大学生第二季度入党思想汇报.doc

-范文最新推荐- 大学生第二季度入党思想汇报 尊敬的党组织领导： 在实习过程中，做好我的本职工作是最重要的，只有身处在工作岗位上并且做好，才能得到社会的认可。一般而言实习的工作就是基础性的服务性的工作，它最需要的就是服务，因此不管从事什么类型的工作，只要把最基础的学好就足够了。为人民服务就是一直被教育的硬道理，尽管工作的性质是服务类的，但只要摆正自己的态度和观念，也可以学到很多为人处世和沟通交流的技巧，也就是因为这样的心态，在公司短短的几个月里我连续获得公司的奖励。所以将来不管在什么工作岗位上，技巧和能力的确很重要，专业知识也是不容忽视的，需要我不断的去充实自己提高自己，但是最为重要的是精神层面上的补充。学校里学到的理论知识是很有限的，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、还有科学发展观这些重要的思想理论都不是一朝一夕能够被我们所能理解和接受的，但如果只是简单的触及就无法真正的利用它去指导我的工作。所以，我还要继续去钻研和阅读，一如既往的学习。 学习的目标是什么，是为了生活的更好吗?以前就认为读大学就是为了能找个好的工作，因为很多例子都表明大学生找工作更简单，但我现在越来越怀疑只为了生活下去而学习的想法，现在我更多的觉得因为想要学习所以才要学习是很快乐和幸福的，人的生命是有限的，但思想的容量是无穷无尽的，吸收更丰富的思想和知识才能生活的更有意思。的确，获取更多的理论知识可以为我理清工作中的困难也可以带来更多物质的东西，但是值得我去享受的不是物质上的，而是用更好的方法和知识带来最好的结果。 如今，当前的任务就是不断学习，不能放松自己，即使没在校园也不要忘记书本，知识是无止境的，只有继续掌握知识然后运用于实际生活中，理论联系实践才能收到最好的成效。所以，我会一直努力，努力学习知识 为进一步增强村级干部组织观念，强化责任意识、风险意识、服务意识，推进干部工作作风转变，优化服务，促进各项工作尽责高效，确保政令畅通、确保工作落实有力、确保全面完成县委、县政府下达我镇的各项工作任务。镇党委、政府决定从年4月25日起在村级干部中实行重大工作事项责任追究制度，具体如下：一、适用对象：村两委班子成员。三、追究范围：村两委班子成员在工作活动中有下列情况之一的应当追究责任。1、贯彻党的路线、方针、政策以及法律、法规和镇党委、政府的各项规章、制度及镇党政班子集体研究决定实施的工作事项，镇党委、政府临时性、突击性布置的工作事项落实不力，造成一定影响和后果的；2、村级重大事项决策和管理不能与镇党委、政府保持一致，独断专行，自搞一套，造成一定影响和后果的；3、对当前重大工作事项（企业项目建设、新农村建设、防火、防汛、社会治安综合治理、计划生育等重大工作事项）思想不重视，认识不到位，对工作只作表面上的部署，不认真进行分析研究，敷衍了事，消极应付，影响全镇各项重大工作整体水平的。四、追究方法及程序：责任追究时，先由分管领导、蹲村领导和干部对追究人提出意见，听取当事人口头或书面解释，再提请镇党政班子集体审定予以责任追究。1、每发生一起被追究的事项，由镇党委、政府指定人员找村干部进行诫勉谈话，并视情节轻重给予相应党纪、政纪处分；2、年度累计二次被诫勉的，是支委委员的撤消其职务，是村委成员的给予停薪、停职，并依照有关规定罢免其职务；3、凡年度内有此类情况发生的取消当年个人评优、单位评先资格；五、重大事项责任追究(一)森林防火。1、有下列情形之一的，给予通报批评、诫勉谈话，情节严重的给予党纪、政纪、停职检查处分。一次性发生森林火灾受害面积在100亩以上（含100亩）500亩以下的；不认真执行森林防火值班制度，擅自脱岗的；有意虚报、瞒报森林火灾事故的；发生森林火灾时，接到通知后不到火场、没有组织有效扑救或中途擅自撤离，使灾情扩大造成大量森林面积受害的；发生森林火灾连续6个小时未扑灭明火的；在发生森林火灾时，不服从镇森林防火指挥部的命令，贻误灭火时机的。2、有下列情形之一的，给予党纪、政纪、撤职处理。(2)、森林火灾发生时，因组织不力、指挥不当、扑救不及时等原因而造成民房烧毁，重要设施受严重破坏的；(3)、森林火灾发生时，不服从镇森林防火指挥部的指挥或森林火灾发生后组织扑救不力而延烧至毗邻乡镇，不继续组织扑救，擅自撤离的。(四)计划生育工作。严格执行县计划生育工作责任追究有关规定，对计生工作造成非常被动局面的，给予相关责任人党纪、政纪，停薪、停职、撤职等处分。（五）企业项目建设工作。对辖区内项目建设因思想不通、工作不力、跟踪服务不周，而影响我镇项目落户、建设进度的，根据情节轻重给予通报批评、诫勉谈话、停职、撤职处分。1、对辖区内项目落户认识不到位、思想上不重视，影响项目落户的；2、对辖区项目建设不理解、不推动，反而起到负面影响的；3、对辖区内项目建设的跟踪服务不及时，造成影响项目进展的；4、在辖区内项目落户、建设过程中，因征地、拆迁、补偿等工作协调不力，造成群体性事件的。（六）新农村建设工作在推进新农村建设工作中，因工作不实、不力，影响我镇新农村建设整体水平的，按情节轻重给予通报批评、诫勉谈话、停职、撤职处分。1、村干部对新农村建设工作认识不到位、思想不重视、严重影响新农村建设进度的；2、工作主观上不努力、怕吃苦、怕得罪人，拖拉、推诿，建设项目落实不力的；3、三清六改五普及、三绿一处理建设任务没有按期完成的；4、在迎接上级新农村建设检查中，影响镇新农村建设工作整体水平的。六、要求1、坚持集体决定高于一切，千方百计将决定落实到自己的行动之中，共同维护组织的形象。2、坚持尽心尽责，团结互助，既努力抓好、维护好镇党委、政府各项工作，又相互支持、帮助，共同构建和谐。3、坚持发挥主观能动的作用，勤奋认真，尽可能避免因其他因素对工作的影响，尽可能减少失误，避免不该有的风险产生，及时发现并纠正错误，减少损失，争做称职、优秀的村干部。 没有公告四年级家长会发言稿:做孩子成长的引路人各位家长： 你们好！我是三班的班主任。座谈会开始前，我先讲两件事：首先是要感谢我们在座的家长对前两星期家访工作的理解和支持，使我们的家访工作按计划完成，并取得可喜的效果，如家访后我们大部分孩子的学习积极性有很大程度的提高；孩子的学习习惯、学习态度有了很大的转变；第二件我要说的是在座的各位家长，都是称职的家长，因为你们能把握机会，争取时间和我们一起坐下来聊聊孩子的情况，关心孩子的学习环境。我相信有这样称职的家长做我们坚强的后盾，我们的孩子是会不断取得进步的。一、召开家长会的目的接下来我想和我们家长简单介绍一下高年段的第一阶段四年级。四年级是小学低年级向高年级的过渡期，它既是培养学生学习和情感的关键时期，还是养成孩子良好学习习惯和改变不良习惯、培养孩子顽强意志的最后关键时机，因为除非进行特殊的训练，否则四年级孩子的一些习惯将很难改变。在这一时期，孩子开始从被动的学习向主动学习转变，随着教学的内容的深入、孩子不同程度的心理、能力还有学习习惯养成，会出现比较明显的学习分化现象，有些孩子甚至在这个阶段开始出现学习偏科的现象。孩子在这个阶段的成长要求父母对孩子教育的内容和方式也要随之改变，正确的教育将会起到事半功倍的作用，为孩子一生的成功打下坚实的基础。二、交流本班上半学期的情况。1、下面我就聊聊一下我们班孩子的基本情况。我们有50个孩子，其中男生24人，女生26 人。教过这一班孩子的老师都知道，这班的孩子特别有感情，有情的孩子对他思想、素质的提高是有很大帮助的，因为注重感情的孩子在学习、生活中能很快的用心体会到老师、父母的苦心、全身心地跟着老师的步伐，进步也就比较快。（1）经过半学期来的努力，我们班孩子的学习积极性也确实有了一定程度的提高，如：宋长堤、江睿智同学由开学初上课不是坐不住的，就是爱走神、再不就是喜欢做小动作，变成上课爱发言，争着回答问题的积极分子；（2）作业拖交、缺交现象有很大的改善，李凌峰、林帆彬同学作业上交问题曾经着急了我们几位老师，如今这两位孩子不仅上交作业了，作业质量好几次得到了我们的表扬；（3）这段时间来孩子的工作责任心进步得比较明显：这里我特别要表扬我们班的颜谨、李丽芳、庄伊宣、王雅雯、杨康、樊艺婷、颜湘、许特铭、刘筱翠、林虹萍、张璐、范歌、陈璐、张耀凯、郑昊、黄怡君，这几个孩子大到我们的值日班长，小到我们班的值日生，他们用认真的态度、实际地行动来做好自己该做的事，这不仅是一种责任心问题，这还是孩子爱我们这个大家庭的直接表现；（4）学习态度有了很大的转变，比如我们班的王安琪、李家豪、刘妍、李菁菁、潘唱、李淑瑾、江沚珊、钱程、陈璐、汤育升、丘敏超、廖鑫、曾翔这几位同学现在上课比以前更加的认真，更积极的尝试回答问题。（5）班集体荣誉感增强。这突出表现在我们上个月的校运动会上，我们班的体育委员刘筱翠同学在跳远比赛中脚底受伤，可是后面她还有好几场比赛。当时我建议她好好休息，可是这孩子为了给班级争光，她忍痛的参加完后面的每一场比赛，也取得特别突出的成绩；运动会上我们还有好几位同学，比如胡斯秀、罗晓林、钱程、颜瑾、庄伊宣、李家豪、张耀凯、张璐、林帆彬等几位同学，在赛场上为了班级荣誉，一幕幕感人场面，震撼了我们班级所有的同学。我想现在有我们这些孩子的精彩表现，就是有一个好的开头，下一次家长座谈会我们还要介绍更多进步的同学。下面我们说说班级存在的问题。（1）知识掌握不够扎实，比如以前学过的知识，现在再考，字不会写了，公式忘记了。（2）学习目的性不明确。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。（3）学习习惯养成不好，如在考试中我们有不少同学因为审题不仔细、抄错数字被扣分；有一部分同学课堂上没办法静下心来上课；有同学作业存在应付现象。（4）意志不够坚强。如孩子在家吃完晚饭，本来想做作业，这时父母把电视机打开，有些孩子心里也就不想做作业了，也津津有味地看起电视来。结果，把做作业的事给耽误了。第二天，心里着急，才急忙把作业补上。（5）情绪的波动比较大。如单亲家庭或家庭关系比较紧张的家庭的孩子，做作业的态度不如别的孩子好，心理承受能力较差，容易自暴自弃。（6）我们班的男孩子有 9 / 9