理想的师生关系.ppt

,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,理想的師生關係,任課教師：許良明教授,學生：姚乃慈,學號：591701021,理想的師生關係,壹.前言,貳.,理想的師生關係應如何,參.,現代師生關係的改變,肆.建立理想師生關係的途徑,伍.,結語,壹、前言,教育工作在傳統的社會，被視為是最神聖的事業。但在當今快速變遷的社會中，師生的關係受到巨大的衝擊和影響,校園中的每位成員，應該都非常渴望擁有一段良好的師生關係，所以本文將從理想中的師生關係及現代師生關係的改變，來探討良好的師生關係應該如何建立,貳、理想的師生關係應如何,Thomas Gordon,認為理想的師生關係應具備五項特性,（,一）彼此坦白、誠實,（二）彼此關心重視對方,（三）彼此具有獨立性,（四）具有個體性,（五）適應對方的需要,貳、理想的師生關係應如何,傅木龍（民,89,）認為良性的師生關係包括五個層面,（一）多對一的關係,（二）多元化的關係,（三）互為主體的關係,（四）互為支持的關係,（五）持續發展的關係,貳、理想的師生關係應如何,綜合上述所言，理想師生關係應具下,列五項特點：,能夠互相體諒與尊重,能夠互相支持與協助,能夠互相信賴與關心,能夠保持良好的溝通,能夠適時扮演不同的角色,參、現代師生關係的改變,外界環境刺激，教師、學生、家長的觀念及想法皆已改變,教師、學生、家長衝突不斷，,傳統尊師重道幾已瓦解,部分教師消極教書、而非教育,肆、建立理想師生關係的途徑,良好師生關係的建立關鍵在教師，教師必須達到下列幾點：,專業教學,一、應具備教學熱忱,二、教學活潑並結合生活經驗,三、注重形成性評量,肆、建立理想師生關係的途徑,人格特質,一、,風趣兼具幽默,二、,有愛心及耐心,三、,勇於認錯,肆、建立理想師生關係的途徑,教育理念,一、滿足個別差異的需求,二、不貼標籤,三、公平原則,四、給予適度的彈性自主,五、傾聽與關心,伍、結語,教育工作者必須了解教育是一種善的歷程，處於良好關係中的師生，都能找到信賴、希望及愛，且為了達到更理想的教育目標，建立良好的師生關係確實有其必要，為師者必須切記。,