第九章小结与复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第九章 小结与复习,本节课复习不等式以及一元一次不等式（组）的内容，并运用它们解决一些数学问题和实际问题,.,学习,目标,：,构建不等式（组）知识间的联系，形成知识体系，并解决有关问题,.,学习,重点：,构建不等式的知识体系，解决有关问题,.,1,知识梳理,回答下列问题：,（,1,）不等式的性质有哪些？,（,2,）一元一次不等式的解法是什么？,（,3,）一元一次不等式组的解法是什么？,（,4,）举例说明数轴在解不等式（组）中的作用,（,5,）用一元一次不等式解决实际问题的步骤是什么？,1,知识梳理,建模思想,2,构建知识体系,前面我们已经学习了不等式的基础知识以及一元一次不等式（组），并运用它们解决一些实际问题,那么,这些知识之间的联系是什么？,2,构建知识体系,3,典型例题,例,1,如果,那么下列不等式中不成立的是（）,（,A,）,（,B,）,（,C,）,（,D,）,B,分析：运用不等式的性质,3,典型例题,例,2,解下列不等式（组）,并把它们的解集在数轴上表示出来,（,1,）（,2,）,（,3,）（,4,）,独立完成,3,典型例题,答案：,（,1,）（,2,）,（,3,）,无解,（,4,）,独立完成,3,典型例题,例,3,小明上午,8,时,20,分出发去郊游,10,时,20,分时，小亮乘车出发已知小明每小时走,4 km,，那么小亮要在,11,时前追上小明，速度至少应是多少？,3,典型例题,分析：,这是一个追赶问题，从路程下手找不等关系小明出发时，小亮行了,10,:,20,-,8,:,20,2,小时小明要在,11,点前追上小华 小亮行了,2+,小时，而小明行了小时,.,解：设小明的速度至少要每小时行,x,千米,.,答：小亮的速度至少为,16,千米,/,时,.,4,课堂小结，归纳提升,这节课对本章内容进行复习，,你有哪些新的收获？,5,布置作业,教科书 复习题,9,第,3,、,4,、,8,题,