《分式方程》复习教案.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版数学教材八年级下,第十六章 分式,-,复习课,授课人：张礼军,知识回顾,D,A,D,知识回顾,3,知识点归纳,分式,分式有意义,分式的值为,0,同分母相加减,异分母相加减,概念,的形式,B,中含有字母,B0,分式的加减,分式的乘除,通分,约分,最简分式,解分式方程,去分母,解整式方程,验根,分式方程应用,同分母相加减,例,1,、下列各有理式中，哪些是分式？哪些是整式？,例题,分式的定义,解：由,m,3 0,，得,m3,。所以当,m3,时，,分式有意义；,由,m,2,9=0,，得,m=,3,。而当,m=3,时，分母,m,3=0,，分式没有意义，故应舍去，,所以当,m=-3,时，分式的值为零。,例,2,：当,m,取何值时，分式 有意义？,值为零？,分式有无意义与什么有关？,分式有无意义只与分母有关,例,3,、甲加工,180,个零件所用的时间，乙可以加工,240,个零件，已知甲每小时比乙少加工,5,个零件，求两人每小时各加工的零件个数,.,实际问题,解：设甲每小时加工,x,个零件，则乙每小时加工（,x+5,）个零件，根据题意得：,解得,x=15,经检验,x=15,是原方程的解,列分式方程解应用题的一般步骤,1.,审,:,分析题意,找出研究对象，建立等量关系,.,2.,设,:,选择恰当的未知数,注意单位,.,3.,列,:,根据等量关系正确列出方程,.,4.,解,:,认真仔细,.,5.,验,:,不要忘记检验,.,6.,答,:,不要忘记写,.,友情提示,:,小检测：解分式方程,思维误区分析：,1,、确定最简公分母失误；,2,、去分母时漏乘整数项；,3,、去分母时忽略符号的变化；,4,、忘记验根。,1.,通过本节课的学习，你在知识上有什么收获？还有哪些困惑？,2.,在思想方法上有哪些收获？,2.,你对自己本节课的表现满意吗？为什么,？,及时小结，自我评价,谢谢！,