苏教版小学五年级科学上册实验报告册.doc

课题光的行进实验名称小孔成像实验材料纸盒、剪刀、一张半透明的纸实验过程：1、在纸盒底部割出一个小窗。2、用铝箔纸把小窗盖上，并用钉子小心地在小窗中心钻一个孔。3、用透明纸蒙住纸盒的另一面。4、将有小窗的一面朝向窗户，移动纸盒，直至能上看到清晰的影像为止。 实验结论：小孔开成的像是 的。课题照镜子实验名称光的反射实验材料每人一面镜子、蜡光纸实验过程：1、拿着一面镜子对着光照，在镜子的对面出现一个白圆点。2、调整镜子的不同位置，白点也随着移动。实验结论：镜子有 的作用。课题照镜子实验名称制作潜望镜实验材料同样大的小长方形镜子、硬纸盒、剪刀、硬纸板实验过程：1、在硬纸盒上剪出两个大小一样的长方窗口。2、在硬纸盒子的两头剪出两个斜口。（45度角）3、将镜面安放在两斜口上。（镜面相对）实验结论：平面镜可以 光。潜望镜是根据 制成的。课题照镜子实验名称制作万花筒实验材料三面小镜子、卡片纸、透明纸、剪刀、彩色小物件实验过程：1、把三面同样大小的镜子粘成三角形。2、把镜子立在卡纸上，沿着边画出线。3、剪下画好的三角形，用铅笔把其中间扎一个孔。4、把三角形粘到镜子的一端。5、把透明纸粘在镜子的另一端。6、从洞口放入彩色透明的小物件。我们的发现：万花筒里的图案 。课题照镜子实验名称曲面镜成像实验材料不同的曲面镜实验过程：1、每人用一个光洁的不锈钢汤勺对照自己。2、用一个光洁的不锈钢汤勺正反面对照自己实验结论：物体在凹面镜里成 的像。物体在凸面镜里成 的像。课题研究透镜实验名称光的折射实验材料玻璃杯、吸管、铅笔实验过程：1、倒大半杯水进玻璃杯。2、把吸管或铅笔插入水中。3、从侧面、上面看水中的吸管或铅笔。实验结论：光线从一种透明物体进入另一种透明物体时，传播方向会在交界面上发生弯折，这种现象叫 。课题研究透镜实验名称凸透镜和凹透镜实验材料凸透镜、凹透镜实验过程：1、分别用凸透镜和凹透镜观察物体。2、让阳光穿过凸透镜，观察聚焦情况。3、把凸透镜对着窗户，观察成像的情况。实验结论：凸透镜有 的作用，能 成像。凹透镜有 的的作用。课题七色光实验名称制造彩虹实验材料手电筒、平面镜、水盆、七色转盘实验过程：1、将小镜子倾斜着放入水盒，并设法将它固定。2、打开手电筒，让光线照在水面 下部分的镜面上。3、将白纸在手电筒的上方举起来，移动电筒位置，直到看清彩虹。实验结论：光是由 、 、 、 、 、 、 七种颜色。课题七色光实验名称滤光试验实验材料三支手电筒、红、黄、蓝、绿四色玻璃纸实验过程：1、将3支手电筒各罩上红、黄、蓝、绿4种颜色的玻璃纸。2、桌上放一张白纸。3、分别用这3支手电筒照在白纸上。实验结论：色光可以被 。课题简单电路实验名称认识电路实验材料电池、导线、灯泡实验过程：1、用导线连接电池和灯炮。2、灯炮亮后画出线路图。实验结论：简单的线路是由 、 、 组成。课题简单电路实验名称制作开关实验材料小木块、回形针、图钉、导线实验过程：1、在一块木板上，用图钉固定圆形针的一端，另一端搭在另一只图钉上，让圆形针可以转动。（作为开关）2、连接线路。实验结论： 可以控制电路。课题简单电路实验名称简单的电路控制实验材料两个不同颜色的电珠、厚纸板、金属图钉三枚、电池、导线若干、回形针一枚实验过程：1、准备材料。2、制作开关。3、安装电路4、用开关控制红绿灯的亮和灭。实验结论：开关起到 通过的作用。课题导体和绝缘体实验名称辨别导体和绝缘体实验材料电池、导线、开关、小电珠、不同的导体和绝缘体实验过程：1、利用小灯炮、电线、电池，组成一个检验器，检验连接在两条导线间的物体品能否使电流通过。实验结论：1、像钢尺、铁钉这些容易导电的物体，叫做 。 2、像橡皮、塑料这些不容易导电的物体，叫做 。课题导体和绝缘体实验名称液体的导电性实验材料检验电路、盐水、自来水、纯净水实验过程：1、用检验器的一端剪开，并把两端放入自来水中。2、用检验器的一端剪开，并把两端放入纯净水中。3、用检验器的一端剪开，并把两端放入盐水中。实验结论： 和 可以通电， 不能通电。课题导体和绝缘体实验名称人体导电实验实验材料检验电路、验电球、电笔实验过程：1、几个同学手拉手，其中两个同学的手接触验电器。实验结论：人体可以 。课题探测暗盒里的电路实验名称探测暗盒电路实验材料接好电路的暗盒、导线若干、电池、小电珠实验过程：1、设计一个简单的电路暗盒让同学来检测。2、把每次检测的结果记录下来。（亮的打）实验结论：小灯泡亮说明连接线路 ，小灯泡不亮说明连接线路 。课题研究磁铁实验名称认识磁铁实验材料不同形状的磁铁、铁钉、回形针实验过程：1、观察磁铁的开关，颜色。我们的发现：磁铁的形状有： 、 、 、 。它们都能 铁制品。实验结论：不同形状的磁铁都的一边或一端涂上红色。并有 性。课题研究磁铁实验名称探究磁铁性质实验材料两块相同的条形磁体、环形磁铁若干实验过程：1、让吸起来的铁钉拔除。2、用磁铁的不同部位去吸铁。3、看磁极怎样指示方向。4、把两块磁铁的磁极相互靠近。实验结论：磁铁有 ，能指示 ，同极相互 ，异极相互 。课题研究磁铁实验名称自制指南针实验材料盘子、磁铁、缝衣针、泡沫小球。实验过程：1、用磁铁磁化小针的一端。2、制作指南针。3、检测自制的指南针。实验结论：自制的指南针同样可以指示 。课题研究磁铁实验名称制作磁铁玩具实验材料磁铁、卡纸、回形针、铁钉、细线实验过程：1、先做一只纸蝴蝶。2、把磁化后的缝衣针粘在蝴蝶上。3、用线把蝴蝶捆在一根铁钉上。4、拿磁铁在空中摆动。实验结论：磁铁具有 有磁性。课题电磁铁实验名称制作电磁铁实验材料电池、铁钉、长导线、回形针若干实验过程：1、把导线按照一个方向缠绕在大铁钉上。2、接通电路后，用铁钉去吸收圆形针。实验结论：电磁铁也有 的功能。课题电磁铁实验名称研究电磁铁实验材料电磁铁、回形针、指南针实验过程：1、把导线按照一个方向缠绕在大铁钉上。2、接通电路后，用铁钉去吸收圆形针。3、不变的因素：电池节数、导线粗细、缠绕圈数等。4、改变的因素：铁钉的粗细。实验结论：电磁铁通电后也具有 。课题呼吸和血液循环实验名称测量呼吸和心跳实验材料秒表、简易听诊器实验过程：1、测量自己在安静状态下1分钟的呼吸和心跳次数。2、测量自己在运动结束时1分钟的呼吸和心跳次数。3、测量自己在运动结束休息3分钟后1分钟的呼吸和心跳次数。实验结论：课题解释实验名称彩色水点实验实验材料吸水纸、彩笔、细线实验过程：1、出示呼吸系统模型和挂图。2、认真观察呼吸系统由哪些器官组成。3、初步认识呼吸系统各部分的作用。实验结论：呼吸系统是由 、 、 、 、 组成。课题建立模型实验名称黑盒子模型实验材料黑盒子、滚珠、厚纸板、胶带实验过程：1、盒子里有一个滚珠和一些用厚纸板做的障碍物。厚纸板粘贴在盒子的某个部位，不许打开盒子，想办法把小组内共同认可的障碍物的位置画下来。2、把自己所在组研究结果公布于众。3、拿到相同编号盒子的同学在一起商量一下，尽可能使解释一致。实验结论：