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-,*,-,*,克井一中 薛利升,轴对称,轴对称,八年级上册,13.1.1,图,1,图,2,图,3,图,4,图,5,图,6,图,7,图,8,观察下列图片,它们有什么共同特征,?,a,m,叠合验证,如果,一个,平面图形沿一条直线折叠,直线,两旁,的部,分能够互相,重合,,这个图形就叫做,轴对称图形,,这条直,线就是它的,对称轴,这时,我们也说这个图形关于这条,直线(成轴)对称,练习,:,下面的图形是轴对称图形吗,?,如果是,你能指出它的对称轴吗,?,是,是,是,是,不是,是,思考,是不是所有轴对称图形都只有一条对称轴?,思考,动画演示,获取新知,把,一个,图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与,另,一个,图形,重合,,那么就说这,两个,图形关于这条直线(成,轴)对称,,这条直线叫做,对称轴,,折叠后重合的点是对,应点,叫做,对称点,C,A,B,思考:,成轴对称的两个图形全等吗?全等的两个图形一定是轴对称吗?为什么?,结论:,成轴对称的两个图形一定全等,而全等的两个图形不一定是轴对称。,你能说出成轴对称的两个图形与轴对称图形的,区别,与,联系,吗?,?,轴对称图形和轴对称的区别与联系,轴对称图形,轴对称,区别,联系,图形,如果把轴对称图形沿对称轴,分成两部分,那么这两个图形,就关于这条直线成轴对称,.,如果把两个成轴对称的图形,拼在一起看成一个整体,那,么它就是一个轴对称图形,.,1.,图形的个数,2.,对称轴的条数,3.,位置关系,1.,图形的个数,2.,对称轴的条数,3.,位置关系,一个,至少一条,无关,有关,只有一条,两个,性质探索,如图,,ABC,和,A,B,C,关于直线,MN,对称,点,A,是点,A,的对称点,线段,AA,与直线,MN,有什么关系?,A,B,C,M,N,P,A,B,C,如果将其中的,“,三角形,”,改为,“,四边形,”“,五边形,”,其他条件不变,上述结论还成立吗?,操作 观察 验证,线段,BB,、,CC,分别与直线,MN,有什么关系?,经过线段,中点,并且,垂直,于这条线段的直线,叫做这条线段的,垂直平分线,获取新知,成轴对称的两个图形,的性质:,A,B,C,M,N,P,A,B,C,如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线,类比探索,A,B,l,A,B,轴对称图形,的性质:,轴对称图形的对称轴,是任何,一对对应点所连线段的垂直平分线,在艺术字中,有些汉字是轴对称的,你能猜一猜下列是哪些字的一半吗?,猜字游戏,巩固练习,2,、如图,,ABC,和,A B C,关于直线,m,对称,,B=90,,,A B =6cm,,则,A B C=,,,AB=,cm,A,B,C,C,A,B,m,想一想,:下列英文字母中,哪些是轴对称图形?,A C D E F G H I J L M N O P Q R S T U V W X Y Z,3,图中有阴影的三角形与哪些三角形成轴对称?整个图形是轴对称图形吗?它共有几条对称轴?,1,2,3,巩固练习,内 容,概 念,性 质,方 法,操 作,观 察,验 证,课堂小结,谢谢!,Welcome to The first junior high school of Kejing.Jiyuan City.,
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