记忆的分类及生理基础.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,记忆的分类及生理基础,儿保,读书报告,98 儿3 冯川,一.记忆的定义：,是学得的信息储存和读出的神经活动过程，即指人们在过去生活中所经历的事物在脑中所遗留的痕迹。,二.分类,记忆,短时性,记忆,长时性,记忆,感觉记忆,短暂记忆,长久记忆,感觉记忆,第一级记忆,第二级记忆,第三级记忆,1.感觉记忆：从感觉器官传到大脑的信 息的逗留痕迹。,2.,短暂记忆：是脑在感知多种信息时选择性的注意到最有关的少数项，且进行必要的组合，编排；并与已经记忆的信息相比较，有联系者即被转移到长久记忆中。,3.长久记忆：是外界信息在脑内产生的长久变化，反映了神经元之间联系的长期变化。,遗忘：是指完全或部分失去回忆和再认的能力，是一种正常的生理过程。,遗忘的机制：,1.条件刺激久不与强化所引起的消退和抑制。（消退和熄灭）,2.受以前或后来的信息的干扰。（新信息代替旧信息.前活动干扰和后活动干扰）,adopt,adapt,三、流程：,刺激,感觉性记忆,持续时间 1秒,遗忘,消退和熄灭,第一级记忆,第二级记忆,第三级记忆,持续数秒1分,遗忘,新信息代替旧信息,持续数分到数年,遗忘,前或后,活动性干扰,持续时间：永久,可能不会遗忘,反复运用,短时性记忆,长时性记忆,四、生理基础,1、感觉性记忆：,神经元受刺激后兴奋，在刺激停止后仍能持续一段时间（少于1秒钟），即神经元活动的后作用。为记忆最简单的形式。,2、第一级记忆：,信息在神经系统神经元之间形成的环路联系中循环。,代表：海马回路,：,海马,穹隆,下丘脑乳头体,丘脑前核,扣带回,海马,对,海马回路的研究发现，突触的可塑性可分为：习惯化、敏感化和长时程增强三类。,敏感化,习惯化,长时程增强,正常,突触后膜,突触前膜,3、第二级记忆：,为较长,时间记忆，必然与脑内的物质代谢有关，尤其是与脑内蛋白质的合成有关。如将嘌呤霉素诸如动物脑内，可使动物记忆过程失败（嘌呤霉素可抑制蛋白合成）。,以上三种记忆又都与中枢递质有关。在训练动物时，给动物注射拟胆碱能药毒扁豆碱，可加强记忆活动，而注射抗胆碱能药东莨菪碱，则使学习记忆减退。,4、第三级记忆：,持久性记忆可能与建立新的突触联系有关。动物实验中观察到，生活在复杂环境中的大鼠，其皮层厚度大；而生活在简单环境中的大鼠，其皮层的厚度小。说明学习记忆活动多的大鼠，其大脑皮层发达，突触的联系多,五、与儿童保健的联系,初生婴儿的神经元数量与成人相似，但各种神经元之间的突触联系非常少。,初生婴儿的突触联系,1岁后,形成的复杂突触联系,1、婴儿期：,因,海马回路的发育不健全，各神经元间突触联系少，形成回路少，故以感觉记忆多，第一级记忆少。几乎无第二、三级记忆。,2、幼儿期：,大脑突触联系增多，但是都用于大运动，精细运动，语言的发育方面，而用于记忆的少。另外，海马回路发育成熟，故第一级记忆变多，而二、三级记忆仍少。,3、学龄前期：,大,运动，精细运动，语言的发育已基本成熟，大脑的新生成的突触联系多用于记忆，故第二、三级记忆增多。,4、青春期：,第二、三级记忆增多，与成人无异。,参考文献：,生理学第四、五版,儿童保健学,.,cn,谢谢大家！,2003.6.20,