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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/5/11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/5/11,#,探究光照对幼龄蚕分布的影响,13,小学教育,401,、,404,班,吕纯、王玥、张晗、苏涛、戴禀赋,提出问题:,光对幼龄蚕的分布有影响吗?,A,做出假设,:,光会影响,幼龄,蚕的分布,B,实施计划,:,实验探究获得实验数据,D,表达与交流,:,结论分析,F,制定计划,:,确定实验探究方案,C,得出结论,:,分析实验数据 得出结论,E,探究光对蚕分布的影响,实验器材,:,不透光的,纸盒,2,个,、20只幼龄蚕、纸板及台灯一个及若干桑叶。,实验过程,:,把原有的桑叶和蚕放在纸盒一侧(布置出蚕在生活中的现象,仿照其真实性),把盒子盖盖上不透光的纸板,放在同一的环境下,模拟出一边白天的假象,并保证了另一边的黑暗性,观察实验结果,并进行多次实验得出准确结论!,在此组实验中使用的实验方法是控制变量法,其他条件均保持一致,光是唯一的变量!由于时间原因,试验时间较短,导致实验的准确性降低!,2016,年,4,月,17,日,第一天,对照组,实验组,2016,年,4,月,18,日,第一天,实验,结果,2016,年,4,月,18,日,第二天,对照组,实验组,2016,年,4,月,18,日,第二天,实验结果,试验结果讨论,百度百科知识,试验结论分析,通过本组成员对试验数据的总结,得出幼龄蚕是具有趋光性的!,在同一龄期,蚕趋光性的强弱是:起蚕盛食蚕眠蚕。且大蚕还具有趋密性!(刚蜕皮的蚕称为起蚕),次数,试验次数,光源区数量,黑暗区数量,第一次试验,20只,无,第二次试验,20只,无,第三次试验,19,只,1,只,实验数据,幼龄蚕宝宝具有一定的趋光性,光会影响幼龄蚕的分布!,得出结论,有食物桥梁,无食物桥梁,2016,年,4,月,22,日,第六天,光照条件,下,黑暗条件下,2016,年,4,月,23,日,第七天,评判标准,摆放位置,最终位置,2016,年,4,月,24,日,第八天,2016,年,4,月,25,日,第九天,蚕的形态,2016,年,4,月,26,日,第十天,尾巴黄了,是不是,叶子,的问题呢?,整理后的样子,最终实验结果,实验失败了,由于蚕没有吃到食物饿死了,最后的场景很惨,不配图了,我们根据观察,蚕是具有趋暗性的,想检验原因,但是蚕死了,无法,观察,THANK YOU VERY MUCH!,
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