牛津高中英语使用要点(湖南).ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,牛津高中英语,使用要点,译林出版社基础英语事业部,王振华,发言提纲,一、教材的基本特色,二、传,统教学观念,vs,课标新理念,三、全英语教材使用中的问题与对策,四、大,单元有什么有利因素,五、单元内部版块的教学要求,六、如,何用好教材附录,七、关于,Workbook,八、,教材对词汇和语法的安排,九、教学评价与测试,十、教学资源的利用与开发,十一、,关于教师培训的建议,一、,教材的基本特色,语言好、理念新、方法活,入口低、中间宽、出口活,以语言结构为中心的 外语教学,话题,结构,功能,话题,结构,功能,任务,适应教师角色的转换,通过教师专业发展形成具有个性的教学风格,二、,传统教学观念,vs,课标新理念,全英语教材的优势,营造良好的英语教学环境,促进教师专业发展,增加学生接触英语的机会,使用中的问题,增加了教学的难度,由于理解不到位导致部分信息损失,三、,全英语教材使用中的问题与对策,四、,大单元有什么有利因素,在某一话题领域进行展开，内容丰富,有足够的情景呈现语言知识,循环递进式的编排，符合学习规律,有利于学生在单元话题内自如地开展活动,Welcome to the unit,热身活动,Reading,获取处理信息，培养阅读能力，积 累语言知识,Word power,教会学生扩充词汇的方法，扩大词汇量（,passive vocabulary,）,Grammar and usage,归纳,/,演绎相结合,Task,听、读、说、写综合训练,Project,补充阅读,+,培养综合能力,Self-assessment,既务虚又务实，体现评价新理念,五、,单元内部版块的教学要求,对单元教学要求的总体把握,根据学生基础，恰当把握教学要求,恰当的要求应该是学生通过努力能够达到的,合理的教学要求有利于调动大多数学生的学习积极性，反之则挫伤学习积极性,了解教材对各单元教学要求的基本底线,所有说明文字均属于语言环境的一部分，其中的语言现象可让学生“习得,”,，不作教学要求。,词汇表收录生词的语篇为本单元的重要语篇学习材料，在教学中应予更多的重视。,Welcome to the unit,本页也称,opening page,。,Welcome to the unit,既是对整个单元的导入或热身，也是对,Reading,部分的导入和热身,上方筐内文字是对本单元学习内容的总括，与后面板块内容对应。不必刻意去教框中内容,该页面内容大多以图片、图表形式呈现，用于启发课堂讨论,页面下方的三个问题，供师生参考使用,本页出现的生词暂不作要求，也不收入生词表,该板块只是提供一些热身活动的范例。,Reading,有些人称之为,“,主阅读,”,，但不同于传统教材中的主阅读。,读前,读中,读后,Top down approach VS Bottom up approach,阅读的目的,对学生阅读方法的指导,阅读文章中的,纲内,词汇以及一些语言现象要求掌握,阅读文章中有些语法现象是对以后语法学习的一种铺垫，不必提前一步到位对学生全面讲解。,Word power,教会学生扩充词汇的方法,培养学生学习词汇的兴趣,帮助学生扩大词汇量,基本理念：始终将方法和兴趣放在首位，让词汇量的增加成为本版块课堂活动和学生课外相关学习活动的副产品。,该板块生词未收入教材生词表（,Wordlist),所出现的生词只作识读要求，或不作要求。,该部分生词的注音和释义可以在教材后面的,Notes,（如：模块,1,的,61,页）中查到。,Grammar and usage,相对集中呈现语法项目，归纳与演绎相结合,大多在语篇中训练所学习的语法项目,用英语讲解语法，给部分学生的学习带来一定难度，教学中应该视情况适当使用中文进行讲解。,教师也可以用中文讲解语法,教材附录有,Wordlist 4,（,Grammar and usage,）,列出该版块的语法术语和中文意思,该版块语篇中的单词收入词汇表，纲内词汇要求掌握,Task,听、读、说、写综合训练,Receptive,Interactive-Productive,Aim,Input,Interaction,Output(Product,),Skills building,为每一个,Step,作技能铺垫,该版块语篇中的词汇收入词汇表，要求掌握其中的纲内词汇,Project,该部分的文章为,“,副阅读,”,，与前面,Reading,版块的文章同等重要。其中的生词收入词汇表，要求掌握其中的纲内词汇。,Project,为课内课外相结合的活动，大多在课外完成。四个步骤（,Planning,Preparing,Producing,Presenting,）中间两个步骤在课外完成。,Self-assessment,指导学生对照本页所列条目，就本单元的学习内容对自己进行自我评价,指导学生找出不足的原因并拿出改进措施,六、,如,何用好教材附录,Notes,解析各语篇中的语言难点，提供背景知识，提供难句翻译；提供,Word power,版块中生词的音标和中文释义,Wordlists 1&2,：收录语篇（除,Word Power,版块）中的生词。所给释义中的第一义项为单词所在上下文中的意思。,Wordlist 3,Proper nouns,Wordlist 4,Grammar and usage,Irregular verbs,认真阅读前言，了解,Workbook,与单元各版块之间的联系,语,言知识的练习弥补了教材对于语言知识训练的不足,七、关于,Workbook,Workbook,（,八,页,/,单元）,Language practice,（,语言知识训练,）,（四页,/,单元）,A,Reading,B,Project,C,Grammar and usage,D,the whole unit,Reading,（,两,页,/,单元）,Listening,（,一,页,/,单元）,Writing,（,一,页,/,单元）,词汇的安排是教材编写过程中的难题之一,模块八以前暂时无法安排课标所规定,3500,词汇学习要求,词汇学习将是教学中面临的一大难题,Passive vocabulary VS Active vocabulary,学生应学会自学单词,语法安排比较轻松，语法项目集中讲解，循环复现,八、教材对词汇和语法的安排,1-5,模块词汇统计,模块,总词量,其 中,词 组,四 会,识 记,1,187,176,11,24,2,195,177,18,18,3,277,226,51,38,4,294,261,33,38,5,301,282,19,35,1254,1122,132,153,模块,1-2,语法内容,模块,3-4,语法内容,模块,5,语法内容,九、教学评价与测试,防止教考分离，导致考试对平时教学产生负作用,把握基本要求，面向大多数学生,难度应该符合本校、本班学生的实际情况,高考题型变化的预测：,适当调整题型,在已有题型框架内挖掘潜力,十、教学资源的利用与开发,教师教学用书,Teaching suggestions,对每个板块的教学进,行具体指导。,Overview,概述本单元的内容、功能、学生的,活动，及通过学习应具有的能力和应达到的,目标。,Highlights of the unit,用图,表列出本单,元的,话题、功能、词汇、语法、学习策略和,文化,特色。,教学资源,牛津高中英语,教师教学用书,牛津高中英语,学生用书磁带,牛津高中英语,练习与测试,（含磁带）,牛津高中英语,自主学习手册,牛津高中英语,课课练,标准大考卷,牛津阅读,牛津高中英语,同步高中英语试卷集,（含磁带）,牛津高中英语,同步听力,（含磁带）,牛津高中英语,学生用书磁带,配套模块一、二，共三盒。包括学生用书中,Reading,和,Project,中的阅读文章录音，,Task,中听力练习的,Tapescripts,和各单元生词表，另外还有学生用书后面所附,Workbook,中的听力练习,T,apescripts,和,Reading,部分的阅读文章录音。磁带内容均由外籍人士录制，语音纯正、地道,。,教材上有录音标记的部分都有录音。,获取网上资源,培训资料免费下载,课件免费下载,教案免费下载,网上论坛,(,建设中,),,,Email,求助：,jiaocai,求助热线：,025-83304650,（南京）,十一、关于教师培训的建议,培训内容,通识培训,：解读课程方案、课程标准,教材介绍,：教材总体介绍，各版块内容介绍，各板块教学要求,课型展示,：典型课例展示，专家点评,专题研讨,：对高中课标教材教学的难点进行专题研讨,（,Word,power,Task,Project,版块的教学，教学要求的把握，课内外教学活动的开展，教学评价等）,活动方式,培训会议：,讲座、介绍、课型展示,集体研讨：,省、市、县专家小组；学校备课组,优课展示,（会课活动）：集中一两个课型,回访活动：,出版社组织专家到试验区了解情况，帮助解决困难,交流活动：,本地区或跨地区的交流活动；,网上交流（,）,期刊园地（赠送杂志或内刊。栏目：教学点拨、,专家论坛、解难答疑、交流平台、教案选登、,练习设计等）,译林出版社教材服务中心湖南办事处,办事处联络方法,地址：长沙市劳动西路,529,号神禹大酒店,（,410007,）,电话：,0731-2915699,网址：,(,建设中,),译林出版社教材服务中心湖南办事处,工作人员,鲁 清 办事处主任,13776419503,（南京）,15974187188,（长沙）,王 珊 项目主管,13776419545,（南京）,15974187088,（长沙）,sarawang141,伍江南 项目主办,13776419537,（南京）,15974268800,（长沙）,jiangnanbeauty,任慧芹 项目主办,13776419587,（南京）,15974226622,（长沙）,miyacaicai,Thank you very much!,译林出版社基础英语事业部,王振华,地址：,南京市湖南路,47,号,邮编：,210009,电话：,025-83304650,，,83319992,传真：,83319992,E-mail:,jiaocai,kinwardwan,网站：,,