哲学模块考试讲评.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2010-2011,学年第二学期高二政治期中考试讲评,7,班期中考试情况,平均分,42.5,70-79,分,0,60-69,分,4,50-59,分,9,40-49,15,39,以下,19,最高分,69,最低分,12,姓名,选择题,问答题,总分,李福苹,40,29,69,李海丽,44,22,66,胡丽君,36,28,64,陈文娟,28,32,60,夏建伟,36,22,58,林晓芬,28,30,58,曾倩君,36,20,56,邓乔云,36,18,54,赵芬芬,36,18,54,何燕,32,21,53,前十名,选择题平均分：,29.3,问答题平均分：,13.2,4,班期中考试情况,平均分,39.7,70-79,分,0,60-69,分,3,50-59,分,6,40-49,16,39,以下,22,最高分,64,最低分,14,前十名,姓名,选择题,问答题,总分,李新秀,36,28,64,朱美静,24,36,60,钟雅珍,44,16,60,曾月就,36,22,58,朱嘉敏,40,17,57,侯小玉,28,28,56,何晓莲,32,22,54,徐海敏,32,19,51,温丹萍,36,14,50,梁洁红,36,13,49,选择题平均分：,29,问答题平均分：,10.7,3,班期中考试情况,平均分,61.9,80-89,3,70-79,分,8,60-69,分,21,50-59,分,13,40-49,7,最高分,83,最低分,43,前十名,选择题平均分：,35.5,问答题平均分：,26.4,姓,名,选择,问答,总分,李嘉英,44,39,83,钟伟婷,40,41,81,李冬丽,48,33,81,高荣穗,36,39,75,王小娟,36,38,74,彭雅莉,40,33,73,李敏,40,33,73,刘敏怡,40,32,72,朱思妹,44,28,72,黎少娜,40,31,71,6,班期中考试情况,平均分,39.8,70-79,分,0,60-69,分,5,50-59,分,2,40-49,18,39,以下,25,最高分,68,最低分,12,前十名,姓名,选择题,问答题,总分,黄燕芳,40,28,68,丘幸福,40,23,63,李秀宜,36,27,63,叶智衡,40,21,61,吴丽丽,36,24,60,刘文珍,36,22,58,黄丽莹,32,20,52,张映天,32,17,49,曹俊辉,28,21,49,选择题平均分：,28.4,问答题平均分：,11.5,5,班期中考试情况,平均分,39.2,70-79,分,0,60-69,分,3,50-59,分,5,40-49,16,39,以下,27,最高分,61,最低分,21,前十名,选择题平均分：,29.3,问答题平均分：,10,姓,名,选择,问答,总分,彭永明,40,21,61,胡崇凯,24,36,60,白卓颖,36,24,60,黄秋韵,32,22,54,赵善安,32,20,52,黄嘉玲,32,19,51,杨泽佳,36,14,50,陈宁,32,18,50,吴亮,24,24,48,文丽娜,28,20,48,24,有关哲学的说法，正确的是,A.,哲学是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具,B.,哲学就是世界观，世界观就是哲学,C.,哲学的基本问题是思维和意识的辩证关系问题,D.,哲学是关于世界观的学说，是对具体知识的概括和总结,26,专家认为，虽然日前由于人们的认识水平和科技水平有限，对地震的准确预测难以实现，但是我们可以通过观察地震的一些前兆，及时地作出预防措施。这说明,(,),思维与存在具有同一性 人们能够能动地认识世界世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物 人们能够能动地改造世界,A,B,C,D,（错误）,（错误）,（错误）,D,A,27,2010,年,7,月,28,日,光明日报,载文指出，引导广大哲学社会科学工作者树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的政治方向、理论方向和科研方向，坚持“为人民服务，为社会主义服务”的“二为”方向，坚持做人、做事、做学问相统一。这体现哲学社会科学的,A,实践性,B,历史性,C,阶级性,D,群众性,2010,年,7,月,10,日，第六届两岸经贸文化论坛在广州开幕本届论坛是两党在新形势下进一步推动两岸关系发展的重要举措，反映了两岸同胞对加强两岸合作、实现互利双赢的共同期待，适应了两岸经济合作向更高水平迈进的客观需要。据此回答,28,29,题,28,从唯物论的角度来看，第六届两岸经贸文化论坛的举办是坚持了,A,具体问题具体分析,B.,一切从实际出发，实事求是,C,集中主要力量解决主要矛盾,D,意识的能动作用,C,名师金典练习,P23 5,答案,P117,（辩证法）,（辩证法）,B,30,恩格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想像的。”这句话说明了,A,物质是运动的主体,B,运动是物质的存在方式,C,一切事物都是运动的,D,物质和运动是不可分的,31,下列对于认识和真理的说法，,不正确,的是,认识是一个过程，而真理是不变的 真理的内容是客观的，而认识的内容是主观的,两者都是人脑对客观事物的反映 认识是错误的，真理是正确的,A,B,C,D,D,D,32,2010,年,6,月,15,日国家环保总局再次要求，各地区、各部门要从战略和全局的高度，充分认识建设环境友好型社会的重要性和紧迫性，按照国务院的统一部署和建设环境友好型社会的各项工作安排开展工作。这是因为,A,建设环境友好型社会是我国当前的中心工作,B,整体是由部分构成的，离开了,部分,整体就不复存在,C,整体居,于主导地位，整体统帅着部分，部分服从和服务于整体,D,整体功能大于各个部分功能之和,C,（错误）,（错误）,（不符）,35.2010,年,5,月,4,日，共青团广州市委对广州不同阶层的上世纪,70,、,80,、,90,年代出生的青年做了一次生活态度大调查，发现这三个年代出生的青年的工作观、消费观、爱情观大不相同。这表明：,价值判断与价值选择，往往会因人而异 价值判断与价值选择没有一个根本的衡量尺度,人们对同一事物有着不同的价值观念 价值观影响人们对事物的认识和评价,A.B.,C.D.,（错误）,B,题号,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,答案,D,C,A,C,B,A,D,C,C,B,C,B,2010-2011,学年第二学期高二政治期中考试题,必修四,生活与哲学,模块考试答案,主观题答题普遍存在的问题,1,、,用错知识点,，混淆唯物论、认识论、辩证法、历史唯物主义的知识。,2,、不能结合材料判断出答题的重点，只是知识点的简单罗列（要,学会根据分值猜答案要点有几个,，,一般情况下为,3,个,，你在答题时,最多再多扩展,1-2,个,，不要采用广撒网的方式，答,7,、,8,点出来）。,3,、原理与方法论要求对应不准确。,4,、读不懂材料。,36,、,2011,年,4,月,20,日，十一届全国人大常委会第,20,次会议初次审议,个人所得税法修正案（草案）,。目前实行的,中华人民共和国个人所得税法,从,1980,年第一次制订以来，已修订了五次。本次修订是第六次。这期间我国的经济形势、人民收入状况都发生了巨大的变化。尤其是近年来，我国,CPI,持续高走，高涨的物价水平令居民特别是东部沿海城市居民，基本生活成本大幅上涨，目前正在使用的个税标准已不适用于实际情况。,（,1,）用物质和意识的辩证关系原理，对上述材料进行分析。（,10,分）,限定性设问题,必须结合材料,36,、,2011,年,4,月,20,日，十一届全国人大常委会第,20,次会议初次审议,个人所得税法修正案（草案）,。目前实行的,中华人民共和国个人所得税法,从,1980,年第一次制订以来，已修订了五次。本次修订是第六次。这期间我国的经济形势、人民收入状况都发生了巨大的变化。尤其是近年来，我国,CPI,持续高走，高涨的物价水平令居民特别是东部沿海城市居民，基本生活成本大幅上涨，目前正在使用的个税标准已不适用于实际情况。,（,1,）用物质和意识的辩证关系原理，对上述材料进行分析。（,10,分）,物质决定意识,1,，,要求做到一切从实际出发,1,。,意识对物质具有反作用,1,，正确意识对改造客观世界起促进作用,1,。,随着我国社会经济水平和人民生活水平的变化，个人所得税的起征点也应是适时调整,3,。,个人所得税的起征点政策经过适时调整，能,减轻,工薪阶层的个人所得税负担，适当调节部分高收入人群的收入，以,促进,社会公平和稳定,3,。,36,、,2011,年,4,月,20,日，十一届全国人大常委会第,20,次会议初次审议,个人所得税法修正案（草案）,。目前实行的,中华人民共和国个人所得税法,从,1980,年第一次制订以来，已修订了五次。本次修订是第六次。这期间我国的经济形势、人民收入状况都发生了巨大的变化。尤其是近年来，我国,CPI,持续高走，高涨的物价水平令居民特别是东部沿海城市居民，基本生活成本大幅上涨，目前正在使用的个税标准已不适用于实际情况。,（,1,）用物质和意识的辩证关系原理，对上述材料进行分析。（,10,分）,物质决定意识，,要求做到一切从实际出发。,意识对物质具有反作用，正确意识对改造客观世界起促进作用。,随着我国社会经济水平和人民生活水平的变化，个人所得税的起征点也应是适时调整。,个人所得税的起征点政策经过适时调整，能,减轻,工薪阶层的个人所得税负担，适当调节部分高收入人群的收入，以,促进,社会公平和稳定。,存在的问题：,6,（,1,）对设问的审读，限定性设问题题仍然出现没有在限定的范围内选择哲学道理的情况。仍有,5,位同学用了历史唯物主义的“社会存在与社会意识的辩证关系”这一原理。,（,2,）没有结合材料，或者材料与观点“两张皮”（材料与观点脱离）。,36,、,2011,年,4,月,20,日，十一届全国人大常委会第,20,次会议初次审议,个人所得税法修正案（草案）,。目前实行的,中华人民共和国个人所得税法,从,1980,年第一次制订以来，已修订了五次。本次修订是第六次。这期间我国的经济形势、人民收入状况都发生了巨大的变化。尤其是近年来，我国,CPI,持续高走，高涨的物价水平令居民特别是东部沿海城市居民，基本生活成本大幅上涨，目前正在使用的个税标准已不适用于实际情况。,（,1,）用物质和意识的辩证关系原理，对上述材料进行分析。（,10,分）,物质决定意识，,要求做到一切从实际出发。,意识对物质具有反作用，正确意识对改造客观世界起促进作用。,随着我国社会经济水平和人民生活水平的变化，个人所得税的起征点也应是适时调整。,个人所得税的起征点政策经过适时调整，能,减轻,工薪阶层的个人所得税负担，适当调节部分高收入人群的收入，以,促进,社会公平和稳定。,存在的问题：,没有结合材料，或者材料与观点“两张皮”（材料与观点脱离）。,36,、,2011,年,4,月,20,日，十一届全国人大常委会第,20,次会议初次审议,个人所得税法修正案（草案）,。目前实行的,中华人民共和国个人所得税法,从,1980,年第一次制订以来，已修订了五次。本次修订是第六次。这期间我国的经济形势、人民收入状况都发生了巨大的变化。尤其是近年来，我国,CPI,持续高走，高涨的物价水平令居民特别是东部沿海城市居民，基本生活成本大幅上涨，目前正在使用的个税标准已不适用于实际情况。,（,1,）用物质和意识的辩证关系原理，对上述材料进行分析。（,10,分）,物质决定意识，,要求做到一切从实际出发。,意识对物质具有反作用，正确意识对改造客观世界起促进作用。,随着我国社会经济水平和人民生活水平的变化，个人所得税的起征点也应是适时调整。,个人所得税的起征点政策经过适时调整，能,减轻,工薪阶层的个人所得税负担，适当调节部分高收入人群的收入，以,促进,社会公平和稳定。,存在的问题：,（,1,）没有结合材料，或者材料与观点“两张皮”（材料与观点脱离）。,（,2,）答题不规范。答题格式：,原理内容,+,方法论,+,分析材料,36,、,2011,年,4,月,20,日，十一届全国人大常委会第,20,次会议初次审议,个人所得税法修正案（草案）,。目前实行的,中华人民共和国个人所得税法,从,1980,年第一次制订以来，已修订了五次。本次修订是第六次。这期间我国的经济形势、人民收入状况都发生了巨大的变化。尤其是近年来，我国,CPI,持续高走，高涨的物价水平令居民特别是东部沿海城市居民，基本生活成本大幅上涨，目前正在使用的个税标准已不适用于实际情况。,（,2,）阐述材料所蕴含的认识论的哪些道理？（,12,分）,认识论,实践决定认识（,来源、动力、唯一标准、归宿和目的）,认识对实践具有反作用,（,正确的认识,.,错误的认识,.,）,认识具有无限性、反复性、上升性,36,、,2011,年,4,月,20,日，十一届全国人大常委会第,20,次会议初次审议,个人所得税法修正案（草案）,。目前实行的,中华人民共和国个人所得税法,从,1980,年第一次制订以来，已修订了五次。本次修订是第六次。这期间我国的经济形势、人民收入状况都发生了巨大的变化。尤其是近年来，我国,CPI,持续高走，高涨的物价水平令居民特别是东部沿海城市居民，基本生活成本大幅上涨，目前正在使用的个税标准已不适用于实际情况。,（,2,）阐述材料所蕴含的认识论的哪些道理？（,12,分）,实践决定认识,1,。实践是认识的来源和动力，实践不断提出新课题，推动认识向前发展,1,。,以前税法造成中低收入者税负过重，不适应经济社会发展的需要，个税改革是经济大势所趋，体现了这些观点,2,。,认识对实践具有反作用,1,，正确的认识对实践具有指导作用,1,。个人所得税法随着经济形势的变化要进行修改，有利于促进社会的发展,2,。,随着经济的发展和居民收入水平的提高，我国的个人所得税免征额不断调整,1,，,体现了认识具有反复性、无限性,2,。,36,、,2011,年,4,月,20,日，十一届全国人大常委会第,20,次会议初次审议,个人所得税法修正案（草案）,。目前实行的,中华人民共和国个人所得税法,从,1980,年第一次制订以来，已修订了五次。本次修订是第六次。这期间我国的经济形势、人民收入状况都发生了巨大的变化。尤其是近年来，我国,CPI,持续高走，高涨的物价水平令居民特别是东部沿海城市居民，基本生活成本大幅上涨，目前正在使用的个税标准已不适用于实际情况。,（,2,）阐述材料所蕴含的认识论的哪些道理？（,12,分）,实践决定认识。实践是认识的来源和动力，实践不断提出新课题，推动认识向前发展。,以前税法造成中低收入者税负过重，不适应经济社会发展的需要，个税改革是经济大势所趋，体现了这些观点。,认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用,。个人所得税法随着经济形势的变化要进行修改，有利于促进社会的发展。,随着经济的发展和居民收入水平的提高，我国的个人所得税免征额不断调整，,体现了认识具有反复性、无限性。,存在的问题：,（,1,）对设问的审读，限定性设问题题仍然出现没有在限定的范围内选择哲学道理的情况。,（,2,）当牵涉到多个原理时，认识的无限性反复性没有合为一点。结果，影响到其他观点的回答，,所以观点不全,，失分严重。,（,3,）没有结合材料，或者材料与观点“两张皮”（材料与观点脱离）。,36,、,2011,年,4,月,20,日，十一届全国人大常委会第,20,次会议初次审议,个人所得税法修正案（草案）,。目前实行的,中华人民共和国个人所得税法,从,1980,年第一次制订以来，已修订了五次。本次修订是第六次。这期间我国的经济形势、人民收入状况都发生了巨大的变化。尤其是近年来，我国,CPI,持续高走，高涨的物价水平令居民特别是东部沿海城市居民，基本生活成本大幅上涨，目前正在使用的个税标准已不适用于实际情况。,（,2,）阐述材料所蕴含的认识论的哪些道理？（,12,分）,实践决定认识。实践是认识的来源和动力，实践不断提出新课题，推动认识向前发展。,以前税法造成中低收入者税负过重，不适应经济社会发展的需要，个税改革是经济大势所趋，体现了这些观点。,认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用,。个人所得税法随着经济形势的变化要进行修改，有利于促进社会的发展。,随着经济的发展和居民收入水平的提高，我国的个人所得税免征额不断调整，,体现了认识具有反复性、无限性。,存在的问题：,6,（,1,）对设问的审读，限定性设问题题仍然出现没有在限定的范围内选择哲学道理的情况（,17,人用错原理）。,（,2,）当牵涉到多个原理时，认识的无限性反复性没有合为一点。结果，影响到其他观点的回答，,所以观点不全,，失分严重。,（,3,）没有结合材料，或者材料与观点“两张皮”（材料与观点脱离）。,37,、材料一：,中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年,(20112015,年,),规划纲要,指出：实施区域发展总体战略要充分发挥不同地区比较优势，促进生产要素合理流动，深化区域合作，推进区域良性互动发展，逐步缩小区域发展差距。积极支持东部地区率先发展，发挥其对全国经济发展的重要引领和支撑作用，在转变经济发展方式、调整经济结构和自主创新中走在全国前列。推进京津冀、长江三角洲、珠江三角洲地区区域经济一体化发展，打造首都经济圈，重点推进河北沿海地区、江苏沿海地区、浙江舟山群岛新区等区域发展。,（,1,）结合材料一：利用辩证法的有关知识，说明应如何落实好区域发展规划。（,16,分）,唯物,辩证法,联系的观点,（普遍性、客观性、多样性、整体与部分的关系、系统与要素的关系）,发展的观点,（发展的普遍性、趋势、状态）,矛盾的观点,（对立统一、矛盾特殊性、普遍性与特殊性、,主要矛盾、主次矛盾、矛盾主要方面、矛盾主次方面、两点论与重点论等）,辩证否定观,（辩证的否定观、辩证法的革命批判精神）,37,、材料一：,中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年,(20112015,年,),规划纲要,指出：实施区域发展总体战略要充分发挥不同地区比较优势，促进生产要素合理流动，深化区域合作，推进区域良性互动发展，逐步缩小区域发展差距。积极支持东部地区率先发展，发挥其对全国经济发展的重要引领和支撑作用，在转变经济发展方式、调整经济结构和自主创新中走在全国前列。推进京津冀、长江三角洲、珠江三角洲地区区域经济一体化发展，打造首都经济圈，重点推进河北沿海地区、江苏沿海地区、浙江舟山群岛新区等区域发展。,（,1,）结合材料一：利用辩证法的有关知识，说明应如何落实好区域发展规划。（,16,分）,整体与部分是相互联系、密不可分的。整体由部分构成，关键部分对整体功能具有决定作用。,要求搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。,实施区域发展总体战略，要充分发挥不同区域的优势产业和特色产业，激发经济增长潜力，实现共同富裕。,矛盾的特殊性,要求具体问题具体分析。,各区域经济从本地实际出发，发挥本地比较优势，促进区域合作，推进区域经济发展。,辩证否定是发展的环节，是联系的环节，实质是“扬弃”，,要求我们必须树立创新意识。,落实好区域发展规划，要加快体现机制创新，增强区域自主创新能力，转变经济发展方式。,37,、材料一：,中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年,(20112015,年,),规划纲要,指出：实施区域发展总体战略要充分发挥不同地区比较优势，促进生产要素合理流动，深化区域合作，推进区域良性互动发展，逐步缩小区域发展差距。积极支持东部地区率先发展，发挥其对全国经济发展的重要引领和支撑作用，在转变经济发展方式、调整经济结构和自主创新中走在全国前列。推进京津冀、长江三角洲、珠江三角洲地区区域经济一体化发展，打造首都经济圈，重点推进河北沿海地区、江苏沿海地区、浙江舟山群岛新区等区域发展。,（,1,）结合材料一：利用辩证法的有关知识，说明应如何落实好区域发展规划。（,16,分）,量变是质变的前提和基础，质变是量变的必然结果。,落实好区域发展规划，有计划、有步骤地稳步推进，注重经济结构的优化，抓住机遇，全面发展。,主要矛盾对事物的发展起决定作用，,要求我们要抓住重点，集中主要精力解决主要矛盾。,打造首都经济圈，重点推进河北沿海地区、江苏沿海地区等区域发展。,（从唯物辩证法其他角度回答，如联系、主次矛盾、,系统与要素的关系,等，只要言之有理均可得分,),37,、材料一：,中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年,(20112015,年,),规划纲要,指出：实施区域发展总体战略要充分发挥不同地区比较优势，促进生产要素合理流动，深化区域合作，推进区域良性互动发展，逐步缩小区域发展差距。积极支持东部地区率先发展，发挥其对全国经济发展的重要引领和支撑作用，在转变经济发展方式、调整经济结构和自主创新中走在全国前列。推进京津冀、长江三角洲、珠江三角洲地区区域经济一体化发展，打造首都经济圈，重点推进河北沿海地区、江苏沿海地区、浙江舟山群岛新区等区域发展。,（,1,）结合材料一：利用辩证法的有关知识，说明应如何落实好区域发展规划。（,16,分）,唯物,辩证法,联系的观点,（普遍性、客观性、多样性、整体与部分的关系、系统与要素的关系）,发展的观点,（发展的实质、趋势、状态）,矛盾的观点,（对立统一、矛盾特殊性、普遍性与特殊性、,主要矛盾、主次矛盾、矛盾主要方面、矛盾主次方面、两点论与重点论等）,辩证否定观,（辩证的否定观、辩证法的革命批判精神）,存在的问题：,（,1,）对设问的审读，限定性设问题题仍然出现没有在限定的范围内选择哲学道理的情况。,（,2,）堆砌观点。,（,3,）原理内容和方法论错位。,（,4,）对材料的审读，一没有抓住关键的字词句。二没有注意划分层次，导致观点不全。,材料二：郭明义，一名鞍钢集团矿业公司齐大山铁矿采场公路管理员。“人活着，得干点有用的事儿。帮助别人改变命运，比啥都幸福。”在鞍钢工作,28,年，收入,29,万元，他捐献了,12,万元。参加无偿献血,20,年，累计献血,6,万毫升，是他自身血量的,10,倍。每天比规定的上班时间提前了两个小时，所奉献的工作时间，相当于多干了,5,年。,20,多年来，一家三口住在只有,40,平方米的老房子里。郭明义的爱影响和带动越来越多的人加入到爱心团队中。郭明义曾先后获部队学雷锋标兵、全国无偿献血奉献奖金奖、中央企业优秀共产党员、全国“五一劳动奖章”等荣誉称号。,（,2,）郭明义的先进事迹，对我们实现自身的人生价值有何启示。（,14,分）,如何实现人生价值,材料二：郭明义，一名鞍钢集团矿业公司齐大山铁矿采场公路管理员。“人活着，得干点有用的事儿。帮助别人改变命运，比啥都幸福。”在鞍钢工作,28,年，收入,29,万元，他捐献了,12,万元。参加无偿献血,20,年，累计献血,6,万毫升，是他自身血量的,10,倍。每天比规定的上班时间提前了两个小时，所奉献的工作时间，相当于多干了,5,年。,20,多年来，一家三口住在只有,40,平方米的老房子里。郭明义的爱影响和带动越来越多的人加入到爱心团队中。郭明义曾先后获部队学雷锋标兵、全国无偿献血奉献奖金奖、中央企业优秀共产党员、全国“五一劳动奖章”等荣誉称号。,（,2,）郭明义的先进事迹，对我们实现自身的人生价值有何启示。（,14,分）,人生的价值在于对社会的责任和贡献,1,，评价一个人的人生价值主要看其贡献,1,。,在劳动和奉献中实现人生价值,1,。,在个人与社会的统一中实现人生价值,2,。,在砥砺自我中走向成功,1,。实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，要提高个人素质，坚持正确价值观的指引,2,。,郭明义无私奉献的精神，正是人生真正价值所在。,1,郭明义立足自身工作岗位，默默奉献，自觉帮助他人，救助他人，凸显了奉献的真谪,2,。,郭明义通过自身奉献，为社会做出了贡献。同时也得到了社会的认可，可见，人生价值是个人价值和社会价值的统一,2,。,郭明义时刻以雷锋为榜样，克服困难，无私奉献,1,。,概括中心思想（把握整体观点）；,划分层次（根据标点符号，如“；”“。”）归纳相应的知识原理；,抓住关键词（划出来、圈起来）归纳相应的知识原理；,哲学主观题提示：,（,1,）限定性设问题必须在限定的范围内选择哲学道理的情况。,（,2,）注意其题型。从而明确答题要求。,（,3,）对审问的审读，还要注意有没有主体的限定。,（,1,）演绎法：原理内容,+,方法论,+,材料分析。（最常用的答题套路）,（,2,）归纳法：材料,+,原理（观点）（主要用于体现题）,1,、审设问：,2,、审材料（归纳出考查的知识原理）：,3,、答案的组织：,离,2012,高考还有 天,390,1,、,提取和解读,信息,2,、,调动和运用,知识,3,、,描述和阐释,事物,4,、,论证和探讨,问题,高考文综政治考核目标与要求,2012,年高考备考,审题,构建答案,如何提高,审题,能力,获取和解读,信息,、,调动和运用,知识,一、审读设问,二、审读材料,1,、确定考查的,模块,内容范围。,2,、确定考查的,主体,范围。,3,、确定设问的,逻辑层次,(,题型,),：,4,、审清设问的,关键词,确定,(,或缩小,),考查的知识范围,。,（,1,）,经济,生活,中，设问中针对,社会、企业及个人,；,（,2,）,政治,生活,中，要审清题目是针对如,公民、政党还是国家和政府,设问；,（,3,）,生活与哲学,，区分究竟是从辩证,唯物论,、,认识论,、唯物,辩证法,还是,历史唯物主义,的角度设问。,经济,生活,政治,生活,文化,生活,生活与,哲学,是什么？,(,体现,/,反映等,),为什么？,(,依据,/,原因,/,意义等,),怎么样？,(,启示型,/,措施型等,),混合型,(,评价,/,看法,/,认识等,),（,1,）把握中心思想（把握整体观点）；,（,2,）划分层次（根据标点符号，如“；”“。”）归纳相应的知识原理；,（,3,）抓住关键词（划出来、圈起来）归纳相应的知识原理；,如何,构建答案,描述和阐释,事物,论证和探究,问题,的能力,1,、如何描述,2,、如何阐释,3,、如何论证,4.,如何探究,材料反映了十一五期间，我国,国内生产总值、财政收入，城乡居民收入,快速增长,国内生产总值,的增长是财政收入和城乡居民收入快速增长的基础。,财政收入,的增长速度高于国内生产总值，城乡居民收入增长幅度低于国内生产总值和财政收入的增长。,居民收入,在国民收入分配中所占比重降低。,城乡,收入差距,较大。,年份,2006,年,2008,年,2010,年,年均增长,国内生产总值（亿元）,216314,314045,397983,11,2%,财政收入（亿元）,38760,61330,83080,21,3%,城镇居民可支配收入（元）,11759,15781,19109,9,7%,农村居民人均纯收入（元）,3587,14761,5919,8,9%,（,11,年韶二模）,36,材料一：表,2 “,十一五”期间我国国内生产总值、国家财政收入，城乡居民收入增长情况,（,1,）,描述,材料一所蕴含的经济信息。（,6,分）,1,、如何描述,基本答法是,：将材料（包括图表、数据）反映的具体情况，用学科术语有逻辑地表述出来。,一般顺序是,：先分析后综合，先现象后本质，先描述后解读。,（,11,年韶二模）,37,材料一 月色的朦胧、娇美曾引发历代文人雅士的无限遐想，从“嫦娥奔月”的美妙传说到“万户飞天”的壮烈实践，人类从未停止过对月球的探索。,2010,年,10,月,1,日，嫦娥二号卫星成功发射。此次“嫦娥二号”拍摄的月面虹湾局部影像图与“嫦娥一号”相比，掀起了月亮的红盖头看得见石头看得见坑。“飞得更快，离月球更近，看得更精细”的“嫦娥二号”的主要任务是为“嫦娥三号”实现月面软着陆开展部分关键技术试验。作为因家战略性科技工程，嫦娥系列卫星探月工程将更好地满足国家科学、技术、政治、经济和社会发展的综合需求。,（,1,）结合材料一，,阐述,实践是认识的基础。（,16,分）,2,、如何阐释,阐释的内容：,包括,阐述,（基本原理、方法论、国家政策等）和,解释,（结合材料分析，运用知识解读材料）。,常见的问法,：材料,体现了,什么经济学,/,哲学,/,政治学道理？,基本答法是,：要点（观点、原理或方法论）,+,结合材料分析。,实践是认识的来源。（,2,分）人们对月球的认识来源于探月历程的实践。（,2,分）,实践是认识发展的动力。（,2,分）对月球的认识随着探月的实践的发展而发展。（,2,分）,实践是检验真理的唯一标准,（,2,分）。嫦娥二号作为科学实验验证一部分未来的“嫦娥三号”的技术。（,2,分）,实践是认识的目的。（,2,分）探月工程服务于国家发展的需要。（,2,分）,3,、如何论证,3,、如何论证,考查的能力：,运用学科知识分析材料,所反映现象或问题的,成因,，以及分析党和国家的某项政策、措施的理论,依据,或,必要性,。,常见的问法,：,“,用哲学（或经济学，或政治学）的有关知识,分析（或说明）,”,。,基本答法是,：要点（观点、原理或方法论）,+,结合材料分析。,（,11,年韶二模）,37,、（,3,）有观点认为，“只有坚持文化创新，才能把广东建设成为文化强省。”请,运用,辩证否定观,分析,这一观点的,合理性,。（,8,分）,辩证否定是事物发展的环节和联系的环节，其实质是扬弃,。广东建设文化强省，必须广泛吸收国内外先进文化建设经验和优秀文化发展成果。（,4,分）,辩证否定观要求我们树立创新意识，做到不唯上、不唯书、只唯实。,建设文化强省要立足于广东实际，解放思想、实事求是，与时俱进，实现创新与发展。（,4,分）,要尊重客观规律,。人类治水历程告诉我们，必须遵循规律，不可违背规律。（,4,分）,要充分发挥主观能动性,。兴水利、除水害，是我们认识和利用规律造福人民的体现。（,4,分）,要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,。我们要立足实践，不断深化对规律的认识，按规律办事，实现人与自然的和谐发展。（,4,分）,(11,广二模,),材料一：人类治水历程大体经历了四个阶段：一是当人们对水的自然状态无力改变而不得不听命河流的阶段；二是人们有能力一定程度地控制洪水的威胁，也有条件兴建灌溉和航运工程的抗御并利用河流的阶段；三是随生产力和科技水平的提高，人们改造河流为自己服务，但也对河流健康造成巨大伤害的阶段；四是当主要依靠工程技术等措施治水出现困境时，人们重新认识到人类与河流要和谐发展的阶段。,（,1,）结合人类治水的历程，说明我们应,如何,按客观规律办事。,4.,如何探究,常见设问：,“,怎么做,”,，,答题要求：,有一定的开放性,。答案的依据：,理论依据,（来自书本）、,事实依据,（来自材料）,如何,构建答案,描述和阐释,事物,论证和探究,问题,的能力,2,、如何阐释,基本答法是,：将材料（包括图表、数据）反映的具体情况，用学科术语有逻辑地表述出来。,一般顺序是,：先分析后综合，先现象后本质，先描述后解读。,阐释的内容：,包括,阐述,（基本原理、方法论、国家政策等）和,解释,（结合材料分析，运用知识解读材料）。,常见的问法,：材料,体现了,什么经济学,/,哲学,/,政治学道理？,基本答法是,：要点（观点、原理或方法论）,+,结合材料分析。,1,、如何描述,3,、如何论证,常见的问法,：,“,用哲学（或经济生活，或政治生活，或文化生活）的有关知识,分析（或说明）,”,。,基本答法是,：要点（观点、原理或方法论）,+,结合材料分析。,4.,如何探究,常见设问：,“,怎么做,”,，,答题要求：,有一定的开放性。答案应有三个依据：,事实依据,（来自材料和社会实际）、,理论依据,（来自书本）和,政策依据,。,（,1,）,读,细读教材，清除盲点。全面复习教材，不留任何知识死角。,包括“名词点击”“相关链接”和“专家点评”等辅助文,及,“综合探究,。,在这一基础上，构建知识网络。,（,2,）,记,熟记知识点，记死学活。遵循先宏观后微观，也即先体系后要点的逻辑顺序。如课题框题标题具体知识点。,（,3,）,练,巩固知识，提升能力。目标：巩固知识；纠正偏差或错误；掌握各种类型题的审、答技巧，减少技术性失分。,高考备考安排,提升,应试能力,。考试前一周：回归课本，梳理基础知识；看纠错本，检视自己曾经出现过的失误，找到思维方式的偏差，解题规范的疏漏；调整心态，保证高考时良好的精神状态。,第一轮复习（从,2011,年,5,月到,2012,年,2,月）：,复习目标：,具体方法：,第二轮复习（从,2012,年,3,月初到五月初）：,第三轮复习（从,2012,年五月初到五月底）：,基础知识复习阶段,知识点扫描，考点过关。做到基础题不丢分。,主要目的是知识板块构建和综合能力突破，即专题复习。,1,、,课前,准备好,学习用具,：如课本、,全品,、课堂笔记本、默写本。,2,、,课堂,（,1,）课前,默写,。,（,2,）,记好笔记,。,(,记线索、记重点、记难点、记补充知识点等,）,（,3,）完成相关的课堂练习。,3,、,课后,（,1,）,整理笔记,、,复习背书,，做到点点清。,（,2,）课后练习,全品高考复习方案,作业手册,（,3,）每周日进行,周复习回顾,。,注意,:,不要只看不背；不要只背不写；不要死记硬背；不要只背细节,要求具体,做到：,第一轮复习用书,全品高考复习方案,的使用,一、了解,全品,二、正确认识,全品,的作用：,三、充分利用：,听课手册：课前预习、课后复习,作业手册：每课评手册：单元练习（由老师保管，统一发收）,仅为辅助教材。复习时一定要“以本为本”,1,、考点的自我梳理,2,、课后练习巩固。,