《古诗三首》课件1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,古诗三首,1,、理解诗句，能进入诗人描绘的意境。,2,、有感情地朗读古诗，背诵,三,首诗。,3,、体会诗人的思想感情。,学习目标,生字学习,畔 莺,啼 御,暮 隔,pn,yn,g,t,y,m,g,江畔独步寻花,黄四娘家花满蹊,，,“蹊”是何意？读了这一句你知道什么？,蹊：小路,从“满”字可知，作者是要说明花朵多。,江畔独步寻花,千朵万朵压枝低。,再次说明花枝繁茂。,江畔独步寻花,留连戏蝶时时舞，,自在娇莺恰恰啼,。,这两句诗中出现了哪些动物？,蝴蝶、娇莺。这些动物的存在使整个画面活了起来。,江畔独步寻花,这首诗描绘了一幅什么样的景象，表达了作者怎样的思想感情？,江畔独步寻花,这幅春色图中，把花美、蝶舞、莺鸣表现得淋漓尽致，充满生机和活力。,表达了诗人对春天的喜爱和对大自然的赞美之情。,寒食,春城无处不飞花,，,“春”是自然节候,。,“城”是人间都邑,。,这两者的结合，呈现出无限美好的景观。,春城无处不,飞,花,，,“飞”字的动态强烈，,除了,有助于表现春天的勃然生机外，还说明了诗人在描写时措辞是何等精密。“飞花”，就是落花随风飞舞。这是典型的暮春景色。,不说“落花”而说“飞花”，这是明写花而暗写风。一个“飞”字，蕴意深远。,由此我们可以充分体会到诗人炼字的功夫。,寒食,寒食,寒食东风御柳斜,。,春风吹遍全城，自然也吹入御苑,，,苑中垂柳也随风飘动起来了。,风是无形无影的，它的存在，只能由花之飞，柳之斜来间接感知。,照此说来，一个“斜”字也是间接地写风。,寒食,日暮汉宫传蜡烛，,轻烟散入五侯家。,讽喻皇宫的特权以及宦官的专宠,。,寒食,你能列举其他的描写寒食节和清明节的诗文吗？,泊船瓜洲,京口瓜洲一水间，,钟山只隔,数（,sh,）重（,ch,ng,）,山。,春风又绿江南岸，,明月何时照我,还（,hu,n,）,。,读一读，注意多音字哟！,泊船瓜洲,京口瓜洲一水间，,写了诗人远眺的景色。,泊船瓜洲,钟山只隔数重山。,写出诗人的归心似箭。,泊船瓜洲,点出此时已经是春天。,春风又绿江南岸，,泊船瓜洲,表达了诗人的思乡之情。,明月何时照我还。,泊船瓜洲,诗中描写了哪些地点？,瓜洲：在现在江苏省长江北岸，扬州市南面。,京口：在长江南岸，现在的江苏省镇江市。,钟山：现在南京市的紫金山。指南京，王安石的第二故乡。,开封：今天的河南开封市。,泊船瓜洲,诗歌是怎样表达作者的思乡之情的？,借助地点之间的距离、借助明月来表达家乡近在眼前，却无法回去的思乡之情。,作业超市,1,、你能背诵这三首古诗了吗？,2,、你能说出关于春天的成语吗？,3,、查阅资料，向大家介绍寒食节的由来。,4,、跟大家分享你所知道的关于思乡的诗。,