知识点2-“文化大革命”中的“教育革命”.ppt

扉页,内容,知识点,2“,文化大革命”中的“教育革命”,“文化大革命”中的“教育革命”,【,表现,】,（,1,）文革初，大中小学一度停课，教育战线一片混乱,许多城市的中小学有或多或少的出现停课闹革命的现象。,“文化大革命”中的“教育革命”,【,表现,】,（,2,）,1966,1976,废止高考制度,“,文革,”,开始后不久，高考制度即被取消，高校也停止招生工作。,1977,年,12,月,11,日,13,日，进行了高考恢复后第一次招生考试。,1966,1968,年由于大学不招生（抗战时期尚有战时大学，和平时期却不招生，创世界纪录），工厂不招工，商业和服务业也不发展，城市初中、高中毕业生既不能升学、也无法分配工作，此三年的高中毕业生、初中毕业生合称,“,老三届,”,。,（,3,）,1970,年代初高校招收,“,工农兵学员,”,，大学教育水平下降,“文化大革命”中的“教育革命”,【,表现,】,直到,1972,年，大多数高校又开始恢复招生，但明确规定：只,“,选拔具有二年以上实践经验的优秀工农兵入学,”,，不招收应届毕业生，取消文化考试，实行,“,自愿报名、群众推荐、领导批准、学校复审,”,的办法。,“文化大革命”中的“教育革命”,【,影响,】,（,1,）整个民族文化道德素质大大下降,（,2,）中国与发达国家的差距拉大了,“文化大革命”中的“教育革命”,【,典型试题,】,1,下图所反映的是新中国某一历史时期科学教育状况，对其解读正确的是（）,A,体现“科教兴国”和“人才强国”战略,B,缩小了中国与世界先进国家的差距,C,彻底缩小了城市与农村的知识差距,D,严重影响了全民族文化素质的提高,“文化大革命”中的“教育革命”,【,典型试题,】,【,考点,】,新中国教育事业的发展,【,解析,】,图片中,1969,年中国正处在文革时期，,1995,年中国提出,“,科教兴国,”,和,“,人才强国,”,战略，不符合时间限制，故,A,项错误；文革时期中国与世界先进国家的差距在扩大，故,B,项错误；文革时期中国城市与农村的知识差距仍然很大，故,C,项错误；图片内容反映出文革阶级斗争对教育事业的冲击，故,D,项正确。,【,答案,】,D,“文化大革命”中的“教育革命”,【,典型试题,】,2,1977,年,8,月,4,日，邓小平提议召开了一个科学与教育工作座谈会，即向大家表态说：,“,今年就要下决心恢复从高中毕业生中直接招考学生，不要再搞群众推荐。从高中直接招生，我看可能是早出人才、早出成果的一个好办法。,”,这说明（）,A,党和国家工作重心的转移,B,国家对教育工作进行拨乱反正,C,“,左,”,倾错误仍在文化领域延续,D,加快了大学招生和分配制度的改革步伐,“文化大革命”中的“教育革命”,【,典型试题,】,【,考点,】,新中国教育事业的发展,【,解析,】,党和国家工作重心的转移是,1978,年,12,月召开的十一届三中全会，与题干时间不符，故,A,项错误；材料反映了邓小平对文革期间,“,教育革命,”,的纠正，体现了国家对教育工作进行拨乱反正，故,B,项正确；材料体现了邓小平对文化领域,“,左,”,倾错误的纠正，故,C,项错误；材料是恢复高考制度，与大学招生和分配制度的改革无关，故,D,项错误。,【,答案,】,B,“文化大革命”中的“教育革命”,【,典型试题,】,3,）图,7,是,“,1949,2008,年全国各级各类学校招生数,”,。读图，从中能得到的结论是（）,A,基本普及了九年义务教育,B,各级各类教育跨上了新台阶,C,中国的教育立法取得较大进展,D,形成了多层次、多形式的高等教育体系,“文化大革命”中的“教育革命”,【,典型试题,】,【,考点,】,新中国教育事业的发展,【,解析,】,基本普及了九年义务教育是在改革开放后，与材料时间不符，故,A,项错误；材料反映了普通高等学校、普通中学、职业中学呈现上升趋势，说明各级各类教育跨上了新台阶，故,B,项正确；材料没有体现教育立法的信息，故,C,项错误；材料不仅反映高等教育，还有普通中学、职业中学，故,D,项错误。,【,答案,】,B,