人教版七年级文言文书下注释整理.doc

人教版七年级文言文书下注释整理
《世说新语》两则
1.文学常识：《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是__________(朝代) __________（人名）组织编写的。
2.解释加点字词：
寒雪日内集：________________ 与儿女讲论文义：________________ 俄而雪骤：_____________
差可拟：____________________ 陈太丘与友期行：________________ 期日中：_____________
太丘舍去：________________ 去后乃至：________________ 相委而去：________________
下车引之：________________ 元方入门不顾：________________
3.句子翻译：
①俄而雪骤，公欣然曰____________________________________________________________。
②撒盐家中差可拟____________________________________________________________。
③未若柳絮因风起____________________________________________________________。
④太丘舍去，去后乃至____________________________________________________________。
⑤与人期行，相委而去____________________________________________________________。
4．理解内容：
《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？
《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”和称谓有什么不同？
5.主旨归纳：
《咏雪》：通过谢家儿女咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智，同时也透出一种家庭生活的雅趣和文化传承。
《陈太丘与友期》：通过元方的故事，表现出了元方明白事理、落落大方；同时从从另一侧面告诫人们做事要讲诚信，为人要方正。
《论语》十二章
1.文学常识：①《论语》是__________家经典著作，是记录__________及其弟子言行的一部书。
②孔子，名__________，字__________，__________时鲁国陬邑人。
③朱熹把__________、__________、__________、__________合称为“四书”。
2.解释加点字词：
不亦说乎：___________吾日三省吾身：___________七十而从心所欲，不逾矩：___________
好之者不如乐之者：__________；_________ 博学而笃志，切问而近思：_________；_________
人不知而不愠：___________ 为人谋而不忠乎：___________ 学而不思则罔：___________
人不堪其忧：___________ 饭疏食饮水：___________
3.长句翻译：
①有朋自远方来，不亦乐乎？______________________________________________。
②温故而知新____________________________________________________________。
③三人行必有我师焉。____________________________________________________________。
④逝者如斯夫，不舍昼夜__________________________________________________________。
⑤三军可夺帅也，匹夫不可夺志也___________________________________________________。
4．理解内容：用课文中的语句回答：
①孔子在学习方法上主张：__________________________________________________________
__________________________________________________________________________________。
②孔子在学习态度上主张：____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________。
③从本文中归纳的成语有：____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________。
5.主旨归纳：
本文通过师徒对话或借题发挥，阐述了学习应该有谦虚好学的态度，贫贱不移、求学为乐的精神，温故知新、学思结合的学习方法，诚实守信、厚道仁义、坚守贞操的思想品德。
《虽有嘉肴》
1.文学常识：本文选自________________《礼记》又名________________，_______家经典著作，相传为西汉____________编撰。
2.解释加点字词：
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也：________；________虽有至道，弗学，不知其善也：________；_______
知因，然后能自强也：________________ 教学想长也：________________
是故学然后知不足：________________
3.句子翻译：
①教学相长也：____________________________________________________________。
②学学半：____________________________________________________________。
③其此之谓乎：____________________________________________________________。
4．理解内容：
用原文语句回答本文的结论是：_____________________。
5.主旨归纳：
本文运用类比的手法引出要阐述的观点，指出教和学是相互促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉我们实践出真知的道理。
《河中石兽》
1.文学常识：本文选自_____________________。作者是___________，字晓岚，_____代________家。
2.解释加点字词：
二石兽并沉焉：______________阅十余岁：______________求石兽于水中：______________
竟不可得：______________ 凡河中失石：______________ 如其言：______________
是非木杮：______________ 遂反溯流逆上矣：_____________
转转不已：______________ 但知其一：______________ 据理臆断：______________
3.句子翻译：
求石兽于水中：____________________________________________________________
尔辈不能究物理：____________________________________________________________
众服为确论：____________________________________________________________
转转不已，遂反溯流逆上矣：________________________________________________
4．理解内容：
文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味？
5.主旨归纳：
本文用庙僧、讲学家和老河兵推求沉在河里的石兽的几种不同的结论，来说明天下事物虽有共同的规律，但又有各自的特殊原理，切不可不加分析，拘泥于一般的道理而主观臆断。也告诉我们，要注重理论与实践相结合，才能得出正确的结论。
《寓言四则》
1.文学常识：①《智子疑邻》选自__________________。作者__________，_______时期_______家。
②《塞翁失马》节选自__________________。《淮南子》又名_____________，西汉时期淮南王_________等编著。
2.解释加点字词：
暮而果大亡其财：_________________ 马无故亡而入胡：___________ 人皆吊之：___________
此何遽不为福乎：___________ 居数月：___________ 其马将胡骏马而归：___________
死者十九：___________ 邻人之父亦云：___________ 家富良马：___________
3.句子翻译：
引弦而战：____________________________________________________________
4.主题归纳
《智子疑邻》通过智“子”疑“邻”的叙述，告诉人们这样一个道理：偏见往往使人理智混乱，看不清事实。
《塞翁失马》告诉人们：不要孤立、静止地看待事物，任何事物都有两面性，好与坏、福与祸、得与失在一定条件下是可以相互转化的。
（一）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
【注释】①鄙：边远的地方。恃：凭借。②明年：第二年。③顾：表示转折，可译为难道，反而。
1、解释文段中加点的词语。（8分）
①贫者语于富者曰：_________ ②吾欲之南海：__________。
③吾欲之南海_____________ ④是故聪与敏___________。
2、翻译划横线的语句。____________________________________________。
3、作者分别举“贫者”“富者”的事例，采用的是一种________方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在____________。（4分） 
（二）今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。”【注解】①攘：这里是偷窃的意思。
1.解释加点字：
①是非君子之道．（ ）（ ）②以待来年然后已．（ ）
2、翻译下面句子：
(1)今有人日攘其邻之鸡者。译文：____________________________________________。
(2)是非君子之道。 译文：____________________________________________。
(3)以待来年然后已。译文：__________________________________。
（三）昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“宜燔。”竞斗而讼于社伯。社伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。【注解】燔：烧，烤
1.解释加点的词：
(1)将援引射之( ) (2)宜燔( ) (3)烹燔半焉( ) (4)已而索雁( )
2.将下面句子译为现代汉语：已而索雁，则凌空远也。 译文：________________________________。
3. 下列句子中加点的词与“竞斗而讼于社伯”中的“而”字用法相同的一项是( )
A．人不知而不愠，不亦君子乎? B．一丝而累，以至于寸。 C．择其善者而从之。 D．朝而往，暮而归。
4. 本文告诉我们办事要__________，不能为无为的争论而贻误战机。
24（这）（做法）2、（停止） 
25：（1）现在有个人每天偷邻居家的鸡 。      （2）这不是君子的行为 。    （3）请让我减少偷鸡的数量，每月偷一只鸡，来等待第二年再停止 。 26、慢 看  
27、于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）；   用椎敲着鼓，径直向前驶去  28、学习、工作不能浅尝辄止（不能自满或应该不断进取） 29、牵引 应当 烧 寻找  
30、过了一会儿去寻找雁，而那雁已向高空飞远。 
31、三个人都不正确。因为办事要抓住时机，不能为无为的争论而贻误战机。
四川的偏远山区有两个和尚，其中一个贫穷，一个富有。有一天，穷和尚对富和尚说：“我想去南海朝佛，你看行吗？”富和尚说：“你依靠什么去呢？”穷和尚说：“我只要一只水瓶和一个饭钵就够了。”富和尚不以为然：“我几年前就想雇条船顺江下南海，到现在还没去成；你一无所有，就别做美梦吧！”可第二年，穷和尚竟然从南海朝佛回来了。他把自己的云游经过讲给富和尚听，富和尚听了，惭愧得羞红了脸色。 
四川距离南海，不知道有几千里路， 富和尚不能到达可是穷和尚到达了。一个人立志求学， 难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？所以说聪明和灵敏可以依靠而又不可依靠；一味依靠聪明和灵敏而不去认真学习，这样的人终究会失败。愚钝和平庸，能限制人的发展也可能限制不了;自己不受愚钝和平庸的限制而坚持学习不停止，这就是力求上进能成功的人。
为学：做学问，求学。 　　资：天资，资质。 　　昏：头脑迷糊。 　　逮：到，及。 　　材：才能。 　　庸：平凡，平庸。 　　旦旦：天天。 　　怠：懒惰，松懈。 　　倍：超过。 　　屏弃：摒弃，舍弃。 　　圣人：指孔子。 　　道：思想，言论。 　　卒：终于，最终。 　　鲁：迟钝。 　　用：用处，功用。 　　岂：难道。 　　常：不变的，固定的。 　　鄙：边远的地方；边境。 　　语：读四声，告诉。 　　南海：指佛教圣地普陀山（属浙江省舟山群岛）。 　　何如：如何，怎么样？这里是商量的语气。 　　钵：佛教徒盛饭的用具。 　　买：花钱雇用。下：南下，沿着长江往下游走。 　　越，到，同“及”。 越明年：到了第二年 　　惭色：惭愧的面色。 　　去：距离。 　　顾：还，反而，难道。 　　焉：加强语气的助词。 　　哉：表示反问语气，相当于“吗”。 　　恃：凭借，倚仗。 　　买舟：雇船。 　　以：相当于“把”、“拿”、“将”
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩