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初中物理试题命制要求初中物理试题命制要求1.试题命制依据命制依据2.试题命制的指命制的指导思想思想3.试题命制力求体命制力求体现的几个特点的几个特点4.试题命制的原命制的原则5.试题结构构6.试题命制流程命制流程7.双向双向细目表目表8.中考中考试题命制命制结构构试题命制依据以中以中华人民共和国教育部制定的人民共和国教育部制定的全日全日制制义务教育物理教育物理课程程标准（准（2011版）版）为依据依据。试题命制的指导思想命命题力求做到三个力求做到三个“有利于有利于”：1、有利于全面、有利于全面贯彻国家教育方国家教育方针，推，推进实施素施素质教育；要体教育；要体现义务教育的性教育的性质，坚持面向全体学生，使不同持面向全体学生，使不同层次、不同次、不同发展展程度的学生的学程度的学生的学习水平都能得到客水平都能得到客观、公、公正、全面、准确的正、全面、准确的评价。价。试题命制的指导思想2、有利于促、有利于促进实施新施新课程及程及课堂教学改革，堂教学改革，引引导教教师教学理念的教学理念的转变和教学方式的改和教学方式的改进，促，促进学生学学生学习方式的方式的转变，引，引导培养培养学生的学生的创新精神和新精神和实践能力，促使学生主践能力，促使学生主动地、生地、生动活活泼地学地学习。3、有利于建立科学、全面的教学、有利于建立科学、全面的教学评价体系，价体系，在全面、准确地反映初中在全面、准确地反映初中毕业生学生学业水平水平的基的基础上，上，为高中高中阶段学校段学校综合合评价、价、择优录取奠定基取奠定基础。试题命制力求体现的几个特点1、体、体现课改理念，重改理念，重视基基础知知识与重点与重点知知识的考的考查，力求体，力求体现试题的的导向作用。向作用。2、突出了、突出了对探究探究过程的考程的考查。科学探究。科学探究是一种重要的学生是一种重要的学生获取知取知识的学的学习方式，方式，也是提高学生学也是提高学生学习能力的重要手段。能力的重要手段。3、试题贴近学生生活近学生生活实际，体，体现了了“从生从生活走向物理，从物理走向社会活走向物理，从物理走向社会”的的课改理改理念。念。试题命制力求体现的几个特点4、突出所学物理知、突出所学物理知识与与现代科学技代科学技术联系能力的考系能力的考查。5、侧重重“双基双基”的考的考查同同时也突出了也突出了对学学生生实验能力考能力考查。6、力求全面考、力求全面考查知知识与技能、与技能、过程与方程与方法、情感法、情感态度价度价值观三个三个维度的度的课程目程目标。注意科学地考。注意科学地考查双基，双基，坚持能力立持能力立意，注重意，注重联系生活系生活实际，考，考查探究能力，探究能力，试题命制面向全体学生。命制面向全体学生。试题命制的原则导向性原向性原则基基础性原性原则全面性原全面性原则科学性原科学性原则时代性原代性原则导向性原则是指命是指命题对物理教学的促物理教学的促进作用，作用，对教学教学活活动的指的指导作用。作用。1.试题应注意理注意理论联系系实际，关注生活、关，关注生活、关心科技心科技发展。展。2.注重注重实验和探究能力以及和探究能力以及创新意新意识的考的考查3.注重运用基注重运用基础知知识和基本技能分析和解决和基本技能分析和解决实际问题能力的考能力的考查基础性原则初中初中阶段是打基段是打基础的重要的重要阶段，段，要要严格按照格按照课程程标准和教学准和教学实际命命题。1.考考查的内容的内容应注重基注重基础知知识和基本技能。和基本技能。2.考考查的形式要尽量的形式要尽量贴近中考。平近中考。平时训练，要要让学生熟悉学生熟悉题型，从而掌握解型，从而掌握解题的技巧的技巧3.试题的表述形式要注意学生的的表述形式要注意学生的实际水平和水平和经验，尽量使用言，尽量使用言简意意赅的的词语，试卷卷应规范范.基础考什么基基础知知识（概念、（概念、规律、常用数据）律、常用数据）基本技能（基本技能（观察、操作、察、操作、读数、数、记录，思，思维技能）技能）基本方法（研究方法，解基本方法（研究方法，解题策略）策略）基本思想（研究基本思想（研究问题的思想，能量守恒）的思想，能量守恒）基基础的演的演变：从培养合格公民的角度思考：从培养合格公民的角度思考义务教育物理教育物理课程的基程的基础知知识。从培养精。从培养精英的角度思考物理英的角度思考物理课程的基程的基础知知识。返回全面性原则面向全体学生是命面向全体学生是命题的一的一项重要原重要原则。试题的的难易要有易要有层次、有梯度，确保不同次、有梯度，确保不同层次的学生次的学生在考在考试中都能中都能发挥出出应有的能力和水平。有的能力和水平。1在在难易程度上，易、中、易程度上，易、中、难试题要有合适要有合适的比例，一般的比例，一般为7：2：1.2在能力要求在能力要求层次上，了解、次上，了解、认识和理解和理解层次水平的次水平的试题应该按一定比例按一定比例编排；排；3对一些一些综合合试题的命的命题上，要落上，要落实“入入题容容易深入易深入难”的原的原则。全面性原则4.体体现在科学探究和科学内容的考在科学探究和科学内容的考查上，注意上，注意三三维目目标的覆盖面的覆盖面5.着眼于基着眼于基础和能力：基和能力：基础是指是指“三基三基”，既基，既基础知知识、基本技能、基本思想和方法。能、基本技能、基本思想和方法。能力包含初步的力包含初步的观察理解能力、察理解能力、实验及探究及探究能力、初步的分析概括能力、初步的能力、初步的分析概括能力、初步的逻辑推理能力、运用物理知推理能力、运用物理知识解决解决简单问题的的能力，核心是探究能力和能力，核心是探究能力和应用物理知用物理知识解解决决问题的能力的能力科学性原则1.科学性是保科学性是保证试卷卷质量的关量的关键，也是，也是对命命题的基本要求。的基本要求。2.命命题时我我们要保要保证试题内容的正确性、内容的正确性、表述要表述要规范、范、问题要明确、要明确、语言要言要简洁、图形要清楚、形要清楚、专业术语要准确，避免出要准确，避免出现政治性、知政治性、知识性、技性、技术性等性等错误。科学性原则3.要保要保证试题的科学性，要求我的科学性，要求我们教教师要熟悉教要熟悉教材，材，对教材内容的教材内容的难易程度要把握得当，易程度要把握得当，对各各部分内容在考部分内容在考查时所占的比例要做到心中有数，所占的比例要做到心中有数，以便合理的命以便合理的命题。4.为保保证科学性要注意科学性要注意审题。每次在。每次在审题时不是不是一味的看一味的看题，而是通，而是通过做做题来来审题。做第一遍。做第一遍试题时主要是主要是记录做做试题的的时间，一般来，一般来讲学学生完成生完成试题的的时间是老是老师完成完成试题时间的的2到到2.5倍，倍，这样就可以避免考就可以避免考试时间掌握不恰当。掌握不恰当。做第二遍甚至更多遍做第二遍甚至更多遍时则重点重点检查试卷有无表卷有无表述上的述上的错误、用、用词是否准确，是否准确，结构是否构是否严谨、有无模棱两可的有无模棱两可的问题、答案是否准确等，、答案是否准确等，审题时一定要一定要细致，要反复推敲，做到准确无致，要反复推敲，做到准确无误。时代性原则时代性原代性原则就是要反映就是要反映时代精神，体代精神，体现社社会会热点。点。就是要就是要联系生活系生活实际.尽量尽量贴近学生思想、近学生思想、行行为、经历、经验，贴近生活，反映学生近生活，反映学生自己的所思、所想、所做；另一方面要尊自己的所思、所想、所做；另一方面要尊重学生的生活重学生的生活经验，尽量减少离学生生活，尽量减少离学生生活太太远的的东西。西。试题结构试题结构与中考题型保持一致，采用五大题型：即选择题、填空、填空题、作、作图简答答题、实验与探究与探究题和和计算算题。试题努力做到章覆盖，采取重点知重点知识重点考重点考的原则，加强实验与实验过程的考核。试题难度控制在0.60-0.65之间试题结构试题中题型的分值比例分布（九年级）内容比例力学声学光学热学电学30分3分9分10分28分题型比例单项选择题填空题作图与简答题实验与探究题计算题30分10分6分24分10分试题结构试题中题型的分值比例分布（八年级）题型比例单项选择题填空题作图与简答题实验与探究题计算题30分20分10分30分10分试题命制流程命制规划学习课程标准试题结构（题型及分值）知识考查的范围双向细目表命制试题命制试题：由易到难、由浅入深、循序渐进.注意试题的覆盖面，杜绝同一知识重复考.命制试题：优先确定重点知识的大题.顺序为实验题与探究、计算题、简答题、选择题和填空题试题命制流程各各题型注意事型注意事项（1）选择题：题干文字精干文字精炼、插、插图规范、答案范、答案均匀、肯定式均匀、肯定式语言言为主、各种主、各种结构构题搭配搭配.一般是一般是10个小个小题，每，每题3分，共分，共30分分填空填空题：每个：每个题一般两个空、空格一般两个空、空格长短基短基本一致本一致.一般是一般是5或或10个小个小题分分值为10或或20分分试题命制流程各各题型注意事型注意事项（2）作作图与与简答答题：一般：一般为12个作个作图题和和1个个简答答题（4分）分）.分分值68分分实验与探究与探究题：重点知：重点知识、过程性考程性考查要要体体现出来出来.一般一般为4个个题，分，分值2432分分计算算题：2个个题，共，共10分双向细目表所谓“双向细目表”，实际上就是教材内容教材内容和学学习结果果两个维度，其中一维反映教学的内容，另一维反映学生的学习水平。学习水平普遍采用布鲁姆关于认知领域教育目标的分类。即把学习结果或认知水平分为“知识、理解、应用、分析、综合、评价”六种水平。我们命题一般分为四个层次：了解（知道）了解（知道）、认识、理解和、理解和技能要求技能要求会会中考试题命制结构选择题10个题30分填空题5个题10分作图与简答题2个题6分实验探究题5个题24分计算题2个题10分题题型型选择题选择题1估测估测2声声3光光4热热5热热6力力7电或力电或力8电磁电磁9浮力浮力10动电动电一一二二三三长度度时间温度温度电流流速度速度质量量温度温度电功率功率长度度体体积重力重力电压多多项产生生传播播特性特性噪声噪声产生生传播播特性特性噪声噪声声速声速传播播特性特性利用利用反射反射折射折射直直线传播播漫反射漫反射色散色散不可不可见光光电磁波磁波凸透凸透镜成成像及像及其其应用用液化液化凝凝华升升华水的水的沸沸腾液化液化固体固体熔化熔化蒸蒸发分子分子论内能内能热量量比比热容容十三十三四章四章实验组合合内能内能热机机杠杆杠杆摩擦摩擦参照物参照物平衡力平衡力运运 静静相互作用相互作用力力力效果力效果惯性性机械能机械能大气大气压流体流体压强滑滑轮电荷荷家家电连接接故障故障安全安全电路路连接接设计电学学综合合或或力学力学综合合磁磁现象象发电电动继电器器电磁感磁感应实验磁磁现象象电磁磁铁电动机机安培定安培定则浮力浮力压强浮力浮力浮力浮力动态串并串并电路路分析分析动态实际情境情境分析分析滑滑变型型动态计算算实验题实验题计算题计算题18光光19热热20测密度测密度21测电功率测电功率22探究探究23-力力24-电电一一开放性开放性二二三三平面平面镜成像成像凸透凸透镜成像成像平面平面镜成像成像光的反射光的反射水的沸水的沸腾固体熔化固体熔化磁生磁生电焦耳定律焦耳定律天平使用天平使用读数数计算算设计误差分析差分析评估估实物物图器材器材选择故障分析故障分析读数数计算算分析数分析数图操作操作评估估迁移迁移控制控制变量法量法转换法法力学力学G=mgG=mgP=F/SP=F/Ss=vts=vtW=FsW=FsP=W/tP=W/t电路路图坐坐标图电流流电阻阻电功功电功率功率电热效率效率多档位多档位 填空题填空题作图与简答作图与简答11-热热12-光光13-力力14-力力15-电电1617一一二二三三热学学分子分子论热传递凸透凸透镜成像成像气液气液压强惯性性机械能机械能滑滑轮功率功率效率效率电能表能表问题水的沸水的沸腾杠杆平衡杠杆平衡条件条件实验电荷荷家庭家庭电路路平面平面镜特特点及点及应用用电路路计算算力示力示意意图光学光学电磁磁惯性性动能能电热