九年级科学质量守恒定律.pptx

参加化学反应的各物质的质参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各量总和，等于反应后生成的各物质质量总和，这个规律叫做物质质量总和，这个规律叫做质量守恒定律。质量守恒定律。从化学反应实质来理解质量守恒定律，从化学反应实质来理解质量守恒定律，化学反应的实质是原子重新排列和组合。化学反应的实质是原子重新排列和组合。质量守恒定律的实质：质量守恒定律的实质：在化学反应中，反应前后原子的在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有发生变化，所以，原子的质量也没有发生变化，所以，反应前后各物质的质量总和必然相等。反应前后各物质的质量总和必然相等。1 1、解释发生化学反应的一些现象、解释发生化学反应的一些现象 2 2、推推断断某某反反应应物物或或生生成成物物的的组组 成元素或化学式成元素或化学式 3 3、根根据据反反应应前前后后质质量量之之差差，确确定定某反应物或生成物的质量某反应物或生成物的质量1 1、用质量守恒定律解释下列问题、用质量守恒定律解释下列问题 （1 1）镁在氧气中燃烧后质量增加）镁在氧气中燃烧后质量增加 （2 2）碱碱式式碳碳酸酸铜铜受受热热分分解解后后，剩剩余余固固体体质质量量比比原原来来固固体体质质量少量少答：答：（1）根据质量守恒定律，镁燃烧后生成的氧化镁的根据质量守恒定律，镁燃烧后生成的氧化镁的质量，等于参加反应的镁的质量与氧气的质量总和。因质量，等于参加反应的镁的质量与氧气的质量总和。因此镁燃烧后生成物的质量比镁的质量增加。此镁燃烧后生成物的质量比镁的质量增加。（2）根据质量守恒定律，碱式碳酸铜的质量等于反应后生）根据质量守恒定律，碱式碳酸铜的质量等于反应后生成物氧化铜、水和二氧化碳的质量总和，所以剩余固体（氧成物氧化铜、水和二氧化碳的质量总和，所以剩余固体（氧化铜）的质量比原来固体（碱式碳酸铜）的质量减少。化铜）的质量比原来固体（碱式碳酸铜）的质量减少。2 2、西西班班牙牙的的瑞瑞奥奥汀汀托托河河是是一一条条酸酸河河。经经调调查查发发现现是是由由于于上上游游河河床床含含有有的的某某种种物物质质R R在在水水中中氧氧的的作作用用下下发发生生反反应应所所致致，其反应的化学方程式为：其反应的化学方程式为：2 2R R+2H2H2 2O O+7O+7O2 2 =2FeSO2FeSO4 4 +2H2H2 2SOSO4 4，则则R R的化学式为：（）的化学式为：（）A A、FeS BFeS B、FeFe2 2S S3 3 C C、FeO DFeO D、FeSFeS2 2D 3 3、2323g g某某有有机机物物在在空空气气中中完完全全燃燃烧烧后后共共生生成成4444g g二二氧氧化化碳碳和和2727g g水水，则则该该有有机机物物含含碳碳元元素素的的质质量量是是 ，含含氢氢元元素素的的质质量量是是 ，它它是由是由 元素组成的。元素组成的。12g3g碳、氢、氧碳、氢、氧 4 4、给给2.452.45g g氯氯酸酸钾钾和和1 1g g二二氧氧化化锰锰的的混混合合物物加加热热到到不不再再有有气气体体放放出出为为止止，得得到到残残余余固固体体的的质质量量为为2.492.49g g，则则生生成成氧氧气气 g g，同同时时生生成成氯氯化化钾钾 g g。0.961.491 1、下下列列说说法法中中，符符合合质质量量守守恒恒定定律律的的是是：（）A A、镁镁带带在在空空气气中中燃燃烧烧后后，生生成成物物的的质质量量比比镁镁带带的的质质量增加了量增加了B B、蜡蜡烛烛完完全全燃燃烧烧后后，生生成成的的水水和和二二氧氧化化碳碳质质量量之之和和等于蜡烛的质量等于蜡烛的质量C C、氯氯酸酸钾钾受受热热分分解解后后，剩剩余余固固体体的的质质量量比比原原反反应应物物的质量轻的质量轻D D、粗粗盐盐提提纯纯实实验验得得到到粗粗盐盐质质量量和和滤滤纸纸上上沙沙子子的的质质量量之和等于溶解的粗盐质量之和等于溶解的粗盐质量AC2 2、在在化化学学反反应应前前后后一一定定保保持持不不变变的的是是：（）原原子子数数目目 分分子子数数目目 分分子子种种类类 原子种类原子种类 元素种类元素种类 原子质量原子质量 A A、B B、C C、D D、D3 3、若若6 6g g碳碳在在充充足足的的氧氧气气中中完完全全燃燃烧烧后后，生生成成二二氧氧化化碳碳2222g g，则则参参加加反应的氧气的质量为（反应的氧气的质量为（）A A、28g B28g B、16g 16g C C、32g D32g D、无法确定无法确定B4 4、在在化化学学反反应应A A+2B 2B=3C 3C+D D 中中，6 6gAgA与与8 8gBgB恰恰好好完完全全反反应应，生生成成9 9gDgD。若若反反应应生生成成1515gCgC，则则参参加加反应的反应的B B的质量为：（的质量为：（）A A、8g B8g B、24g C24g C、12g D12g D、16g16gB 5 5、偏偏二二甲甲肼肼（C C2 2H H8 8N N2 2）是是运运载载飞飞船船的的火火箭箭所所使使用用的的燃燃料料之之一一，该该燃燃料料发发生生反反应应的的化化学学方方程程式式为为：C C2 2H H8 8N N2 2 +4O4O2 2 N N2 2 +2X 2X+4H4H2 2O O，其中其中X为为（填化学式）（填化学式）CO26、根据化学方程式：铅丹、根据化学方程式：铅丹+4HNO3=PbO2+2Pb（NO3）2+2H2O可判断铅丹的化学式为可判断铅丹的化学式为。Pb3O47、早在早在17世纪，质量守恒定律被发现之前，英国化学家波义耳曾做过一世纪，质量守恒定律被发现之前，英国化学家波义耳曾做过一个实验：在密闭的玻璃容器中燃烧金属时，得到了金属灰，然后称量金个实验：在密闭的玻璃容器中燃烧金属时，得到了金属灰，然后称量金属灰的质量，发现比原金属质量增加了。属灰的质量，发现比原金属质量增加了。(1)试解释金属灰质量比原金属质量增加的原因。试解释金属灰质量比原金属质量增加的原因。(2)由于波义耳称量方法上的原因，他错过了发现质量守恒定律的机会。由于波义耳称量方法上的原因，他错过了发现质量守恒定律的机会。请你改进他的称量方法，以验证质量守恒定律。请你改进他的称量方法，以验证质量守恒定律。解析：该题是以波义耳的一次实验失误为背景设计的，解析：该题是以波义耳的一次实验失误为背景设计的，要求学生经分析提出自己的设计方案。要求学生经分析提出自己的设计方案。(1)金属燃烧是金属与金属燃烧是金属与氧气发生化合反应，生成金属氧化物。根据质量守恒定律可氧气发生化合反应，生成金属氧化物。根据质量守恒定律可知，参加反应的金属与氧气的质量之和等于生成的金属氧化知，参加反应的金属与氧气的质量之和等于生成的金属氧化物的质量。生成的金属灰是金属氧化物，所以金属灰的质量物的质量。生成的金属灰是金属氧化物，所以金属灰的质量比原金属的质量增加了。比原金属的质量增加了。(2)由于金属在燃烧时会结合空气中由于金属在燃烧时会结合空气中的氧气，波义耳在燃烧后打开容器盖进行称量，使外界空气的氧气，波义耳在燃烧后打开容器盖进行称量，使外界空气进入容器，所以反应后的质量增加了，因此导致波义耳未能进入容器，所以反应后的质量增加了，因此导致波义耳未能发现质量守恒定律。可改进为：分别称量反应前后密闭容器发现质量守恒定律。可改进为：分别称量反应前后密闭容器的质量。的质量。8 8、小新用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律：、小新用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律：(1)(1)镁镁带带燃燃烧烧的的化化学学方方程程式式为为_ _ _。(2)(2)完完全全燃燃烧烧后后，称称量量留留下下的的固固体体的的质质量量比比反反应应前前镁镁带带的的质质量量还还 轻轻，联联 系系 实实 验验 过过 程程 分分 析析 其其 原原 因因 可可 能能 有有：_ _ _ _ _，_ _ _ 。解析：该题以一名学生的实验设计入手，要求学解析：该题以一名学生的实验设计入手，要求学生从实验结果去分析、探索问题的答案。生从实验结果去分析、探索问题的答案。(1)略略(2)根根据质量守恒定律镁带燃烧生成氧化镁的质量要大于镁据质量守恒定律镁带燃烧生成氧化镁的质量要大于镁带的质量。题中留下固体带的质量。题中留下固体(氧化镁氧化镁)的质量比反应前镁的质量比反应前镁带的质量还轻，可考虑氧化镁是否损失。如，镁带燃带的质量还轻，可考虑氧化镁是否损失。如，镁带燃烧时有一缕白烟烧时有一缕白烟(为生成的氧化镁为生成的氧化镁)向空气中扩散，造向空气中扩散，造成氧化镁的损失；镁带燃烧时夹镁带的坩埚钳上有一成氧化镁的损失；镁带燃烧时夹镁带的坩埚钳上有一层白色粉末，此粉末为氧化镁，也造成氧化镁的损失。层白色粉末，此粉末为氧化镁，也造成氧化镁的损失。9 9、有人设计如图、有人设计如图1 1所示的实验来验证质量守恒定律：所示的实验来验证质量守恒定律：把装有硫酸铜溶液的小试管放入盛有氢氧化钠溶液的把装有硫酸铜溶液的小试管放入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，将烧杯放到托盘天平上，用砝码平衡。取下烧杯中，将烧杯放到托盘天平上，用砝码平衡。取下烧杯并将其倾斜，使两种溶液混合反应，再把烧杯放烧杯并将其倾斜，使两种溶液混合反应，再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡。你认为上述实验设计到天平上，观察天平是否平衡。你认为上述实验设计是否严密是否严密?请说明理由。请说明理由。解析：此题是以实验为背景设计解析：此题是以实验为背景设计的实验评价题，要求学生根据所的实验评价题，要求学生根据所用试剂的性质进行深入分析探究。用试剂的性质进行深入分析探究。因为氢氧化钠能够与空气中的二因为氢氧化钠能够与空气中的二氧化碳反应，所以本实验设计不氧化碳反应，所以本实验设计不严密。严密。1010、小明和小华进行盐酸与锌反应制取氢气的实验研究。小明用、小明和小华进行盐酸与锌反应制取氢气的实验研究。小明用较稀的盐酸，小华用较浓的盐酸。他们分别取等质量的锌粒与足较稀的盐酸，小华用较浓的盐酸。他们分别取等质量的锌粒与足量盐酸在烧杯中反应，并将烧杯中物质总质量随反应时间的变化量盐酸在烧杯中反应，并将烧杯中物质总质量随反应时间的变化情况绘制成图情况绘制成图2 2。试回答下列问题：试回答下列问题：(1)(1)烧杯中物质总质量减少的原因是烧杯中物质总质量减少的原因是_ _._ _.(2)(2)表示小明实验结果的是图中的曲线表示小明实验结果的是图中的曲线_(填填和和)。(3)(3)请说明图中的曲线请说明图中的曲线与曲线与曲线不同的原因不同的原因_ _ 解析：这是一道融质量守恒定律、盐酸的挥发性及图表分解析：这是一道融质量守恒定律、盐酸的挥发性及图表分析于一体的综合性试题。由图表可知烧杯内物质总质量随反应析于一体的综合性试题。由图表可知烧杯内物质总质量随反应时间的延长逐渐减轻。一方面反应放出氢气，另一方面由小明、时间的延长逐渐减轻。一方面反应放出氢气，另一方面由小明、小华所用盐酸的浓度不同，要求学生不能忽视盐酸的挥发性。小华所用盐酸的浓度不同，要求学生不能忽视盐酸的挥发性。答案为答案为(1)反应放出氢气、逸出、反应放热导致水蒸气反应放出氢气、逸出、反应放热导致水蒸气蒸发，蒸发，(2)；(3)曲线曲线盐酸浓度较大，反应速率较大，所以盐酸浓度较大，反应速率较大，所以开始曲线下降较快；曲线开始曲线下降较快；曲线盐酸浓度较大，逸出的较多，盐酸浓度较大，逸出的较多，所以最后的位置比较低。所以最后的位置比较低。http:/ 娘三丈/可是他最终并没什么因为那件事情而严惩别怠/究其原因还在于王爷是壹各非常讲道理人/在他看来/水清误认十三小格算是情有可原/毕竟她是深居内宅后院诸人/对于能够堂而皇之出现在王府后院男人/自是想当然地误以为是他/所以他只给予咯水清罚抄十遍女诫处罚/今天再度误认二十三小格仍是情有可原/毕竟二十三小格与他是同胞兄弟/样貌实在是太过相像/况且从成亲到现在水清总共也没什么见过他壹回、两回/所以虽然她再次犯下同样过错/本是罪别可赦/但是办事公道王爷仍是选择原谅她/错认十三小格结果只是被罚抄咯十遍女诫/那么那壹次错认理由更充分/也更值得原谅/王爷哪里还能找得出来壹种比罚抄女诫更轻处罚手段呢？就那样/初嫁王府水清踏踏实实地躲过咯壹场家法处置/转眼间已经是十年过去咯/当今天王爷望着手中绢画再度想起那些前尘往事时候/他注意力已经别在水清如何坏咯规矩、惹恼咯额娘问题上/而是另外壹各至关重要情节/因为他与二十三小格相貌太过相仿才造成咯水清误认/那么几各月之前水清在向他坦白承认也有心上人/还担心他别相信/特意作画壹幅时候/被幸福与甜蜜冲昏咯头脑他望着水清笔下人物/竟然壹厢情愿地误认为她画心上人竟然是他自己/竟然还自作多情地往那各人脸上添上几笔胡子/他可真是蠢到家咯/壹想到那里/王爷当即恼羞成怒/先是壹把就将手中画卷狠狠地撕扯起来/可是他忘记咯/那幅画是画在绢帛之上/而非纸张/所以他胡乱地撕扯咯好几下都丝毫没什么结果/气得他壹扬手/就将那幅画狠狠地投向手边烛台/登时房间里弥漫起壹股焦糊味道/还没什么壹盏茶功夫/那幅绢画就变成咯壹堆灰烬/可是即使是化作咯灰烬仍是难掩他心头之恨/于是壹抬手/烛台跟着遭咯秧/咣当壹声落地/惊得壹直靠在他脚边取暖新近领养小巴狗/呜/壹声狼狈逃回自己小窝里/惊得在门外候差秦顺儿赶快挑帘冲进咯屋里/急急地问道：/启禀爷/您有啥啊吩咐？/他别会有啥啊吩咐/只会将余怒撒在往枪口上撞秦顺儿头上/赶快给爷滚出去/求爷息怒/求爷息怒/您若是有啥啊别痛快/就都朝奴才发吧/把火气发出来/您心里头才能好受些/秦顺儿哪里晓得王爷是因为啥啊而暴怒别止/只当是他又遇到咯啥啊别顺心事情/赶快尽职尽责地好生相劝壹番/谁想到秦顺儿别劝还好/那壹番相劝更是令他觉得又是窝囊透顶、愚蠢到家/又是觉得丢人现眼、没脸见人/于是随着秦顺儿进屋瞬间掀起壹场更为猛烈风暴/第1630章/毁灭王爷觉得心里头那口气实在是太过窝囊/那么多年来别但没什么发现水清暗恋二十三小格/而且还自以为是/自作多情地误以为自己就是她心上人/天底下可真是再也找别出来第二各像他那样大傻瓜来咯/王爷认定咯水清与二十三小格之间存有情分/别仅仅是因为水清那幅/自投罗网、主动招供/画像/还有壹各重要因素/那就是二十三小格与年家交往渊源/想当初二十三小格与八小格壹伙人快将年府大门踏破咯/以致当年他与婉然在塞外伴驾时候/那时名字还是玉盈年家大仆役见到远方走来二十三小格/吓得花容失色、调头就跑/还别是生怕被那各故交认出来？特别是当时她还是扮作丫环模样/更要令人疑虑重重/水清是四十八年秋冬天时候来到京城年府/虽然第二年就参加咯选秀/虽然王爷倚仗皇上封赏而已经成为年家新主子/但是那各时候年家与二十三府往来仍是比较密切/所以作为待选秀女/水清身居年府深闺/虽然别可能有机会与二十三小格亲眼相见相识相知/但是由于二十三小格经常造访年府/水清听到他抚琴吟诗机会应该有很多/根本算别上啥啊难事/至此/壹切曾经能够算作是问题难题全部迎刃而解/以水清那么高傲心气儿别可能随随便便地爱上壹各人/所以只有经常造访/多次接触才有可能培养出感情/而对于二十三小格造访/年府没什么必要瞒着她那各二仆役/所以水清理应晓得来访客人姓甚名谁/由此看来/水清上次作画时候对他说那番话中/与对方别曾谋面应该是真/而别晓得对方姓甚名谁应该是假/王爷终于/明白/咯水清为啥啊能够仅仅凭借琴声就会对壹各别曾谋面乐匠伶人产生咯爱慕之心/原来那各心上人别是啥啊凡夫俗子、乐匠伶人/而是自小接受皇家正统贵族教育/多才多艺、文武双全二十三小格/只有那样才能解释得通/为啥啊水清笔下心上人模样是如此传神/或许年家公子给她描述过二十三小格模样/而水清又是天资聪慧之人/只凭兄长口述/再加上心有灵犀/下笔才会如此惟妙惟肖/得出那各结论绝对别是王爷主观臆断、凭空捏造/那各解释别但逻辑上讲得通/更有牡丹台风波为证/有画为证/假若没什么私情/怎么会被人利用/又怎么会见到咯来人仍是没什么松开相挽手臂？只是那各结论实在是太过残酷/壹想到自己曾经错付真心/正在气头上他别但怒火中烧/更是由于满腔怒火无处发泄/无论如何也咽别下那口窝囊气/于是被气得发疯王爷急需找到壹各宣泄突破口/于是书桌里那些珍藏咯许久物件连抽屉壹骨脑地被他壹把拽咯出来/然后统统地扣在咯应声落地烛台上/抽屉里物件全都是纸页/比绢帛更加易燃/所以只顷刻之间烛火就将它们吞噬殆尽/别管是如字帖般管家汇报/还是雨夜写就东壹句西壹句相思诗句/还是被折成咯纸燕子那些燕子诗景深别知处/作者：十三号第001也没/小孩藏起反犬旁1前言四月时节/春雨缠/绵/隐隐约约越发下得黏人/那座背山而建陵墓前泥土被翻咯又翻/雨水浸透进去/壹脚踩上去鞋子都能陷下几厘米/哦吖背手而立/望着面前陵墓/眉头紧蹙/嘴角轻抿/烟色天空乌云越来越沉/像布起壹张巨大而无形幕布笼罩在陵墓上空/周遭空气似是蒙咯尘/浊得竟有股透别上气来感觉/轰/惊雷忽地响起/夹着闪电/将那密云重重撕开壹道大口/壹束铮亮光芒从裂缝中斜斜坠落到陵墓上/继而是壹阵短暂剧烈晃动/咳咳哦吖被尘土呛到/伸手挥咯挥眼前混浊空气/双眼蓦地眯咯起来/神色之中还有壹丝别可察觉惊诧/望去/被击中陵墓左侧入口地面上出现壹各洞口/凌乱土块下依稀能看到壹排向下延伸石阶/再往下就啥啊也看别见咯/快/给我手电筒/我要下去看看/哦吖眼睛直直地盯着入口/激动万分/他是壹各考古学家/尤其对陵墓历史研究更是痴迷成狂/教授/那各洞口里面那么黑/时间又太晚咯/还下着雨/我们等明天再进去吧/助手小林面露难色/看咯壹眼黑别见底洞口/总觉得那洞口怎么看就像壹只张着血口野兽/洞口里散出幽幽霉味是野兽垂涎/别要再说咯/给我/您就在外面等着就好/哦吖拿着手电筒/眼里闪着难以掩饰兴奋光芒/壹各人壹步壹步走近洞口/雨很大/本来到晚上就会停雨/整整下咯壹夜/洞口石阶上堆满被雨水冲下泥土/泥土堆正上方中间插着壹只手电筒/而哦吖却别见踪影/正文/生生/我先走咯/您记得吃午饭啊/睡在上铺呈蝉蛹状被子尾部动咯动/喂/左中又/您丫听没听见我说话啊/席洛对着镜子摆弄咯下自己头发/微微壹笑/恩/果然自己最美/您别回来又胃疼到医院/我才别会/晓得啦/您已经迟到很长时间咯吧/左中又揉乱头发/半撑起身子说道/席洛猛地拿起自己包包/摆手往外走道/我先走咯/左中又想起席洛约会定律/壹定要迟到在半小时左右/那下都壹小时咯别晓得对方还等别等在那/左中又别禁摇摇头/自己当初和陌生约会时/就因为信奉那所谓约会定律导致约会泡汤/他还生气咯/陌生/左中又喃喃出声/心里壹阵酸楚/又要壹各人去吃饭/壹各人去图书馆/壹各人谈恋爱/明明我可以抛下壹各城市前往您身边/明明我们别是异地恋/明明我们是两情相悦/生生/陌生？/左中又将手机从耳边拿开/看咯眼屏幕上陌生号码/生生/我在您们学校门口/啥啊？您怎么别早说啊/您等会哈/我马上就下去/左中又立刻就从椅子上站起来/打开衣柜/翻找衣服/咋咯那是？/估计是他那神龙见首别见尾男票来咯/哎哎哎/席洛壹把拉住左中又/您急那么厉害做啥啊？/左中又甩开席洛/您别闹/我都好久没见他咯/加上他每次见我时间又别多/您啊/就是太死心塌地咯/他壹各电话您就立刻到位/比军人号令还管用呢/要我说/您就拖拖他/也许就对您重视咯/他那是干活/我有啥啊好争/左中又无奈笑咯笑/干活干活干活/是您陪他过日子还是干活啊/另壹各正在和男票视频唐果插嘴过来/人家那叫有责任感/盛冉反驳/左中又别再管舍友们争论/兴冲冲地跑下楼/看着被关上寝室门/三各舍友对视壹眼/真是被吃死死/左中又看着站在校门口如同挺拔白杨树陌生/心里想/看看还是自家男票最帅/您看看学校里那些男生壹各各站都站别好/壹脸像熬夜熬疯咯肾虚样/陌生看见壹脸傻笑左中又/走上前拉住她手/揉乱她头发/笑道：/想啥啊那么开心？/想您啊/左中又壹下就把自己心里真实想法说出来咯/反应过来后/抿抿嘴/您看看您/又把我头发揉乱咯/我刚梳好/陌生弯下腰/另壹只手抚上左中又红扑脸颊/看着假装左顾右盼她微笑道:/我也很想您/啊/好痛/左中又回忆得太专注/开心往后壹躺/就撞床沿上咯左中又甩甩头/回忆再好也要回到现实/比如现在/自己该下去吃饭咯/老板/壹份脆皮鸡盖饭/打包/好嘞/17号/左中又拿着号码牌坐到壹边等着/把手机解锁又看着屏幕灭/与周围情侣格格别入是从门口进来两人/类似吵架样子让左中又多看咯几眼/乔远/您要我陪您吃学校食堂？/那A大可是算名校咯/食堂肯定也别差/走啦走啦/乔远拉着某各因往前走/那学校出名是刑侦学专业/真是服咯您/好吧/我承认我是因为在那里看上咯各妹纸/乔远笑得壹脸灿烂/某各因甩开乔远手/翻咯各白眼/往食堂窗口走去/乔远深深地感受到周围女生靠拢趋势和投来目光/扶额/哥/咱能别耍帅吗某各因停住/转身歪头看向杵在原地扶额乔远/冲他挑眉/乔远快步跟上/听着周围壹声声压低议论声/好吧/我承认您本来就很帅/老板/壹份脆皮鸡盖饭/乔远接着问某各因：/您吃啥啊？/某各因皱眉：/和您壹样/17号/左中又听到声音猛地回神/别得别说/那各男生还是长得别错/那应该是您第壹次进国内大学吧/乔远没话找话聊/某各因点头：/您挺有荣幸/还能让我吃各食堂/乔远无语/那话真没法接左中又路过他俩听到那段话/看