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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,9/26/2018,#,列举你在生活中尊重他人的表现？,4.1,尊重他人,教学目标：,1.,知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现；知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义；知道在社会如何中如何尊重他人，尊重他人就应关注、重视他人，平等待人。,2.,培养关注他人、平等待人、欣赏他人的能力，学会珍惜个人诚信记录。,3.,培养学生尊重他人的意识，形成以人为本的价值观,。,学习重点：,尊重是交往的起点；尊重从我做起。,学习难点：,努力实践平等待人，真正做到尊重他人。,预习检测,1.,尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人,的外在表现。在社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。,2.,每个人都是有,的个体,都希望得到别人和社会的,。,内在修养,尊严,尊重,3.,尊重使社会生活,。,4.,尊重他人，我们要,积极,他人。,对待他人。,学会,。,学会,他人。,和谐融洽,关注、重视,平等,换位思考,欣赏,一、尊重是交往的起点,1.,为什么要尊重他人？,(1),尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。,合作探究,(2),每个人都是有尊严的个体,，,都希望得到他人和社会的尊重。,(3),尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。,二、尊重从我做起,4.,生活中，我们该怎样尊重他人？,(1),积极关注、重视他人。,(2),平等对待他人。,(3),学会换位思考。,(4),学会欣赏他人。,合作探究,1.,尊重他人我们该怎样积极关注、重视他人？,尊重他人,，,需要我们,考虑他人的感受,，,认真对待他人,，,给予他人应有的、适当的关注,，,而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人,，,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,，,对他人的请求给予热情的帮助。,2.,为什么要平等待人？怎样做到平等待人？,(1),原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。,(2),做法：平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格,，,对所有的人一视同仁。社会生活中,，,我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。,平等待人,3.,怎样学会欣赏他人？,“,尺有所短,，,寸有所长。,”,我们要善于发现他人的潜质和特长,，,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,，,给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏,，,共同进步。,1.,快递员剐蹭轿车被扇耳光,;,保安劝离遛狗男子被打骨折,稍有冲突,就骂脏话、扇耳光、殴打人,简单粗暴处理,“,得理不饶人,”“,无理赖三分,”,小事情往往诱发了大矛盾。由此我们可以得出,(,),尊重他人是一个人内在修养的外在表现侵犯自己的利益可以采取一切措施反击别人社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利不尊重别人就是不尊重自己,A.,B.,C.,D.,D,2.,残运会的志愿者礼仪培训中,要求志愿者与坐轮椅的残疾人交谈,时间超过一分钟,志愿者最好采用蹲姿与其谈话,此时双方的目光在同一水平线上,;,不要拍轮椅使用者的头或者肩,用居高临下的方式向他表示友好。这样做体现出,(,),平等待人的原则尊重他人的原则宽容的原则谦让的原则,A.,B.,C.,D.,C,3.,平等是人与人相处的重要原则,平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。对这句话,下列理解正确的是,(,),平等主要指公民在人格和法律地位上的平等平等待人要求我们不因家境、身体、才能等方面的差异而自傲或自卑关爱弱势群体是平等待人的表现平等就是,“,等贵贱,均贫富,”,A.,B.,C.,D.,A,4.,放学路上,几位同学看到一位右腿残疾的同学一瘸一拐地走着,便学他的样子走路,引来其他同学大笑,那位残疾同学非常难过。小林见状,气愤地说,:“,如果你们是那位同学,你们会有什么感受,?”,小林同学的做法体现了,(,),换位思考,与人为善故作高尚,其实和大家一样理解至上,善待他人尊重他人,自觉维护弱势群体的尊严,A.,B.,C.,D.,C,5.,最近,中央电视台的一则公益广告提醒大家,:,别只顾自己,忽视了别人的感受。这提醒我们要学会,(,),A.,宽容他人,B.,悦纳自己,C.,换位思考,D.,欣赏他人,C,
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