水调歌头定版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古今一轮月,千载寄情思,水调歌头,苏 轼,三分诗，,七分读，,并是十分。,苏东坡,一、读一读,诵读诗词的要求,、字正腔圆的读,、有板有眼的读。,、有情有味的读。,质疑一、,1,、小序交代了什么？,“,我欲乘风归去”,在人间，作者孤独、寂寞，感受到的只是失意与别离的折磨。,叹人生,失意矛盾,2,、词中哪一句体现了作者向往天上宫阙，不愿留在人间？为什么？,二、品一品,写作背景、时间、缘由、情感（兼怀子由）,怀子由,离别愁恨,质疑二、读下片，回答问题。,夜已深了，失意和离愁，涌上心头，使词人难以成眠。,1,、“转朱阁，低绮户，照无眠。”无眠人是谁,?,为何无眠？,是作者苏轼。,质疑二、读下片，回答问题。,夜已深了，失意和离愁，涌上心头，使词人难以成眠。,1,、“转朱阁，低绮户，照无眠。”无眠人是谁,?,为何无眠？,是作者苏轼。,归纳小结：,上阕：,月下饮酒（写景）,下阕：,对月怀人（抒情）,借景抒情,情理交融,情感,:,问月,责月,祝愿,主题：,这首词反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但积极的处世态度终于战胜了消极“遁世”的念头，表现了,旷达的胸怀和乐观的情怀。,把酒问月,月下独酌,青天有月来几时,我今停杯一问之,明月几时有,把酒问青天,唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里,但愿人长久,千里共婵娟,我歌月徘徊,我舞影零乱,起舞弄清影,何似在人间,（比较一下有什么相似之处？）,三、写一写：,千年之后你的一句,“但愿人长久，千里共婵娟”,轻叩我额头,“当”地一弹,挑起回音袅袅,我明白了,_,。,四、背一背,丙辰,，欢饮,，大醉，作此篇，,。,明月,？把酒,。不知,，今夕,。我欲,，又恐,，高处,。起舞,，何似,？,转,，低,，照,。不应,何事,？人有,，月有,，此事,。但愿,，千里,。,五、音乐欣赏,明月几时有,演唱者：王菲,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？,转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,六、课后作业：,1,、背诵这首词,2,、,试将此词与课后唐朝,诗人李白的,把酒问月,进行对比阅读，思考两首,诗歌在形式和感情上有何异同？,你能举出哪些有关“月”的诗词？,李白,床前明月光,：举头望明月，低头思故乡。,李煜,相见欢,无言独上西楼,：月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。,王昌龄,出塞,：秦时明月汉时关，万里长征人未还。,李白,月下独酌,：举杯邀明月，对影成三人。,月亮,传达,思乡、,怀人、,忆旧,之情,陶渊明,归园田居,：晨兴理荒秽，带月荷锄归。,