比的基本性质课件-(4).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,比的基本性质,人教新课标六年级数学上册,学习目标,1.,通过合作交流，探索出比的基本性质，并会运用这个性质把比化成最简单的整数比。,2.,提高同学们观察、类比的能力，渗透转化的数学思想方法。,商不变的性质,分数的基本性质,23,（,2,2,）,（,3,2,）,46,3,2,2,2,3,2,6,4,复习旧知,利用比和除法的关系来研究比中的规律。,6,8=68=,8,6,4,68=,（,62,）,（,82,）,=1216,6,8=,（,62,）,（,82,）,=12,16,68=,（,62,）,（,82,）,=34,6,8=,（,62,）,（,82,）,=3,4,3,探索新知,（,4,4,）,:,（,5,4,）,比的前项和后项同时乘或除以相同的数（,0,除外），比值不变。,比的基本性质,4,5=16,20=40,50,（,4,10,）,:,（,5,10,）,（,1,）“神舟”五号搭载了两面联合国旗，一面长,15cm,，宽,10cm,，另一面长,180cm,，宽,120cm,。,这两面联合国旗长和宽的最简单整数比分别是多少？,学以致用,1510,(15,5,),(10,5,),3,2,同时除以,15,和,10,的最大公因数,（,1,）“神舟”五号搭载了两面联合国旗，一面长,15cm,，宽,10cm,，另一面长,180cm,，宽,120cm,。,180120,(180,60,),(120,60,),3,2,同时除以,180,和,120,的最大公因数,（）,6,1,9,2,18,（）,18,3,4,6,1,9,2,同时乘,6,和,9,的最小公倍数,（,2,）把下面各比化成最简单的整数比。,6,1,9,2,0.75,2,我会做：,（,2,）把下面各比化成最简单的整数比。,6,1,9,2,0.75,2,0.75,2,（,0.75,100,）（,2,100,）,75,200,3,8,我会做：,1,、判断下列各题。,（,1,）,16,4,的最简比是,4,。（）,（,2,）,5,2.5,的比值是,2,。（）,（,3,）,6,0.3,的最简比是,20,1,。（）,（,4,）比的前项和后项都乘或都除以,相同的数，比值不变。（）,（一）、基本练习,2,、选择正确的答案,（,1,）,9,6,的比值是（）,（,A,）,3,2,（,B,）,（,C,）,2,3,（,2,）,的最简比是（）,（,A,）,300,1,（,B,）,300,（,C,）,1,300,（,3,）,0.25,1.25,的最简比是（）,（,A,）,25,125,（,B,）,1,5,（,C,）,5,1,3,2,9,0.03,B,A,B,（二）、拓展练习,生产一批零件，甲单独做,6,小时完成，,乙单独做,8,小时完成。,（,1,）、甲完成任务的时间与乙完成任务的时间,的最简比是（）（）,（,2,）、甲的工作效率与乙的工作效率的最简比,是（）（）,3 4,4 3,知识链接：,黄金比,黄金比又称黄金律，是指事物各部分间一定的数学比例关系，即将整体一分为二，较大部分与较小部分之比等于整体与较大部分之比，约为10.618，即长段为全段的0.618。0.618被公认为最具有审美意义的比例数字。,上述比例是最能引起人的美感的比例，因此被称为黄金分割。应用在生活中有神奇魅力。,谈谈本节课你有什么收获？,还有什么疑问吗？,