捕捉事物写事情.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,捕捉动作写事情,电建初中：林美娟,一、品读经典,扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。,（鲁迅,从百草园到三味书屋,）,说时迟，那时快。只见我班的何中凯同学手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。,精彩的校运会,“,我们现在就去爬吧！,”,有个孩子叫到。,他们就朝一座悬崖飞跑而去。,我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。,我慢慢地把身体移过去。,“,看见了。,”,我说。,我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。,走一步再走一步,方法总结：,一、分解动作,将一组动作分解开来写，写清每一个细小的动作。,小技巧：在脑海中,重现动作的步骤,可帮助我们分解动作,。,二、准确用词,动词的准确运用有助于句子的生动性。,他（）上讲台，（）了一眼，（）中了一个瘪气球，左手（）起气球，把瘪气球（）到嘴巴里，（）大嘴巴，（）住气球。,二、模仿经典,1,、拿气球,走,看,选,拿,送,张,含,2,、吹气球,他一手紧紧（）住气球口，一手（）着气球，深（）一口气，（）着头，（）紧双眼，（）起腮帮子，（）着身子，连肚子也是一会儿（）下去，一会儿（）起来，用嘴巴拼命往里面（）气，不让气往外漏，气球就慢慢胀起来了。,捏,捧,吸,仰,闭,鼓,弓,收,挺,吹,3,、扎气球,他双眼（）着气球，一手（）紧气球口，另一手（）起皮筋，在气球口上一圈一圈（）起来，（）紧，气球就（）好了。,盯,捏,拿,绕,揪,扎,首先,，他（,走,）上讲台，（,看,）了一眼，（,选,）中了一个瘪气球，左手（,拿,）起气球，把瘪气球（,送,）到嘴巴里，（,张,）大嘴巴，（,含,）住气球。,然后,，他一手紧紧（,捏,）住气球口，一手（,捧,）着气球，深（,吸,）一口气，（,仰,）着头，（,闭,）紧双眼，（,鼓,）起腮帮子，（,弓,）着身子，连肚子也是一会儿（,收,）下去，一会儿（,挺,）起来，用嘴巴拼命往里面（,吹,）气，不让气往外漏，气球就慢慢胀起来了。,最后,，他双眼（,盯,）着气球，一手（,捏,）紧气球口，另一手（,拿,）起皮筋，在气球口上一圈一圈（,绕,）起来，（,揪,）紧，气球就（,扎,）好了。,、起床晚快要迟到的情景。,叮铃铃,起床的闹铃响了。我睁开眼一看，还有二十五分钟就上课了，而我平时从家里到学校的时间至少也要二十分钟啊。天哪！要迟到了，我,、放学回家的情景。,放学铃声响了，我,三、创作经典,3,、跳绳比赛的情景。,跳绳比赛开始了，只见,温馨提示：,在脑海中重现动作的步骤，将一组动作分解开来写，写清每一个细小的动作，准确运用动词。,动作发生有先后，,动作捕捉要敏锐，,动作串联不重复，,文章生动又具体。,