五年级下册分数的意义 (2).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的分子和分母都乘或除以相同的数（,0,除外），分数的大小不变。,分数的意义,4,1,你能举例说明,的含义吗,?,4,1,它们都是将一个物体平均分成若干份,但它们都表示这样的一份,可以称为,(),几分之一,出示线段图：,这组分数仍然表示把一条线段平均分成若干份，但表示这样的,“,几份,”,我们称为,“,”,几分之几,5,1,5,4,你能用分数表示涂色的熊猫吗,?,6,1,现在可以用哪个分数表示涂色的熊猫呢,?,6,2,3,1,试试看吧,!,我们把,6,只熊猫看成一个整体。,现在可以用哪个分数表示涂色的熊猫呢,?,6,3,2,1,一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。,一个整体可以用自然数,1,表示，通常把它叫做单位“,1”,。,把,单位“,1”,平均,分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。,（,1,）是把单位,“,1,”,平均分成,_,份，表示这样,_,份的数。,（,2,）把一个苹果分成,5,份，每份是（）单位，,“,1,”,表示（）,（,3,）把,20,本书分给,4,个小组,每组分（）单位,“,1,”,表示（）,一个苹果,20,本书,7,4,平均分成,2,份，每份是这堆糖的,（）,（）,1,2,平均分成,3,份，,每份是这堆糖的,（）,（）,2,3,（）,（）,1,3,2,份是这堆糖的,平均分成,4,份，,每份是这堆糖的,（）,（）,3,4,（）,（）,1,4,3,份是这堆糖的,平均分成,6,份，,每份是这堆糖的,（）,（）,5,6,（）,（）,1,6,5,份是这堆糖的,把单位“,1”,平均分成若,干份，表示其中一份的,数叫,分数单位,。,如：的分数单位是,2,3,1,3,6,1,8,3,9,5,6,4,5,1,4,3,练一练,一、填空,1,、把（）平均分成（），表示这样的（）或（）的数，叫做分数。,2,、是把单位“,1”,平均分成（）份，表示这样（）份的数。,3.,把,5,米长的绳子平均分成,2,份,这里单位“,1”,是,(),每份是,5,米的,(),4,、千米是把（）平均分成（）份，取了这样的（）分,5,、,2,个 是（），里有（）个（）,它的分数单位是（）,6,、,的分数单位是（），有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就是自然数,1,二、判断,1,、把单位“,1”,分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数,(),2,、把单位“,1”,平均分成若干份,表示其中一份或几份的数,叫做分数单位,(),3,、,1,和 单位“,1”,相等,(),4,、把全班,48,人平均分成,3,组,每组人数是全班的,(,),5,、把单位“,1”,平均分成,8,份，取其中的,5,份，就是 八分之五,（）,说一说,说一说生活中你见到过的分数。,谢谢！再见！,