第22课祖国统一大业.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,基础自主落实,上页,下页,要点轻巧突破,考向互动探究,课堂达标训练,课时活页训练,第六单元现代中国的政治建设与祖国统一,第,22,课祖国统一大业,情景导引,“潮平两岸阔，风正一帆悬”。,2008,年,12,月,15,日，众望所归的两岸海运直航、空运直航以及直接通邮正式启动，两岸同胞魂牵梦萦的直接“三通”得以基本实现，两岸,60,年的隔海相望而不相通的世界“奇观”终成历史的记忆，交流往来从此迈入“天堑变通途”的全新境界，这必将成为两岸和平相处、和平发展乃至和平统一的强力,学习“祖国统一大业”，明确学习目标：,【,课标要求,】,简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。,【,目标分解,】,重点：,“一国两制”理论的主要内容和实践。,难点：,“一国两制”得以实践的原因及意义。,一、,“,一国两制,”,构想的提出,1,背景：,1949,年，国民党退往台湾后与祖国大陆处于隔绝的敌对状态。,2,过程,(1)1979,年元旦，全国人大常委会发表,，宣布采用和平方式统一祖国的方针。,(2)20,世纪,80,年代初，邓小平提出了,“,”,的伟大构想。,告台湾,同胞书,一国两制,3,内涵：在中华人民共和国内，大陆十亿人口实行社会主义制度，香港、台湾实行,制度。,4,地位：是完成祖国统一大业的基本方针。,资本主义,“,一国两制,”,构想既体现了坚持国家统一、维护国家主权的高度原则性，又体现了兼顾历史和现状之间的可能性的高度灵活性，是邓小平运用马克思主义基本理论，坚持实事求是的精神，把和平共处的外交原则运用于一个国家的统一问题的经典创造，是对马克思主义国家学说的创造性发展。,特别提醒,二、香港、澳门的回归,1,香港回归,(1),条件,改革开放以后，社会主义现代化建设有了极大发展。,“,一国两制,”,是中、英、港三方都能接受的方案。,(2),过程,1984,年,12,月，中英双方签署了关于香港问题的联合声明。,1997,年,7,月,1,日，中国正式对香港恢复行使主权。,(3),意义：中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻。,2,澳门回归：,1999,年,12,月,20,日，中国正式恢复对澳门行使主权。,香港顺利回归祖国的原因有：,(1),改革开放以来，社会主义现代化建设取得辉煌的成就，综合国力增强，国际地位空前提高，是香港回归的前提条件。,(2),“,一国两制,”,的伟大构想照顾中、英、港三方的利益，是香港回归成功的关键。,特别提醒,(3),中英两国的联合声明为香港回归提供了法律依据。,(4),香港同胞心向祖国，渴望回归，是香港回归的群众基础。,三、海峡两岸关系的发展,1,缓和,(1)1979,年元旦，人民解放军停止炮击,金门,，实现两岸间,30,年来的真正停火。,(2),中央人民政府倡议两岸直接实行通邮、通航、,通商,。,(3)1987,年开始，,台湾,当局允许台湾居民赴大陆探亲，并在经济文化等方面进行交流。,2,发展,(1)1990,年，台湾成立海峡交流基金会。次年，大陆,成立。,(2)1992,年，两会达成,“,海峡两岸均坚持一个中国原则,”,的重要共识，这就是,“,”,。,(3)2005,年，中国国民党主席连战率,“,”,访问团访问祖国大陆，并与胡锦涛会见。,海峡两岸关系协会,九二共识,和平之旅,现阶段,“,和平统一、一国两制,”,是解决台湾问题的最佳选择。它可以避免武力带来的不必要的人员伤亡和财产损失，有助于维系中华民族的感情；有利于台湾地区的繁荣和祖国的现代化建设；有利于亚太地区乃至整个世界的和平与稳定。,特别提醒,(1),含义：,“,一国两制,”,即一个国家，两种制度。,“,一国,”,是前提和基础，即一个中国是中华人民共和国。两制并存，国家的主体是社会主义制度。,“,一国两制,”,下设立的特别行政区享有高度的自治权，台湾可以保留军队。,要点一,理解把握“一国两制”的含义及意义,(2),意义,“,一国两制,”,的构想是根据中国国情，实事求是地科学地以和平方式解决国家统一问题的成功尝试。,在维护国家主权、统一和领土完整的原则方面毫不含糊，同时在基本政策和措施上又充分照顾实际情况和各方面的利益，完全符合港、澳、台和全国人民的根本利益。,是对马克思主义国家学说的丰富与发展，是邓小平理论的重要组成部分。,同时，这一构想也提供了解决国际争端的新思路，对人类历史和世界和平作出了巨大贡献。,下图是,1997,年邮电部发行的,香港回归祖国,金箔小型张邮票，该小型张邮票以邓小平的形象作为主图，你认为作者的设计意图是,(,),针对训练,A,突出邓小平为香港回归作出的巨大贡献,B,对邓小平未能目睹香港回归表示遗憾,C,回顾香港回归的艰难历程,D,庆祝香港的回归，祝愿香港繁荣昌盛,解析：,选,A,。邓小平同志提出,“,一国两制,”,的主张，为香港回归创造了条件，因此答案为,A,。,(1),台湾问题是中国内战的遗留问题，纯属中国内政。,1949,年,10,月,1,日，中华人民共和国成立，国民党的一部分军政人员战败后退到台湾。他们在美国政府支持下，武装割据台湾。这样，台湾问题首先就是：首都在北京的代表全中国人民的唯一合法政府,中华人民共和国政府，同台湾当局的关系问题，应该由海峡两岸的中国人自己来解决。,要点二,综合分析,台湾问题,(2),台湾问题是中国政府和中国人民维护国家主权和领土完整、维护民族尊严、反对外来干涉的问题。,(3),台湾问题的本质是分裂与反分裂、,“,台独,”,与反,“,台独,”,的斗争，焦点是一个中国与,“,两个中国,”,的斗争。中国政府和中国人民坚持一个中国原则，坚决反对任何旨在分裂国家、分裂民族的各种阴谋，坚决反对任何制造,“,两个中国,”,、,“,一中一台,”,或搞,“,台湾独立,”,的图谋。,(4),阻碍台湾统一的因素：岛内台独势力的阻碍；国际反华势力对台独势力的帮助和对解决台湾问题的阻挠。,(5),港、澳问题与台湾问题的不同：港、澳问题是历史上殖民主义侵略遗留下来的问题，涉及国际关系；而台湾问题是内战遗留问题，属内政问题。因而,“,一国两制,”,在实践上对台湾和港澳是有区别的，台湾可以保留自己的军队，港澳则要派驻中国人民解放军。,(1),它是我们党和政府根据实事求是的原则提出的，符合我国实际。,(2),用,“,一国两制,”,的办法和平解决，可以避免战乱带来的社会动荡，符合人民的愿望。,要点三,归纳概括,用“一国两制”的方针解决,港、澳、台问题的原因,(3),有利于保持港、澳、台地区的稳定、繁荣和发展，有利于促进我国的社会主义现代化建设。,(4),“,一国两制,”,是顺应时代潮流，有益于人民、有功于民族的正确方针，是实现祖国统一的最佳选择。,考向示例一以全新的视角考查香港特别行政区的成立,【,试题设计,】,(2009,年高考上海卷,),“,几个小时前我还是皇家警察，但现在我已是一名堂堂正正的香港警察了。,”,该警察说这句话的背景是,(,),热点考向,A,邓小平提出,“,一国两制,”,B,中英签署关于香港问题的,联合声明,C,中华人民共和国香港特别行政区基本法,的,颁布,D,中华人民共和国香港特别行政区成立,【,解析,】,解答本题的关键是把握材料的关键信息,“,皇家警察,”,和,“,香港警察,”,，名称变化的背后是香港主权的变化。故只有,D,项符合这一变化。,【,答案,】,D,【,思考感悟,】,新课标高考重视,“,新材料、新情景,”,的创设，这也是一种趋势，对于这类问题要抓住材料的实质，透过现象看本质。在平时的学习中要加强对这种题型的训练。,考向示例二考查解决台湾问题的措施,【,试题设计,】,为了解决台湾问题和实现祖国完全统一，中国政府和中国人民,(,),坚持一个中国的原则决不动摇,争取和平统一的努力决不放弃,反对台独分裂活动决不妥协,贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变,A,B,C,D,【,解析,】,一个中国的原则是和平统一的基础和前提；坚决反对,“,台独,”,分裂活动，与台湾同胞一起努力实现祖国完全统一是华夏儿女的共同心愿。,【,答案,】,D,【,思考感悟,】,本题以台湾问题为切入点，重点考查了学生对当前解决台湾问题与实现祖国统一所采取措施的理解。有助于培养学生分析问题、解决问题的能力。,研习一史料应用：台湾人民盼回归,台湾国民党元老于右任老先生在临终前曾写一首哀歌：,“,葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭！葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘！天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！,”,史科研习,(1),上述材料表达了作者怎样的期盼？,(2),“,叶落归根,”,是中华民族的传统，为何于先生只能葬在高山上,“,望我故乡,”,？,思考,【,提示,】,(1),期盼祖国统一，叶落归根的思乡之情。,(2),于右任是国民党元老，,1949,年随国民党政府残余势力退踞台湾，从此台湾与大陆处于敌对状态，形成割裂局面。,研习二图文信息：,反分裂国家法,右图为全国人大通过,反分裂国家法,。,2005,年,3,月,14,日上午，十届全国人大三次会议在人民大会堂闭幕。会议的第八项议程是表决,反分裂国家法,(,草案,),。经代表表决，,反分裂国家法,以赞成,2896,票、弃权,2,票的结果，高票获得通过。,反分裂国家法,针对性极强，是扼制,“,台独,”,、惩治,“,台独,”,的锐利武器；是根除制造海峡两岸紧张局势乱源，保持海峡两岸间和平、稳定，不断加强广泛交流的保障。,(1),大陆解决台湾问题的基本方针是什么？,(2),在解决台湾问题上我们坚持的底线是什么？,【,提示,】,(1),“,和平统一、一国两制,”,。,(2),努力争取用和平方式解决，但绝不承诺放弃使用武力。,思考,1,“,自从,1949,年台湾同祖国不幸分离以来，我们之间音讯不通，来往断绝，祖国不能统一。,近三十年台湾同祖国的分离，是人为的，,我们希望双方尽快实现通航通邮，以利双方同胞直接接触。,”,据材料信息，这应出自,(,),A,1979,年,告台湾同胞书,B,1992,年,“,九二共识,”,C,1995,年江泽民关于祖国统一大业谈话,D,2005,年胡锦涛与连战会谈新闻公告,解析：,选,A,。由材料中,“,1949,年台湾同祖国不幸分离,”“,近三十年,”,可以判断，该材料发表的时间应为,1979,年。,2,邓小平指出：,“,统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是一个统一的中国。,”,这个观点表明,(,),A,统一的前提是社会主义,B,台湾问题的核心是一个中国,C,“,一国两制,”,只适用于台湾,D,中国政府一定要解放台湾,解析：,选,B,。本题的解题关键一是要读懂材料，二是要理解,“,一国两制,”,的含义和实质。,A,项不符合,“,一国两制,”,构想；,C,项不符合事实，,“,一国两制,”,也适用于香港、澳门；,D,项,“,解放,”,一词不妥。,3,按照,“,一国两制,”,的构想，台湾作为特别行政区，可以拥有比香港、澳门特别行政区更大的自主权，这主要是指,(,),A,保持资本主义制度不变,B,中央政府不干涉台湾地方事务,C,外国资本不动,D,可以保留自己的军队,解析：,选,D,。本题考查对教材知识的把握，按照,“,一国两制,”,的构想，台湾作为特别行政区，可以保留自己的军队，但香港与澳门没有此特权。,4,2008,年,8,月,8,日，在第,29,届奥运会开幕式上，中华台北代表团的入场引起了全场观众的欢声雷动。,“,中华台北,”,这一名称的使用从本质上表明,(,),A,台湾方面认同,“,一个中国,”,的原则,B,国际社会承认台湾是一个独立的政权,C,台湾以独立的身份加入了国际奥委会,D,台湾方面接受了,“,一国两制,”,方针,解析：,选,A,。本题可用排除法。国际社会承认台湾是一个独立的政权的说法明显错误，排除,B,；台湾加入了国际奥委会，但不是以独立的身份加入的，排除,C,；,D,说法明显错误。,5,阅读下列材料：,实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿。我们成功解决了香港问题和澳门问题，正在为早日解决台湾问题，完成祖国统一大业而继续奋斗。,请回答：,(1),中共十一届三中全会后，为早日解决台湾问题，完成祖国统一大业，中国共产党提出了什么样的基本方针？,(2),这一基本方针在解决香港问题上是如何成功运用的？,(3),香港、澳门的回归具有什么重要历史意义？,解析：,“,一国两制,”,，香港、澳门回归一直是近几年各类考试的命题热点，从不同角度选取背景材料，多层次设问。加深学生对,“,一国两制,”,的理解，是高一新生学习中应注意的问题。,答案：,(1),基本方针：,“,一国两制,”,。,(2),应用：,1982,年，英国首相撒切尔夫人访华，邓小平提出可以用,“,一国两制,”,的构想收回香港的主权。,1984,年，中英签署,联合声明,，规定,1997,年,7,月,1,日中国恢复对香港行使主权。,1997,年,7,月,1,日，香港成功回归祖国。,(3),香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。,