小学音乐教师考试试题.doc

2017年小学音乐教师考试试题11一.选择题11.有“中国戏曲之母”雅称的是（）。A.南戏B.昆曲C.京剧D.豫剧【答案】B【解析】昆曲有“中国戏曲之母”的雅称2.莫扎特创作上最重要的领域是（）。A.歌剧B.交响曲C.艺术歌曲D.奏鸣曲【答案】A【解析】莫扎特的主要创作领域是歌剧。他大部分时间都从事了歌剧创作，共写了20余部其中费加罗的婚礼唐璜和魔笛最具代表性。故A项为正确答案3.13世纪后，欧洲复调音乐艺术走向繁荣，（）成为当时最具代表性的复调音乐体裁。A.奥尔加农B.狄斯康特C.经文歌D.克劳苏拉【答案】C【解析】注意题目“13世纪后”。经文歌是从13世纪流行的克劳苏拉基础上形成的无伴奏复调音乐，是中世纪复调音乐的高峰。可直接选出C项为正确答案4.虽然以山歌体裁为主，但又兼具号子和小调体裁特征的是（）。A.田秧山歌B.放牧山歌C.信天游D.山曲【答案】A【解析】田秧山歌在体裁上具有复杂性，虽以山歌为主，又兼具号子和小调的体裁特征5.音有四种物理基本属性，在音乐中的作用各不相同，但其中有两种属性在音乐表现中更为突出，分别是（）。A.音高和音量B.音高和音色C.音高和音值D.音色和音值【答案】C【解析】音高决定音乐中声音的高低。音值又称时值，决定音延续时间的长短。所以，音高和音值是音乐中最为突出的部分6.在合奏乐中，平沙落雁属于（）。A.江南丝竹B.广东音乐C.福建南音D.潮州弦诗【答案】D【解析】平沙落雁属于合奏乐中的潮州弦诗7.湘剧属于（）腔系。A.弋阳腔B.青阳腔C.高腔D.梆子腔【答案】C【解析】湘剧，即湖南省的地方戏曲剧种，流行于长沙、湘潭一带，剧目以高腔、乱弹为主8.莱丽古力是（）民歌。A.维吾尔族B.蒙古族C.朝鲜族D.哈萨克族【答案】A【解析】莱丽古力是维吾尔族民歌9.我国流传最广、影响最大的民间小曲基本曲调是（）。A.茉莉花调B.绣荷包调C.孟姜女调D.银纽细丝调【答案】C【解析】孟姜女调又叫唱春调，即四季调，是我国流传最广、影响最大的民间小调10.芳草青青晨风爽是（）皇亲国戚的选段o一。、A.越剧B.京剧C.龙江剧D.评剧【答案】C【解析】龙江剧是黑龙江省地方戏曲剧种。皇亲国戚是龙江剧的代表作之一，题中芳草青青晨风爽是该剧中的选段11.巴赫的勃兰登堡协奏曲是（）类乐曲。A.键盘B.管弦乐C.室内乐D.声乐套曲【答案】B【解析】勃兰登堡协奏曲又名伯兰德堡协奏曲，是巴赫众多管弦乐作品中最为著名的一组，展现了绚丽多彩而又富于独创性的对比，华丽而高超的复调手法活跃而宏伟的旋律，可以说巴赫用这首作品把大协奏曲这种当时已经趋于过时的体裁推向最后的高峰12.白沙细乐是我国（）族的传统音乐。A.傣B.侗C.藏D.纳西【答案】D【解析】白沙细乐是纳西族最古老、在民间流传最为久远的一部民族管弦乐曲13.C音是A宫调式雅乐音阶的（）。A.闰B.变徵C.角D.变官【答案】C【解析】A宫调式雅乐音阶是A、B、#C、#D、E、#F、#G、A，#C是第级音，为角14.作有风雅颂音乐作品的是我国现代作曲家（）。A.瞿小松B.谭盾C.施光南D.王立平【答案】B【解析】谭盾，作曲家、指挥家、音乐艺术博士。主要作品包括：交响戏剧系列、有机音乐系列、歌剧、民乐等。其作品风雅颂于1983年获得大奖WeberPrizeinDresden。故B项为正确答案。15.（）被称为“俄罗斯民族音乐之父”。A.格林卡B.达尔戈梅斯基C.巴拉基列夫D.穆索尔斯基【答案】A【解析】格林卡是俄国民族歌剧的创始人，被称为“俄罗斯民族音乐之父”16.威尔第一生创作了大量的音乐作品，其中以歌剧作品最为著名，下面哪部歌剧不是他的作品？（）A.奥赛罗B.游吟诗人C.阿依达D.梦游女【答案】D【解析】D项梦游女的作者是意大利歌剧作曲家贝里尼，他的主要歌剧作品有诺尔玛梦游女清教徒，等等17.南北派十三套大曲琵琶新谱是由（）编辑的。A.华秋苹B.李芳园C.荣斋D.朱权【答案】B【解析】南北派十三套大曲琵琶新谱是由浙江平湖李芳园编辑的，刊于1895年18.交响诗芬兰颂是（）的作品。A.西贝柳斯B.李斯特C.贝多芬D.德彪西【答案】A【解析】芬兰颂作于1899年，是西贝柳斯最著名的代表作19.钢琴的总音域是（）。A.BC4B.A2一c5C.Ac5D.aC2【答案】B【解析】钢琴的总音域是从大字二组的A到小字五组的c，即A2一c520._是德国的“乐剧”大师，他的生卒年代是_。（）A.舒曼1810一1856年B.瓦格纳1813一1883年C.肖邦1810一1849年D.莫扎特1756一1791年【答案】B【解析】瓦格纳（1813-1883年）是德国歌剧史上一位举足轻重的人物。前面承接莫扎特、贝多芬的歌剧传统，后面开启了后浪漫主义歌剧作曲潮流21.民歌赶牲灵属于（）。A.陕北信天游B.云南山曲C.青海花儿D.内蒙古长调【答案】A【解析】赶牲灵是一首陕北的汉族民歌，曲调属于“信天游”的一个变种22.著名歌剧黑桃皇后的曲作曲是（）。A.柏辽兹B.柴可夫斯基C.舒曼D.瓦格纳【答案】B【解析】三幕悲歌剧黑桃皇后是柴可夫斯基和弟弟莫德斯特根据诗人普希金的原著黑桃女王共同编写的，由柴可夫斯基谱曲，1890年12月19日在圣彼得堡帝国歌剧院首次公演23.西厢记的作者是（）。A.关汉卿B.白朴C.马致远D.王实甫【答案】D【解析】王实甫，著有杂剧14种，现存西厢记丽春堂破窑记三种24.歌曲五洲人民齐欢笑选自歌剧（）。A.江姐B.白毛女C.红珊瑚D.刘胡兰【答案】A【解析】五洲人民齐欢笑是歌剧江姐里的选段25.五线谱中，音符的符干有的朝上，有的朝下，只有在（）的音符符干可以朝上和朝下。A.第一线上B.第二线上C.第三线上D.第四线上【答案】C26.铁蹄下的歌女的曲作者是（）。A.冼星海B.聂耳C.田汉D.齐未然【答案】B【解析】铁蹄下的歌女的曲作者是聂耳，词作者是许幸之；故B项为正确答案727.18世纪启蒙运动的思想家卢梭提出（）的教育口号，主张必须对儿童进行早期启蒙性的音乐教育。A.音乐能改变灵魂的品质B.音乐教育比其他教育都重要得多C.音乐教育是为了全面发展入的才能D.美育是为了全面发展人的才能【答案】D28.（）属于完全协和音程。A.大三度B.纯四度C.小六度D.小七度【答案】B【解析】纯四、纯五度为完全协和音程。大小三度、大小六度为不完全协和音程，小七度为不协和音程。故此题选B29.以（）为依据，可以将艺术分为时间艺术（音乐、文学等）、空间艺术（绘画、雕塑等）和时空艺术（戏剧、影视等）。A.以对作品的感知方式B.艺术作品的物化形式C.艺术作品对客体世界的反映方式D.艺术作品的存在方式【答案】D【解析】以艺术作品的存在方式为依据，可以将艺术分为时间艺术（音乐、文学等）、空间艺术（绘画、雕塑等）和时空艺术（戏剧、影视等）。30.在那银色的月光下是（）民歌。A.新疆维吾尔族B.蒙古族C.塔塔尔族D.回族【答案】C【解析】在那银色的月光下是塔塔尔族民歌31.被称作“土琵琶”的是（）。A.琵琶B.三弦C.月琴D.柳琴【答案】D【解析】土琵琶又称柳琴，外形及构造与琵琶相似，但比琵琶要小，用柳木制作，四弦，形如柳叶，故又名柳叶琴，别名“柳月琴”“金刚腿”等。演奏方法与琵琶类似，只是右手用拨子弹奏。32.在首演钢琴协奏曲黄河中担任钢琴独奏的是（）。A.刘诗昆B.殷承宗C.周广仁D.李德伦【答案】B【解析】钢琴协奏曲黄河是采用冼星海黄河大合唱的主旋律改编，由殷承宗、储望华、刘庄等五位钢琴家作曲家集体改编创作，由殷承宗钢琴首演。本题点明的是“首演”，故选B33.提出“与音乐打交道的方式”的丹克玛尔维努斯是（）国人。A.基础的节奏感、乐感B.基础的律动、乐感C.基础的节奏感、律动D.基础的律动、视听训练【答案】C【解析】丹克玛尔维努斯是德国人34.牧神午后的作者是（）。A.李斯特B.门德尔松C.肖邦D.德彪西【答案】D【解析】牧神午后是一首梦幻一般的交响诗，是德彪西的第一部具有代表性的印象主义作品，可以认为，德彪西通过这一音诗开创了一个新的时代，因而此曲被后人誉为“德彪西的第一颗管弦乐定时炸弹”35.无准备的出现在强拍上并获得级进解决的和弦外音叫做（）。A.经过音B.倚音C.延留音D.先现音【答案】B【解析】在和弦外音中，没有预备的延留音称为“倚音”，倚音必须处于强拍或强位，通常做下行二度或上行半音解决36.我国交响曲长征交响曲的作者是（）。A.傅庚辰B.丁善德C.卞祖善D.聂耳【答案】B【解析】丁善德，浙江绍兴人。1934年首演贺绿汀的获奖作品牧童短笛及摇篮曲，并灌制唱片，为中国首位灌制唱片的钢琴家。主要作品有大型器乐曲长征交响曲新中国交响组合，大合唱黄浦江颂等。其中长征交响曲是我国第一部以中国工农红军的长征这一伟大历史事件为题材的大型管弦乐作品。故选B37.故乡的亲人是（）的歌曲。A.波兰B.奥地利C.俄国D.美国【答案】D【解析】故乡的亲人由美国作曲家史蒂芬柯林斯福斯特创作38.胡笳是一种流行于塞北和西域的吹管乐器，源于（）时期。A.明朝B.隋唐C.秦汉D.清朝【答案】C【解析】秦汉时期，我们的祖先就发明了原始的胡笳，它是将芦苇叶卷成双簧片形状或圆椎管形状，首端压扁为簧片，簧、管混成一体的吹奏乐器。太平御览（卷五八一）载：“笳者，胡人卷芦叶吹之以作乐也，故谓日胡笳。”乐府诗集中亦有：“卷芦为吹笳。”汉代有两种胡笳。一种是管身和簧分开、芦苇制（也有木制管身）、管上开有三孔的胡笳，流行于广阔的蒙古民族地区。另一种是张骞通西域后传入的木制管身、三孔、芦为簧的胡笳，流行于广大的中原汉族地区，这种胡笳南北朝以后，逐渐被七孔筚篥所替代。蔡文姬著有名作胡笳十八拍39.“三弦”这种乐器属于民族乐器中的（）类。A.吹管乐器B.拉弦乐器C.弹拨乐器D.打击乐器【答案】C【解析】三弦又称“弦子”，我国传统弹拔乐器。柄很长，音箱方形，两面蒙皮，弦三根，侧抱于怀演奏。音色粗犷、豪放。可以独奏、合奏或伴奏，普遍用于民族器乐、戏曲音乐和说唱音乐40.下面属于梆笛的代表曲目的是（）。A.五梆子B.小放牛C.好汉歌D.鹧鸪飞【答案】A【解析】五梆子是一首北方梆笛的代表传统乐曲，原曲是二人台中的一首过场曲牌，名“碰梆子”41.长生殿的作者是（）。A.洪升B.王实甫C.汤显祖D.孔尚任【答案】A【解析】洪升是清代戏曲作家、诗人，代表作长生殿4242.古曲歌曲满江红的词作者是（）。A.文天祥B.岳飞C.屈原D.李白【答案】B43.儿童歌曲米白色采莲谣是（）创作的。A.刘雪庵B.陈田鹤C.黄自D.江定先【答案】B【解析】陈田鹤儿童歌曲中代表性的作品有米白色采莲谣植树节等44.古希腊最著名的抒情诗女诗人为（）。A.泰尔潘德B.阿尔凯奥斯C.萨福D.阿尔克曼【答案】C【解析】著名抒情女诗人萨福被柏拉图称为“第十位缪斯”，勃拉姆斯有一首著名的艺术歌曲萨福颂就是以她为题材创作的。A项泰尔潘德可以说是音乐史上第一位音乐家，擅长演奏基萨拉，诗歌庄重和谐，具有古代遗风；B项阿尔凯奥斯擅长写战歌；D项阿尔克曼是职业诗人，合唱诗歌的代表二.多选题11.以下属于1945年“二战”以后的西方现代音乐的有（）。A.序列音乐B.电子音乐C.偶然音乐D.具体音乐E.印象音乐【答案】ABCD【解析】“二战”以后的西方现代音乐是继勋伯格“十二音”体系之后繁衍的产物。E项印象音乐是十九世纪最后一种富于特征的风格音乐。AB|C|D四项均为二十世纪音乐，均在二战以后。2.下列属于序列主义音乐的代表人物有（）。A.梅西安B.布莱兹C.巴比特D.杜威【答案】ABC【解析】二战之后，序列主义作品不断出现，代表作曲家有梅西安、布莱兹、施托克豪森等。D项杜威为美国知名的哲学家、教育家；C项是整体序列主义的奠基人。故ABC三项为正确答案。3.音乐教育目的是随着社会的发展而演变的，教育目的的功能有（）。A.强制功能B.导向功能C.调控功能D.评价功能E.示范功能【答案】BCD【解析】音乐教育目的是随着社会的发展而演变的，教育目的的功能有导向功能、调控功能、评价功能。4.活跃于18世纪末19世纪初的维也纳古典乐派的作曲家包括（）。A.巴赫B.海顿C.莫扎特D.贝多芬【答案】BCD【解析】A项巴赫为巴洛克时期的著名作曲家。B|C|D都是维也纳古典乐派的代表人物。5.音乐教学的情景一陶冶模式包含的程序有（）。A.总结转化B.情景创设C.情境体验D.情景激发E.培养感受【答案】ABC【解析】音乐教学的情景一陶冶模式操作程序包括情境创设情境体验总结转化几个步骤。在创设情境阶段，根据教学目的，教师可通过语言描绘、实物演示、音乐渲染、电化教育等手段为学生创设一个生动形象的场景，以激起学生学习的兴趣。在情境体验阶段，可通过参与各种游戏、唱歌、听音乐、表演等活动，使学生在特定的气氛中进行学习。在总结转化阶段中，教师要作启发总结，使学生领悟所学内容，做到情理的统一，并使这些情感体验感受得以转化为理性认识。6.下列（）是黎锦晖创作的儿童歌舞剧。A.光明行B.长恨歌C.葡萄仙子D.梦E.小小画家【答案】CE【解析】光明行是刘天华的二胡曲，长恨歌是黄自的清唱剧，梦是李叔同的作品，故排除。7.唐代歌舞大曲又称燕乐大曲，其结构基本上可以分为（）。A.散序B.中序C.尾序D.破【答案】ABD【解析】唐代歌舞大曲在结构上可以分为散序、中序、破三大部分。故本题选ABD。8.中世纪的世俗艺人有（）。A.游吟诗人B.恋诗歌手C.名歌手D.流浪艺人【答案】ABCD【解析】世俗音乐即用民间方言演唱的音乐。1314世纪，欧洲出现了流浪艺人；游吟诗人歌曲12、13世纪在法国流传；同时德国出现了恋诗歌手，随后名歌手也在德国出现。故选AB-CD。9.大调式的形式有（）。A.自然大调B.等音调C.和声大调D.旋律大调【答案】ACD【解析】B项等音调为两个调式之间的关系。故ACD三项为正确答案。三.填空题11.和声是_音乐的音高组织形式，是音乐的基本表现手段之一。【答案】多声部2.C三线谱号（中音谱号）为_所用，有时也为_记谱。【答案】中提琴长号3.让我们荡起双桨的曲作者是_。【答案】刘炽4.属七和弦各转位解决进行根据平稳进行原则一般解决到_或第一转位的主和弦。【答案】原位和弦5.具有代表性的花灯有_、_、_、_等。【答案】云南花灯贵州花灯四川花灯湖南花灯6.民歌是_和_相结合的艺术形式。【答案】民间音乐民间文学7.马致远被称为_，代表作为汉宫秋。【答案】曲状元8.在多声部音乐中，声部的进行有_、_、_、_四种。【答案】反向进行斜向进行同向进行平行进行10.引子、连接段、尾声等段落属于_部分（或结构）。【答案】过渡12.音乐教材编写的原则有_、_、_、_、综合性原则和开放性原则。【答案】学生为本原则教育性原则实践性原则科学性原则113.自然音程的增减音程只有_音程，它们的音数是_。【答案】增四、减五度314.中国京剧“四大名旦”分别是_、_、_、_。【答案】梅兰芳程砚秋苟慧生尚小云15._是指音乐的旋律存在的一定的音高位置，是音乐存在的基础。【答案】调16.阿尔切斯特是_国作曲家_的作品。【答案】法吕利17.不经中间环节过渡，直接由一个调性跳到另一个调性的调性变化方法叫做_。【答案】调性对置18.世俗性声乐体裁在文艺复兴时期得到了很大的发展：在意大利有弗罗托拉、_；在法国有_；在英国有_；在德国有_。【答案】劳达赞歌尚松牧歌里德19.乐音体系中的音按照音高次序排列起来称为_。【答案】音列20._是指当前后两个和弦无共同音或有共同音但不在同一声部保持的连接。【答案】旋律连接法21.“五人团”是形成于19世纪6。年代的俄国音乐家组织，继承_的传统，高举民族主义的旗帜，创作富于俄罗斯气质的音乐作品，它的成员包括巴拉基列夫、_、鲍罗丁、_和里姆斯基科萨科夫。【答案】格林卡居伊穆索尔斯基22.秧歌的音乐一般有_、_、_三个部分。【答案】小场演唱锣鼓打击乐唢呐吹奏23.探戈是流行于拉丁美洲的一种舞蹈节奏，其节拍采用_。【答案】2/4拍24.区分调式的远近主要根据两个调式之间的_和_的多少来定。【答案】共同音共同和弦25._是日本一种古典市民艺术，融歌、舞、乐、戏剧于一体的综合性艺术形式。【答案】歌舞伎26.学堂乐歌黄河是著名音乐教育家_根据诗人_的名篇自己作曲的作品。【答案】沈心工杨渡27.在单声部作品中，声部进行方向为_、_、_三种。【答案】上行下行同音保持28._的出现，标志着京剧艺术从成熟走向兴盛。【答案】富连成班29.1936年白玉霜在上海拍影片_时，新闻界首次把“评剧”的名称刊载于大公报，从此，评剧的名字广泛传播于全国。【答案】海棠红30.三个或三个以上的音按一定的音程关系结合起来，形成了_。【答案】和弦31._是贝多芬创作的唯一一部歌剧。【答案】费德里奥32.古希腊诗歌中，著名的_不仅是一部文学作品，同时也是希腊民族的象征，它记载了神和人，历史、宗教和音乐，是古希腊文化的重要部分。【答案】荷马史诗33.新古典主义音乐取意于意大利作曲家_发表的一封公开信新的古典主义。【答案】布索尼34.中国人所写的西洋乐器重奏音乐在国外获奖的第一部作品是_，作者是_。【答案】小提琴和中提琴二重奏谭小麟35.作曲家施光南运用彝族音调写下了_。【答案】月光下的凤尾竹36.我国作曲家所作的第一部交响音乐作品是_。【答案】怀旧37.戏曲唱腔有三个方面的特点，即_、叙述性、_。【答案】抒情性戏剧性38._小调的调式音阶是C、D、bE、F、G、bA、bB、C。【答案】C39.马勒的交响声乐套曲_以中国唐诗为歌词，体现了深邃的场景。【答案】大地之歌841.在勋伯格创作的表现主义风格时期中，重要作品有_一一一、_等。【答案】月迷彼埃罗乐队变奏曲42.语言性音乐教学方法是以教师和学生口头语言及学生_为主的音乐教学方法。【答案】独立阅读书面语言43.四个声部中最突出旋律性的声部是高声部，我们把高声部所在的位置叫做“_”。【答案】旋律位置44._是标记在两个或两个以上音高相同的音符上的弧线，谱例的总时值相当于二分音符。【答案】延音线45.琵琶大曲有_、_之分。夕阳箫鼓是_曲目，十面埋伏是_曲目。【答案】文套武套文套武套46.新编“九一八”小调是_为抗战时期的话报剧而创作的插曲。【答案】吕骥四.名词解释11.正歌剧：【答案】指最早出现于17、18世纪，以神话及古代英雄传奇故事为题材的意大利歌剧，一般分为3幕，由朗诵调及咏叹调连缀构成，很少使用重唱及合唱。最初与意大利趣歌剧相对而言，后流传至西欧。2.节拍：【答案】在乐曲或者歌曲中，音的强弱有规律地循环出现，就形成了节拍。3.京韵大鼓：【答案】是在木板大鼓的基础上，与子弟书相结合，并不断吸收京剧，梆子腔等声腔发展而成，曲调流畅明亮，跌宕起伏有致，强调字正腔圆。4.首调唱名法：【答案】指“以调为首”，音名在乐谱上虽是固定不变的，但唱名则依调的不同而改变，如C大调以C音位do为首，F大调以F音位do为首等。5.剪靛花调：【答案】又叫“剪剪花”“剪甸花”“靛花开”等，是明末清初就已广泛流行于我国北方的俗曲，河北深县的摔西瓜是它的典型形态。6.曼海姆乐派：【答案】曼海姆乐派是18世纪在德国南部曼海姆形成的一个音乐流派。当时曼海姆宫廷的公爵特别热爱音乐，组建起欧洲最优秀的管弦乐队，使曼海姆成为当时德国重要的音乐文化中心。一批来自奥地利和波希米亚，以约翰斯塔米茨为首的音乐家们一起创作、演出，对整个欧洲产生了很大的影响，他们被称为“曼海姆乐派”。7.复对位：【答案】复对位是指对位音乐的各声部的高低易位，通常在复调写作中运用。复对位按声部数量可分为二重对位、三重对位、四重对位等。8.半音、全音：【答案】将一个八度音分成十二等份，每一份为半音，两个半音相当于全音。半音相当于小二度，全音相当于大二度。9.十二平均律：【答案】将八度分成十二个均等半音的律制，称为十二平均律，简称平均律。1010.吟游诗人：【答案】原指在凯尔特人中写作颂词和讽刺作品的人；推而广之，泛指部族中擅长创作和吟咏英雄及其功绩的诗歌的诗人和歌手。11.十二木卡姆：【答案】是维吾尔族十二大套歌舞音乐艺术的总称。它运用音乐、文学、舞蹈、戏剧等各种语言和艺术形式，表现了维吾尔族人民绚丽的生活和高尚的情操，是维吾尔族歌舞音乐中的宝贵财富，被誉为东方音乐文化的一大奇迹。12.和弦外音：【答案】和弦外音是指所配和弦之外的音，在乐音的结合中不能归并到三度叠置和弦正常结构之内的音，即为和弦外音。五.简答题11.简述“国乐改进社”。【答案】国乐改进社于1927年5月成立于北京，该社成立于20世纪20年代，也即“五四”新文化运动之后所掀起的探求新思想、新知识、新文化的热潮时期，兴办各种新文化事业，发行各种刊物杂志，是当时社会的一种新风气，对新文化的发展起了有益的促进作用。由刘天华等人发起，并主持日常工作。该社活动的主要内容有：组织进行民族音乐的收集、整理和研究，改良记谱方法，民族乐器的改进，民族乐曲的创作以及编辑出版音乐刊物。自1928年至1934年间共出版期刊音乐杂志10期。2.简述世俗音乐与宗教音乐的区别。【答案】（1）就声乐而言，世俗歌曲也是一种单音音乐，世俗歌曲即兴成分很浓，常常有一种乐器伴奏；但宗教声乐作品此时许多已是多声的复调音乐。（2）世俗音乐的歌词采用押韵的诗，多用地方语言；而圣咏的词则是散文式的，所采用拉丁文。（3）世俗歌曲多采用分节歌或主副歌形式；宗教音乐行驶证则多样一些。（4）世俗音乐在调式上多采用伊奥利亚和爱奥尼亚调式；而宗教音乐采用所有12种教会调式。（5）世俗音乐的器乐已经产生。琉特琴与竖琴等拨弹类乐器，提琴类的弓弦乐器，笛子、双管、号角、风笛等管乐器已在欧洲各国流行，不仅用于声乐、舞蹈的伴奏，也用来演奏各种器乐曲；而教会音乐主要是声乐。13世纪以后，除了管风琴以外，一切乐器都被禁止使用。3.文艺复兴时期的音乐采用什么调式？和声是怎样的？【答案】文艺复兴时期的音乐采用已经扩展为12个调式的中古调式。和声写作尚未建立功能体系，但已在终止式上表现出了在和声进行中和弦的功能性，并有意识地运用谐和与不谐和和弦来表达情绪、构成音响紧张度的变化。4.文艺复兴时期音乐的发展主要有哪些方面的变化。【答案】（1）文艺复兴时期是声乐复调音乐的黄金时代；（2）文艺复兴时期出现了具有对立意义的器乐体裁；（3）马丁路德大调宗教改革，使宗教音乐产生了新变化；（4）世俗音乐得到发展，并逐步渗透到宗教音乐中，宗教与世俗音乐的分界开始模糊。5.简述在音乐课程标准中，综合性艺术表演对36年级有哪些要求？【答案】（1）能够主动地参与综合性艺术表演活动；（2）在有情节的音乐表演活动中（如儿童歌舞剧）担当一个角色；（3）能够对自己和他人的表演做简单评价。6.简单介绍音乐艺术作品的三个层次。【答案】音乐艺术作品的三个层次如下：（1）艺术语言：是创造主体在特定艺术种类的创造活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。（2）艺术形象：是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。艺术形象既包括鲜明生动的人物，又包括其他富有审美特征的情境、画面和意境。（3）艺术意蕴：是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理、诗情画意或精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境的深刻领悟和创造的结果。艺术意蕴具有多义性和模糊性，是艺术作品的最高层次。7.比较法国与意大利的音乐特征。【答案】（1）中世纪晚期法国音乐家的变化在于节奏的结构和表现功能，从注重等节奏技术到细微的复杂节奏变化，法国音乐家为之倾注了极大的热情。（2）意大利音乐家则注重旋律的流畅和歌唱技术，内容上更多与城市市民的现实生活有关。8.为什么音乐教育把培养兴趣作为重要理念？【答案】在音乐教育中，把学生的音乐兴趣培养作为音乐教学的重要理念，是因为：（1）就教育现状而言，音乐教育由于没有升学考试的外力推动，学生对音乐的兴趣就成了学生学习音乐的主要动力甚至是唯一动力，学生没有音乐学习兴趣，音乐课程就有可能成为虚设。（2）就音乐教学而言，作为基础教育阶段的音乐教学，其基础性主要是音乐学习兴趣，或者说音乐兴趣是基础中的基础，因为没有兴趣作基础，包括传授音乐基础知识和基本技能在内的音乐教学的基本任务就难以完成。（3）学校教育只是人生的一个学习阶段，已经步人终身学习时代的学生掌握学习方法比掌握学习内容更为重要。变“学会音乐”为“会学音乐”，更需要把学习兴趣归还给学习者。因此，培养学生兴趣，把音乐学习的主动权还给学生，让他们变被动学习为主动学习，变接受学习为探索学习，便成为音乐学习中的首要问题。9.17一18世纪美声的演唱风格具体有哪些表现？【答案】1718世纪美声的演唱风格具体表现在：（1）要求演唱者深入理解歌词，力求自然质朴，追求高度的艺术表现。（2）培养声音的美学观念，提高鉴赏力，使演唱更加合乎美声的要求。（3）歌唱中特别强调气息的控制，强调连贯性及音色的优美，要求歌唱中语气富于变化，情感表达真挚。在即兴演唱高难度的华彩乐段时，要求严格的音准和节奏，松弛、明亮、丰满的声音形象。六.论述题11.论述音乐教学中，知识与技能包含的内容。【答案】知识与技能包含以下三个方面：（1）音乐基础知识：学习并了解音乐基本要素（如力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等）和音乐常见结构（曲式）以及音乐体裁形式等基础知识，有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展。（2）音乐基本技能：培养学生自信、自然、有表情地演唱歌曲和演奏课堂乐器；学习演唱、演奏、创作的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐实践活动中运用乐谱。（3）音乐历史与相关文化知识：了解中外音乐发展的简要历史和有代表性的音乐家，初步识别不同时代、不同民族的音乐。认识音乐与姊妹艺术的联系，感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术形式特征。了解音乐与艺术之外的其他学科的联系，扩展音乐文化视野。根据自己的生活经验和已学过的知识，认识音乐的社会功能，理解音乐与社会生活的关系。22.论述在音乐课程标准中课程设计的思路。【答案】在音乐课程标准中，课程设计的思路主要有以下几个方面：（1）凸显音乐课程的美育功能，以音乐活动方式划分教学领域：（2）设计丰富的音乐实践活动，引导学生主动参与；（3）正确处理音乐知识、技能的学习与审美体验和文化认知的关系；（4）根据学生不同年龄段的心理发展水平和音乐认知特点，分学段设计梯度渐进的课程学段目标及相应的课程内容；（5）课程内容的设计，在明确的规定性和适度的弹性之间寻求平衡，给教师教学和地方音乐课程资源开发留有创造和选择运用的空间。3.试述肖邦革命练习曲的结构及其音乐形象。【答案】肖邦的练习曲虽然绝大多数作于30年代，但已非常成熟，在他的全部创作中也属于杰作。首先，它们具有高度的独创性，把艺术性和技术性完美地融合在一起，避免了19世纪初以来钢琴练习曲常流行于单纯技术性的机械、平庸和枯燥。从技术的角度看，肖邦的练习曲是技术题材最为集中，训练价值最为有效的，而且可以说它们开拓了近现代钢琴的新天地；从音乐的角度看肖邦的练习曲已不再是单纯的统习曲，而是真正的艺术珍品和很好的音乐会表演曲目。正是肖邦的练习曲为后世的“艺术性练习曲”音乐会练习曲”开辟了道路。作品由十二首练习曲组成，每首具有明确的技术锻炼目的。如第一首练右手的伸张和大把位的分解和弦；第二首练右手3、4、5指的独立、灵活和翻越弹奏等等。在这同时，每首练习曲又具有鲜明、动人的音乐形象。第三首中抒情如歌的旋律在下方三个声部伴奏下奏出，非常优美动听，并寄寓了深情肖邦对祖国的热爱。肖邦在晚年教学生弹奏名时，曾情不自禁的呼喊；“啊！我的祖国！”它的中段激情澎湃，充满焦虑不安和挣扎、反抗的精神。又如第十二首在左手持续不断的音流衬托下，右手奏出了号声般的动机。全曲激昂悲愤，深刻地反映了肖邦在华沙陷落、起义失败后的心情，所以它被称作革命练习曲4.试分析古希腊音乐与古罗马音乐的异同。【答案】希腊音乐的起源笼罩着一层神秘的色彩。在古希腊人的生活中，音乐的地位是十分显著的。他们以从埃及和阿拉伯流传过来的东方音乐为基础，逐步加以发展和变化，形成了自己的音乐。古希腊的音乐与诗歌和戏剧有着紧密的联系。当时社会上一些著名的民间歌手演唱的歌曲，对古希腊音乐的形成和发展，也具有十分重要的意义。古希腊音乐不但有器乐伴奏的独唱抒情曲，而且还有戏剧音乐和舞蹈音乐等形式。这些音乐一般都是以单音音乐为主，在内容上大多为宗教题材。古罗马的音乐主要是沿袭古希腊音乐的巨大成就。当时的音乐主要是在祭神、婚宴以及军队凯旋时演奏。公元三世纪以来，古罗马大肆向外扩张势力，对邻近城邦进行野蛮的侵略和掠夺。许多古希腊的优秀乐师和歌手们都变成了古罗马帝王、贵族和奴隶主的奴仆，因此音乐也就成为专门为统治阶级消遣娱乐的工具。但古罗马的音乐文化并没有因循古希腊而停滞，一些民间的歌谣、结婚歌曲，、士兵歌曲以及音乐舞蹈得到了一定的发展。在不断的发展过程中，出现了用拉丁语演唱的古戏剧。另外，军队中铜管乐器的出现也是古罗马音乐的主要特征之一。七.音乐作品赏析11.赏析古琴曲渔樵问答。【答案】渔樵问答是一首古琴曲，为“中国十大名曲”之一，此曲表现渔樵在青山绿水之间自得其乐的情趣，反映的是一种隐逸之对渔樵生活的向往，希望摆脱俗尘凡事的羁绊。音乐形象生动、精确。曲谱最早见于杏庄太音续谱（明萧鸾撰于1560年）：“古今兴废有若反掌，青山绿水则固无恙。千载得失是非，尽付渔樵一话而已。”渔樵问答是一首流传了几百年的名曲，现在的谱本有多种。琴学初津云此曲：“曲意深长，神情洒脱，而山之巍巍，水之洋洋，斧伐之丁丁，橹声之歙乃，隐隐现于指下。迨至问答之段，令人有山林之想。”由于音乐形象准确、生动，因此近几百年来在琴家中广为流传。乐曲开始曲调悠然自得，表现出一种飘逸洒脱的格调，上下句的呼应造成渔樵对答的情趣。主题音调的变化发展，并不断加入新的音调，加之滚拂技法的使用，至第七段形成高潮。刻画出隐士豪放无羁，洒脱自得的情状。其中运用拨刺和三弹的技法造成的强烈音响，应和着切分的节奏，使之感到高山巍巍，樵夫咚咚的斧伐声。第一段末呈现出的主题音调经过移位，变化重复贯穿于全曲，给人留下深刻的印象。