第一章经济学基础.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,经济学基础,主讲人：卢登琴,21,世纪高职高专精品教材,.,经贸类通用系列,参考书,：,曼昆,经济学原理,，北京大学出版社,1999,年版；,萨缪尔森,微观经济学,第十六版，华夏出版社,1999,年版；,斯蒂格利茨,经济学,中国人民大学出版社,1999,年版；,报纸：,国际商报,;,国际金融,、,中国经济时报,；,国际经贸消息,杂志：,世界经济,、,国际经济评论,世界经济研究,；,国际贸易,、,国际经贸探索,数据来源及分析报告：,世界经济展望,、,世界经济年鉴,、,中国统计年鉴,网址：中国经济学教育科研网：,,；,北京大学中国经济研究中心：,博士咖啡,-,中国经济学人：,doctor,,美国国民经济研究局：,,www.nber.org,；,以讲解、自学为主,强化理解、练习,注重综合认识,本课程学习特点,第一章 经济学导论,经济学分类,2,3,经济学研究方法,经济学的基本问题,1,学习要求,（,1,）了解经济学的基本问题，生产可能性曲线，资源配置与经济体制。,（,2,）掌握稀缺性，机会成本等概念,（,3,）掌握经济学研究的对象与方法，经济学的基本问题。,（,4,）了解经济学的基本假设，经济模型，实证分析与规范分析，均衡分析，静态分析。,（,5,）熟悉微观经济学主要研究资源配置问题，微观经济学的中心理论是价格理论。,重点掌握,经济学的内涵；微观经济学、宏观经济学；经济学的研究方法。稀缺性，机会成本等概念。生产可能性曲线。,开篇案例,启示：经济学的理论其实也没什么大不了的，不过是把我们的日常生活，用看似难懂的专业术语加以描述罢了。即使是我们熟知的亚当,斯密、大卫,李嘉图这些奠定经济学理论的经济学泰斗，其实也不是经济学家，因为在他们那个时代，还没有经济学这门学科。经济学来自于生活，又能指导和运用于生活，帮助我们分析经济现象。学懂经济学的基本原理和规律，对我们每个人都具有重要意义。,1.1,经济学的基本问题,1.1.1,稀缺性,经济学所说的稀缺性就是指无限的欲望和有限的资源之间的关系。,稀缺性是指相对于人类的无穷欲望而言资源总是不足的，这种资源的相对有限性就是稀缺性。这里所说的稀缺性不是指资源绝对数量的多少，而是指相对于人的无限的欲望而言，社会用于满足欲望的资源总是不足的，再多的资源也是稀缺的,稀缺性的存在产生了经济学。经济学所研究的基本问题正是由于这种稀缺性所决定的。,1,1,经济学的基本问题,1.1.2,资源配置,资源配置即在一定的范围内，社会对其所拥有的各种资源在其不同用途之间分配。,1.,选择 稀缺性决定了每一个社会和个人都必须作出选择。,1.1.1,资源配置,经济学家把,选择,概括为三个方面：,第一，生产什么与生产多少。,第二，如何生产。即用什么方法来进行生产。,第三，为谁生产。是指生产出来的产品和财富如何在社会成员之间进行分配。,经济学正是为了解决这三个基本问题而产生的。正是从这个意义上，一般认为，经济学就是研究稀缺资源在各种可供选择的用途中进行合理配置的科学。,1.1.2,资源配置,2,竞争与合作,稀缺不仅导致选择，而且还引起经济生活中两种重要现象：竞争与合作。,竞争与合作是经济活动的基本形式，它们相辅相成，是解决稀缺性的不同方式,经济是用竞争的方式来配置稀缺资源的。,经济竞争的关键规则是人们可以拥有他们通过自愿交换而得到的东西。,竞争,的基础是对自己东西的占有权，以及相互之间的自愿交换。,合作,就是其他人共同利用稀缺资源、共同工作，以达到一个共同的目的。合作并不能消除稀缺性的存在，它只是解决稀缺性问题的一种途径。,竞争与合作都是解决稀缺性问题的方式，它们之间是密切相关的。,竞争本身离不开合作。人们同意参与按某种法律规则和自愿交换原则建立的经济体制也是一种合作。但是，合作并不能消除或代替竞争。几乎所有的合作都意味着在合作之前曾经有过寻求最好合作者而进行的竞争。,1.1.2,资源配置,3,经济人,具有对稀缺作出适应性反映能力的人，称之为经济人。这种人的行为，也就称之为对稀缺的适应性行为。,行为的模式：“最大”即投入同样的代价，取得尽可能大的收效。,“最小”即取得同样的成效，力求投入最小。同样的支付实现效用的最大化，或享用同样的效用力求支付最小化，是消费者行为的基本目标。同样的成本支付时力求收益最大化，或力求在同样的收益水平时，实现成本最小化，是生产者行为的目标。,1.1.3,资源利用,1,）机会成本,任何选择都是有代价的。一旦某一选择确定，便导致机会成本。,机会成本,是用所失去的最佳选择的价值来度量的成本或收益。,如果作出一项选择而不能不放弃另一项选择，那么，这另一项选择在实际上可能的最高代价，称之为该项选择的机会成本。,1,1,3,资源利用,2,）生产可能性曲线,生产可能性曲线,也叫生产可能性边界，它表示一个经济社会在一定的技术条件下，充分利用既定的社会资源所能生产的各种商品的最大数量的不同组合。,1,1,3,资源利用,3,）资源利用,资源利用就是人类社会如何更好地利用现有的稀缺资源，使之生产出更多的物品。,研究资源利用即要解决以下三个相关问题：,第一，充分就业问题。,第二，经济波动和经济增长问题。,第三，物价稳定问题。,1.1.4,经济学的定义,市场经济体制,计划经济体制,当前世界上经济体制的基本类型,稀缺性不仅引起了资源配置问题，而且还涉及到资源利用问题,1,1,4,经济学的定义,计划配置方式,计划部门根据社会需要和可能，以计划配额、行政命令来统管资源和分配资源。,在这种,体制,下，全体人民通过民主集中，用经济和社会计划来解决,资源配置,和利用问题以及实现全民所有，具体表现即为全民就业，全民免费医疗，免费教育，免费住房等，以此体现劳动人民是社会的主人。,计划配置方式是按照马克思主义创始人的设想，在社会主义社会，生产资料将由全社会占有，商品货币关系将不再存在，因而资源配置的方式主要是计划，即通过社会的统一计划来决定资源的配置。,因此计划经济也被称为指令性经济。解决三个基本经济问题的是政府，所谓的三个经济问题是指：,生产,什么、怎样生产和为谁生产。而其中大部份的,资源,是由政府所拥有的，并且由政府所指令而分配资源的，不受市场影响。,在前苏联和东欧国家，正是按照这一理论来实践的，把计划作为资源配置的主要方式。我国改革开放以前的一段时间里，计划也曾经是资源配置的主要方式，而市场的作用受到很大的限制。在计划资源配置方式中，在一定条件下，这种方式有可能从整体利益上协调经济发展，集中力量完成重点工程项目。但是，配额排斥选择，统管取代竞争，市场处于消极被动的地位，从而易于出现资源闲置或浪费的现象。,1.1.4,经济学的定义,2.,市场配置方式,依靠,市场运行机制,进行资源配置的方式。,在资本主义制度下，社会生产力有了较大的发展，所有产品、资源都变成了可以交换的商品，市场范围不断扩大，进入市场的产品种类和数量越来越多，从而使市场对资源的配置作用越来越大，市场成为资本主义制度下资源配置的主要方式。这种方式可以使企业与市场发生直接的联系，企业根据市场上供求关系的变化状况，根据市场上产品价格的信息，在竞争中实现生产要素的合理配置。,1,2,经济学分类,1.2.1,微观经济学,微观经济学是指以单个经济单位为研究对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会资源的配置问题。,在理解微观经济学概念时应注意以下几点：,第一，研究的对象是单个经济单位的经济行为。,第二，解决的问题是资源配置。,第三，中心理论是价格理论。,第四，研究方法是个量分析。,1,2,2,宏观经济学,宏观经济学,宏观经济学是指以整个国民经济为研究对象，通过研究经济中各有关总量的决定及其变化来说明资源如何才能得到充分利用。,在理解宏观经济学概念时应注意以下几点：,第一，研究的对象是整体经济。,第二，解决的问题是资源利用。,第三，中心理论是国民收入决定理论。,第四，研究方法是总量分析。,1,2,3,微观经济学和宏观经济学的关系,1,2,3,微观经济学和宏观经济学的关系,第一，微观经济学与宏观经济学是互相补充的。,第二，微观经济学与宏观经济学的研究方法都是实证分析。,第三，微观经济学是宏观经济学的基础。,1,3,经济学研究方法,整体分析与个体分析相结合的方法,边际分析法,均衡分析方法,静态分析和动态分析,实证分析与规范分析相结合的方法,拓展阅读,新开放经济宏观经济学,:,研究文献综述,20,世纪西方宏观经济学的演变与发展趋势,20,世纪西方微观和宏观经济学的发展,当前主流宏观经济学的基本特征,_,新古典主义与新凯恩斯主义比较的启示,西方主流宏观经济分析的微观化,_,一种马克思主义经济学的解析,本章小结,1.,经济学产生于资源稀缺性的存在。稀缺性不仅引起了资源配置问题，而且还引起了资源利用问题。经济学是一门研究稀缺资源配置和利用的科学。,2.,经济学分为两个领域：微观经济学和宏观经济学。微观经济学研究单个经济单位的经济行为；宏观经济学研究整体经济的运行规律。,3.,实证分析法回答世界是什么的问题。规范分析法回答世界应该是什么的问题。经济学的主要任务是认识世界，在经济学中运用较多的是实证分析法。,4.,运用实证分析法阐述经济理论时，经济学家作出适当的假设并建立了简单化的经济模型，它使我们更容易的解释经济世界的运行规律。,5.,经济学是一种方法、一种工具、一种思维方式。学习经济学有助于我们用经济学的方法、工具分析现实问题，并作出正确的决策。,关键术语,稀缺性 资源配置 机会成本,生产可能性曲线 资源利用,微观经济学 宏观经济学,实证分析法 规范分析法,综合练习,一单项择题：,1,从根本上讲，经济学与（,）有关,A,货币,B,公司赢利或亏损的决定,C,稀缺资源的配置,D,支票簿的平衡,2,“,一方是无限的需求，一方是有限的商品,”,时，是想说明（,）：,A,人类的本性是自私的，不愿与人分享,B,政府应当对产出进行再分配,C,当前的生产方式是无效率的,D,不存在简单的方法以解决稀缺性与人类需要的无限性之间的矛盾。,3,下列选项属于经济品的是：（,）,A,大西洋海水,B,南昌县的农田,C,北海银滩的海滨,D,除,A,外的全部答案,4,、经济组织的三个基本问题是（,）,A,与稀缺性概念密切相关,B,其重要性在启蒙时期比现在更大一些,5,、下列选项与生产可能性边界（,PPF,）不相符的是：（,）,C,是生产什么，如何生产和为谁生产的问题,D,是土地、劳动和资本,A,PPF,与稀缺性概念密切相关,B,投入数量以,PPF,图的轴线上的数字来衡量,C,PPF,可能随时间而发生变化,D,资源配置的改变可能导致生产沿,PPF,移动,E,PPF,的形状可以随技术的变化而变化,综合练习,二、判断题,1,“,税收应当是累进的,”,这个说法是属于规范经济学。（,）,2,“,通货膨胀的危害小于失业的危害,”,这个说法是属于规范经济学。（,）,3.,微观经济学的基本假设是市场失灵。（,）,4.,实证分析要解决,“,应该是什么,”,的问题，规范分析要解决,“,是什么,”,的问题。（,）,三、问答题,1.,如何理解经济资源的稀缺性？,2.,经济学的基本问题是什么。如何理解？,3.,简述微观经济学与宏观经济学之间的区别与联系。,4.,在决定如何使用稀缺的时间和收入时，请指出在参加经济学考试之前看电影的机会成本是什么？购买汽车的机会成本又是什么？,