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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,14.,荷叶圆圆,读书要求:,1,、标出课文的自然段。,2,、用笔圈出我会认的生字,多读几遍。,读书要求:,荷 珠 摇 篮 晶 停,坪 透 翅 膀 蹲 嘻,h,zh,y,o l,n,jng,t,ng,p,ng,t,u,ch,bng,dn x,我会读,我会读,摇 晶 停 蹲 翅 荷 膀 嘻 珠 篮 透 坪,荷叶 水珠 摇篮,亮晶晶 停机坪 透明 翅膀 蹲在 笑嘻嘻 歌唱 凉伞,我会认:,想一想,他们把荷叶当成了什么?,1,、课文中圆圆的绿绿的荷叶都引来了哪些小伙伴?,2,、他们把荷叶当成了什么?,想一想:,荷叶是,我,的摇篮。,荷叶是,我,的停机坪。,荷叶是,我,的歌台。,荷叶是,我,的凉伞。,想一想,荷叶还会给谁带来了快乐?请大家说说荷叶是谁的什么?,说:“荷叶是我的,。”,返回,荷叶圆圆的,绿绿的。,小水珠说:“荷叶是我的,摇篮,。”,小水珠,躺,在荷叶上,眨着亮晶晶,的眼睛。,小蜻蜓说:“荷叶是我的停,机坪。”小蜻蜓,立,在荷叶上,展开透明的翅膀。,小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙,蹲,在荷叶上,呱呱地放声歌唱。,小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”,小雨儿在荷叶下笑嘻嘻地,游,来,游,去,捧起一朵朵很美很,美的水花。,想象你与荷叶在一起的欢乐情景,然后把它画下来!,作业设计:,
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