《防范侵害,保护自己》课件2.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第九课 保护自我,第二框 防范侵害，保护自己,警惕大讨论,：,情景一：,通过上网聊天，小燕认识了网友小,Q,，他们在很多问题上观点一致，小燕视小,Q,为知己。当小,Q,向小燕介绍自己的,“,真实身份,”,和基本情况后，小燕也毫无保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案者正是小,Q,。,1,、小燕家为什么被盗？,2,、上网交友应注意什么？,警惕性差,，没有对陌生人和非常规现象的戒备，缺乏防范侵害，保护自己的意识,轻信了网友,。,教你一招,1,）不要轻易说出自己的真实姓名、地址、电话和学校等信息,2,）不要与网友会面，若要会面也要极其慎重，并采取严密的防护措施,如非要见面不可，最好去人多的地方,3),遇到低级庸俗的网友马上避开,不再理睬。,4,）如果可以的话和家长或你信任的朋友谈谈你的网友，让他们帮你判断一下网友的情况。,故事续接,：,情景二：,故,小燕带着这样的心情又会发生什么事呢？让我们继续来关注。,小燕心情差极了，她穿上新买的吊带衫和心爱的超短裙，决定独自出远门去姥姥家过暑假。站在这座陌生城市的十字路口，小燕放下旅行包，四处张望。这时，一辆摩托车停在她身旁，车上的男青年问：“我可以帮你吗？”小燕怯生生地说：“请问人民路怎么走？”“正好同路，我送你。”男青年拿起小燕的旅行包，给了她一个头盔。摩托车载着小燕驶向前方。,1,、根据你的想象和猜测，给故事编个结尾。,2,、为了避免悲剧再次发生，你想对小燕说些什么？,3,、女生如何保护自己？,畅所欲言,女生的自我保护,外出时应先告知家人；最好结伴而行,不去,潜伏不安全因素的场所。,保持高度警惕，不与陌生异性单独会面,不搭乘陌生人的车辆,行为举止文明，衣着打扮得体,面对侵害，要积极寻求帮助，敢于抵抗，记住罪犯的特征并及时报案。,结论一：,保持高度警惕是避免侵害的前提。如,果我们警惕性不高、自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。,1.,提高警惕,避免侵害的前提,情境问题：,如果你是情景中的小燕，正遭遇被贩卖,的危险，你该怎么办？,怎么办？,找准机会，迅速逃跑；,运用智慧，麻痹坏人；,有麻烦找警察。,出谋划策,：,生活中我们还可能受到哪些侵害？又该如何面对呢？,1,、火灾,2,、车祸,4,、,校园敲诈,3,、地震,出谋划策,：,生活中我们还可能受到哪些侵害？又该如何面对呢？,1,、火灾,2,、车祸,4,、,校园敲诈,3,、地震,出谋划策,：,生活中我们还可能受到哪些侵害？又该如何面对呢？,1,、火灾,2,、车祸,4,、校园,敲诈,3,、地震,唇枪舌战,观点一：,勇敢反击,观点二：,顺从妥协,校园敲诈,1.,尽量不与小霸王们发生正面冲突，惹不起可以先躲开。,2.,如果对方过于强大，可以先把钱物给他们，然后报告老师和家长。,3.,在劫持者经常出没的地带，可以请警察出面干预。,4.,同学们上、下学时最好结伴一起走,辩论后的思考,考一考：,常用报警电话,匪警：,火警：,急救：,交通事故报警：,森林火警：,海上搜救与事故报警：,110,119,120,122,95119,12395,遭遇意外险情与伤害时，要冷静，要学会运用最有效的救助方法。,遭遇不法侵害时，要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，并采取机智灵活的方法与其斗争。争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。,2.,用智慧保护自 己,结论二：,2004,年,6,月，继母与父亲结婚后，,12,岁的男孩骆超的厄运就开始了，不但一天三顿饭不能保证，要干大量的家务活，还要穿羊肉串到深夜。父母经常为了一些小事打他，用塑料管抽胳膊，用嘴咬，用火钩子烫，让他跪洗衣板。他身上到处是伤痕。,2005,年,6,月,14,日，父亲怀疑他偷手机，把他绑在树上，用弹簧锁抽打他，造成孩子身上大面积受伤。,这时骆超应该怎么办,？,案例分析,骆超想尽各种方法与父母协调，但父母对待他的态度始终没有改善，最终他只得拿起了法律武器。法院审理此案，认定,父母,构成虐待罪，判有期徒刑,3,年。,骆超用法律武器捍卫了自己的人格尊严，也惩罚了犯罪者。,结论三：,当权益受到侵害时，我们,要拿起法律武器保护自身的,合法权益。,3.,用法律保护自己,未成年人保护法,预防未成年人犯罪法,小 结,:,保护自己,防范侵害,提高警惕,提高警惕是避免侵害的前提,女生要有高度的自我保护意识,用智慧保护自己,面对不良侵害，迅速准确判断是关键,采用机智灵活的方法保护自己,用法律保护自己,我国法律保护青少年健康成长,青少年要学会拿起法律武器保护自己,