准确性、科学性。,解题方法归纳,1、,表态：不能删。,2、,定性（什么上限制）+（替换法）解词或解释句子。,3、,若删去，句子意思成了不符合实际（太绝对了）,4、,XX词表达了说明文语言准确性、周密性,第11页,实战演练（一）,早在1860年至1890年，,美国因为不合理过分开发西部处女地9000万公顷，大片焚烧草原，盲目垦茺造成发生了1934年5月震惊世界沙尘暴。这场沙尘暴从土地破坏严重西部刮起来，很快就发展成一条长2400千米、宽1500千米、高3千米一个巨大黄色尘土带，连续3天，横扫了美国三分之二土地。当初大气含尘量每立方公里高达40吨,左右,，3亿多吨土壤被卷入大西洋,。,这一年美国毁掉耕地4500亩，16万农民倾家荡产，逃离了西部大平原。,1.,举例子,：用美国1934年发生沙尘暴通俗易懂说明了沙尘暴严重危害。,2.,列数字,：利用数字详细说明美国1934年发生沙尘暴给人们带来危害之大，表达了说明文语言准确性。,3.,不能删掉,，“左右”表示预计，删掉后就成了“每立方,公里高达40吨”与事实不符，表达了说明文语言准确性。,第12页,本段文字说明对象特征,是,。,文中1、2处加点两个“象鼻”意思是,：1,2 。,文中详细介绍了龙卷,风,，略写了龙卷风,。,画,横线文字，综合利用了,和,说明方法，作用,是,。,奇特外形和巨大威力,大象鼻子,指龙卷风,巨大威力,举例子,列数字,将龙卷风威力说得更详细、更确凿、更可信。,奇特外形,第13页,实战演练（三）,人类最糟糕创造,英国卫报最近评出“人类最糟糕创造”，塑料袋不幸“荣获”这一称号因为我们现在居住地球几乎已经变成了“塑料星球”，土地、河流、高山、海洋塑料袋无所不在，直到有一天，我们都已离去，这些家伙依然占据着地球，因为它们是“永生”。,该报称，蟑螂曾被誉为顽强生命力象征，不过自从塑料出现后，它甚至超出了蟑螂，将成为人类文明最终一个见证相信它会带着人类历史进入下一下冰河时期。,塑料“诞生”于20世纪30年代，从70年代起，塑料袋垄断了欧美超市购物袋市场。现在仅英国每年就要使用80亿个塑料袋。,塑料食品袋对生态环境造成污染极其严重。它分子结构非常稳定，自然界光和热、细菌和酶难以将其化解，即使埋在土里数百年它也不会分化、降解。焚烧塑料袋也不是处理问题方法。塑料燃烧后残余在大气里氯化物及重金属离子会严重危害人类健康和生态环境。大量弃置塑料袋堆积，已经造成农田和河流严重污染，破坏了我们所处生态环境。,与其它国家相比，南非“白色污染”更严重。大风吹过，树木上经常挂满了塑料袋，居民还认为是下雪了。为了降低环境污染，自3月起，爱尔兰政府开始征收塑料袋税，每个塑料袋9便士。而英国也开始采取方法，使用可降解材料制造塑料袋。当前，其它国家也在效仿,该方案,，为“最糟糕创造”做被救工作。但不知什么时候，人类才能告别“塑料时代”。,1、本文说明对象是什么？2、本文说明了什么内容？3、本文采取了什么次序？,4、文章主要用了什么说明方法，试举例并分析其作用。5、第自然段“该方案”详细指什么？6、读了全文，你认为人类怎样才能告别“塑料时代”？,第14页,
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