解方程例5 (4).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,简易方程,解方程 例,5,一、复习导入,问题：在解方程过程中你分几大步进行？每步的目的是什么？,4,x,3,1.44,解方程。,4,x,4.32,解：,4,x,3,3,1.44,3,4,x,4,4.32,4,x,1.08,二、引入问题，探究新知,（一）自主探究，解决问题,解方程,2,（,x,16,）,8,2.,你能运用等式的性质解方程吗？请你写一写。,问题：,1.,观察这个方程有几步运算？可以把什么看做一个整体？,你还能想到什么？,请你自己把这个方程解完。,二、引入问题，探究新知,问题：你能说说他们的想法吗？他们分别把什么看做一个整体？分几大步解决？运用了什么运算定律？,解方程,2,（,x,16,）,8,（二）汇报交流，感悟方法,x,16,4,解：,2,（,x,16,）,2,82,x,20,x,1616,416,预设,1,：,2,x,40,解：,2,x,3,2,8,x,20,2,x,3232,832,2,x,2,40,2,预设,2,：,二、引入问题，探究新知,问题：,x,20,是不是方程的解？请你检验一下。,（三）反思检验,2,（,x,16,）,8,方程左边,2,（,x,16,）,2,（,20,16,）,2,4,方程右边,所以，,x,20,是方程的解。,别忘了检验！,8,（,5,x,12,）,8,24,（,100,3,x,）,2,8,三、巩固练习，提升认识,问题：,1.,观察这个方程有几步运算？可以先把什么看做一个整体？,2.,请你独立思考，并在纸上完成。,1.,解方程。,问题：,1.,你能说说他们的想法吗？分几大步解决？分别把什么看做 一个整体？依据是什么？,三、巩固练习，提升认识,5,x,12,3,解：,（,5,x,12,）,8,8,248,5,x,15,5,x,1212,312,（,5,x,12,）,8,24,5,x,5,15,5,x,3,100,3,x,3,x,16,3,x,解：,（,100,3,x,）,2,2,8,2,x,28,（,100,3,x,）,2,8,16,3,x,100,163,x,16,100,16,100,16,3,x,3,x,84,2.,请你检验一下。,小结：在解两步、三步方程时，你有什么感悟？和大家分享一下。,1.,解方程。,三、巩固练习，提升认识,1.,解方程。,检验：,方程左边,（,5,x,12,）,8,（,5,3,12,）,8,3,8,24,方程右边,所以，,x,3,是方程的解。,检验：,方程左边,（,100,3,x,）,2,（,100,3,28,）,2,16,2,8,方程右边,所以，,x,28,是方程的解。,三、巩固练习，提升认识,2.,看图列方程并求解。,问题：,1.,你能根据图意列出方程吗？,2.,想一想，怎样解这个方程？把过程写下来。,3.,解方程的第一步是根据什么定律得到的？,4.,请你检验一下,x,20,是不是方程的解。,x,3,x,80,解：,4,x,80,4,x,4,80,4,x,20,方程左边,x,3,x,20,3,20,20,60,80,方程右边 所以，,x,20,是方程的解。,三、巩固练习，提升认识,问题：,说说你是怎么想的？,已知,16,12,那么,（）,（）,4,8,3.,填空。,四、布置作业,作业：第,72,页练习十五，第,12,题。,