新教科版六年级科学上册第四单元测试题.doc

六年级科学上册第四单元测试题班级： 姓名： 分数 一、选择题（每小题1分，共25分）1、到目前为止，科学家已发现并分类记载的生物种类已超过了 种，估计地球上现存的物种应有 至 种，可见生物种类确实是多种多样。2、校园里有许多动植物，比如我看到过的 就属于植物，它生活在校园的 。在校园里我还看见过的动物有 ，它主要的生活区域是校园的 。3、爱护珍稀生物意义重大，我知道我国特有的珍稀动物有生活在长江流域的 和 ，有生活在四川、陕西和甘肃的狭小地带的 ，有生活在青藏高原的 ，我国特有的珍稀植物有主要在我国西南部海拔7002500米的深山密林之中 等。4、根据植物茎的性质,可将植物分为 与 等。以植物的生态习性来分类，可分为 与 等。按有没有花可以分为 与 。5、身体中没有脊柱的动物叫 ，有脊柱的动物叫 ，有脊柱的动物包括 类， 类， 类等。6、植物和动物所具有的结构特征，使它们与 相适应。7、物竞天择， ，大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。二、我的选择（每小题2分，共20分）1、是常绿植物的有 （ ）A、雪松、圆柏 B、杨树、苹果树 C、荷花、玉兰2、在植物王国里，现在已发现有（ ）种A、30万 B、40万 C、 50万 3、在动物王国中（ ）的种类最多。A、鱼类 B、鸟类 C、昆虫4、香蕉生长在（ ），叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物温度。A、热带地区 B、温带地区 C、寒带地区5、生活在不同地方的同一种狐狸，愈冷的地方个体就（ ）A、愈大 B、愈大 C、一样6、珍稀动物扬子鳄主要分布在（ ）等地。A、江苏、浙江等地 B、长江中下游 C、四川、陕西7、下列动物是无脊椎动物的是（ ）A、鸽子、牛 B、蚯蚓、蜻蜓 C、带鱼、草鱼8、苍耳种子的特殊结构有利于（ ）A、种子传播 B、种子发芽生长 C、 没什么特殊作用死谁手9、有利于鱼感知水流的是鱼的（ ）A、鱼鳍 B、鱼的侧线 C、 鱼的鳃10、下列是大自然的选择改变着生物的是（ ）A、金鱼 B、杂交稻 C、长颈鹿三、我的判断（对的打，错的打20分）1、制作校园生物分布图，可用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物。 （ ）2、科学家根据植物是否开花将植物分为开花植物和不开花植（ ）3、不开花的植物不利用光合作用制造养料。 （ ）4、脊椎动物分为两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物四类。（ ）5、动物是生命世界中类别最多的，已发现有150多万种。 （ ）6、世界上很难找到两个相貌完全相同的人。 （ ）7、生物形态结构是与环境相适应的。 （ ）8、仙人掌生活在缺水的沙漠，叶子退化成刺状，没有光合作用的功能。 （ ）9、鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气阻力。 （ ）10、环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。 （ ）四、我的调查（10分）1、调查校园中的动植物，记录在下表中校园植物记录表 和校园动物记录表：植物名称生长地点植物名称生长地点2、在调查校园中的动植物时要注意什么？五、连线题：（9分）1、把生物身体结构与它的生活环境用线连接起来猫爪 蹼 适宜划水落 不易被发现鸟爪 肉垫 容易抓住树干 适宜生活在森林里鸭脚 带钩 跑时声音较小 生活在水中2、把植物图片和相对应的名称连起来：葱兰 凤仙花 牛筋草 雪松 大叶黄杨 小叶黄杨3、把动物和所属的相对应种类连起来泥鳅 大雁 猪 蚂蚁 昆虫类 鱼类 哺乳类 鸟类五、以“生物多样性与人类的关系”为题写一篇小文章。（15分）