《小屋》优教课件（第二课时）.ppt

王立春,小 屋,01,学习目标,02,学习课文,03,拓展延伸,04,布置作业,1,、正确、流利、有感情地朗读课文，理解,“,我爱我的小屋，爱那个装满整个童年的小屋,”,的含义。,2,、通过作者对童年生活美好回忆，从中体会作者对装满童年的小屋的留念和喜悦之情。,小 屋,学习目标,秸,秆 篱,笆,肥,沃,烦,躁,踮,脚,ji b w,z,o din,小 屋,学习课文,鸟,巢,肥,沃,舞,蹈,勾,结,绵,延,烦,躁,理,睬,依,偎,傻,子,踮,脚,哦,ch,o w,do gu,mi,n z,o ci wi,sh din,小 屋,学习课文,小 屋,学习课文,肥沃 雀跃 理睬 窥视 荒诞不经 囫囵吞枣,小 屋,学习课文,1,、,“,我,”,的小屋都有些什么？想一想，小屋给你留下了怎样的印象。,默读课文，思考：,小 屋,学习课文,（,1,）门是,“,瘸瘸,”,的。,（,2,）窗口是一只方方正正的大,“,眼睛,”,。,（,3,）地上站立的两个箱子，木呆呆的，绿色的鼻子，总也不会笑。,（,4,）北墙上挂着一面拥满半边花的镜子。,简陋,小 屋,学习课文,2,、作者回忆了童年的哪些快乐？让,“,我,”,最感兴趣的是什么？,小 屋,学习课文,3,、深入探究：写难忘小屋，为什么又要写小屋外面的世界给我带来的快乐呢？,是为下文在小屋中读书，体会书给,“,我,”,带来快乐做的铺垫。,小 屋,学习课文,4,、离开小屋时，,“,我,”,的心情是怎样？,不舍和伤心,5,、从哪看出,“,我,”,不舍得离开小屋？,小 屋,学习课文,（,1,）从,“,车轮卷起一股烟儿，泪扑噜噜掉,”,看出对小屋的不舍。,（,2,）从,“,小屋，小了,”“,小屋，远了,”,。,（,3,）窗子,“,愣愣地望着我,”,、大门,“,傻傻地踮着脚,”,。,（,4,）,“,我,”,长大了，可念念不忘小屋，要背着小屋去逛大海。,小 屋,学习课文,6,、通过学习这篇课文，你学会了什么？,文章通过对 回忆，表达了,之情，激励我们,童年生活的美好,作者对装满童年回忆的小屋的留恋和喜爱,热爱生活，珍惜时光。,小 屋,学习课文,小 屋,拓展延伸,在你的童年里，也发生过让你留恋至今的故事吗？,说一说,小 屋,布置作业,1,、正确、流利、有感情地朗读课文。,2,、小练笔：写写你自己的小屋。,