七年级下册一元一次不等式及应用.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,义务教育课程标准实验教科书,一 次 函 数 的 应 用,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,9.2,一元一次不等式的应用（第,2,课时）,本节内容是从实际问题中抽象出数量关系，并通过对数量关系的分析，找出其中的不等关系，建立数学模型并求解，再将数学问题转化为实际问题进行解答,.,教材分析,学习目标：,能分析出简单实际问题中的不等关系，列出一元一次不等式求解,.,体会数学建模的思想,学习重点：,分析简单实际问题中的不等关系，列出一元一次不等式,课件说明,例,1,在一次知识竞赛中，共有,30,道题。对于每一道题。答对得,5,分，答错或者是不答扣,2,分，则至少要答对多少道题，其得分才会不少于,90,分？,问题,1,你是如何理解题意的呢？,问题探究,问题,2,此实际问题中的不等关系是什么？,问题探究,例,1,在一次知识竞赛中，共有,30,道题。对于每一道题。答对得,5,分，答错或者是不答扣,2,分，则至少要答对多少道题，其得分才会不少于,90,分？,不等关系是：,则至少要答对多少道题，其得分才会,不少于,90,分？,问题探究,例,1,在一次知识竞赛中，共有,30,道题。对于每一道题。答对得,5,分，答错或者是不答扣,2,分，则至少要答对多少道题，其得分才会不少于,90,分？,问题,3,设,则至少要答对,x,道题，其得分才会不少于,90,分,问题探究,例,1,在一次知识竞赛中，共有,30,道题。对于每一道题。答对得,5,分，答错或者是不答扣,2,分，则至少要答对多少道题，其得分才会不少于,90,分,？,问题探究,问题,4,你能列出不等式并解出来吗？,解：,设,则至少要答对,x,道题，其得分才会不少于,90,分,答：至少要答对,22,道题。,巩固练习,1,某工程队计划在,10,天内修路,6 km,施工前,2,天修完,1.2 km,后，计划发生变化，准备提前,2,天完成修路任务，以后几天 内平均每天至少要修路多少？,解：设以后几天平均每天至少要修路,x,米,巩固练习,答：以后几天平均每天至少要修路,0.8,米,某软件公司开发出一种图书管理软件，前期投入开发，广告宣传费用共,50000,元，且每售出一套软件，软件公司还需要支付安装费,200,元，如果每套软件定价,700,元，问：软件公司是否盈利？,巩固练习,解：设软件公司售出 套软件,答,:,所以软件公司售出超过,100,套软件时盈利；售出少于,100,套软件时亏本；售出,100,套软件时不愧不盈。,1,利用不等式来解决实际问题的步骤是什么,？,2,一元一次不等式的实际问题中最关键是哪一步？,总结归纳,布置作业,教科书 习题,9.2,第,5,、,6,题,