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(人教新课标)四年级语文下册第1课《古诗三首——独坐敬亭山》课件(共11张PPT).ppt

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗歌朗诵,李白(,701-762,),字太白,唐代伟大的浪漫主义诗人。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响。,作者介绍,这首诗是李白离开长安后,经过了长达十年的漫游,来到宣城时所写。在长期的飘泊生活中,他饱尝了世态淡凉的滋味,增添了孤独寂寞之感,然而傲岸倔强的性格仍一如既往。这期间,他写了大量的借游仙、饮酒的方式排遣苦闷的诗,也写了许多寄情山水、倾诉内心情感的诗。这首诗表现了诗人在现实生活中感到孤寂,在大自然的怀抱里得到安慰的情景。,写作背景,众鸟:,鸟儿们;,高飞尽:,都飞远了(孤帆远影碧空尽);,孤云:,孤独的白云;,独去闲:,独自飘来飘去悠闲自在的样子。,从这两句诗句中,你感受到了什么?,(李白很孤单、孤独),众鸟高飞,尽,,孤云独去,闲,。,词句理解,相看:,对看;,厌:,满足。,(,“,我,”,和敬亭山对看总不感到满足。),古诗概意:,天上几只鸟儿向远处飞去,直到看不见影子;天上的那片云也悠闲地飘向远方。此时此刻,只有敬亭山和我互相看着,怎么看也不觉得满足。,相看两不厌,只有敬亭山。,前两句,“,众鸟高飞尽,孤云独去闲,”,状眼前之景,流露出孤独之感。天上众多的鸟儿高飞远去,无影无踪了;连仅有的一片孤云也不肯稍驻片刻,独自远远地飘走了,山中显得格外幽静。在诗人看来,世间万物都厌弃他,离他而去。,“,尽,”,、,“,孤,”,、,“,独,”,、,“,闲,”,等词,表现了诗人强烈的孤独感。这正是封建社会中许许多多有理想、有才能而在政治上遭受压抑的士大夫所共有的精神面貌。,诗意理解,后两句,“,相看两不厌,只有敬亭山,”,用浪漫主义手法,将敬亭山人格化、个性化。尽管鸟飞云去,诗人仍没有回去,也不想回去,他久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山,觉得敬亭山似乎也正含情脉脉地看着自己。他们之间不必说什么话,已达到了感情上的交流。,“,两不厌,”,,表现了诗人与敬亭山感情上的投契。,“,只有,”,,并不意味着太少,而是一种,“,人生得一知已足矣,”,的骄傲与满足。,世间万物似乎都在讨厌我,不愿意和我待在一起。四周静悄悄的,只有我和敬亭山两两相望了。我凝视着秀丽的敬亭山,而它也一动也不动,含情脉脉地注视着我。只有它不厌烦我,在我失意的时候愿意陪伴着我,诗文回顾,歌曲欣赏,绝句,两只黄鹂鸣翠柳,,一行白鹭上青天。,窗含西岭千秋雪,,门泊东吴万里船。,对比阅读,对比阅读,望庐山瀑布,日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川,飞流直下三千尺,疑是银河落九天,
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