四川省成都七中学育才校2025-2026学年初三下学期适应性训练（一）语文试题含解析.doc

四川省成都七中学育才校2025-2026学年初三下学期适应性训练（一）语文试题
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、积累
1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）
A．场院/场地 倒挂/排山倒海 以一当十/对酒当歌
B．酒窖/窑洞 寒噤/正襟危坐 锲而不舍/提纲挈领
C．轴心/压轴 猜度/度德量力 棱角分明/恰如其分
D．栅栏/蹒跚 贻害/百战不殆 扑朔迷离/正本溯源
2．下列赏析有误的一项是（ ）
A．《卖炭翁》一诗揭露了“宫市”的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B．《记承天寺夜游》一文用寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练又意味深长。
C．《邹忌讽齐王纳谏》一文在写法上采用设喻说理的方法，以小见大，道理由浅入深，具有很强的说服力。
D．《鱼我所欲也》一文中，作者所倡导的重“义"之心，只有圣贤才具有，普通人是没有的。
3．下列加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．一边是大学生的无私奉献精神，一边是家属的无助与失望，相比之下，山南市红十字会相关人员的严格区分、锱铢必较就显得相形见绌。
B．最近几年，随着个人电脑的快速普及，以及智能手机的迅速发展，网吧在大城市的生存变得越来越难，似乎已经到了日薄西山的尴尬年龄。
C．那国色天香的牡丹，在他的笔下一蹴而就，花团拥簇，竞相开放，鲜艳欲滴，那叶儿仿佛被水洗过的一样，新鲜透亮，体现了作者对真善美的向往和执着。
D．去年买早餐，因为豆浆太稀跟店主产生了那么一丁点的不愉快，居然记挂了那么长一段时间，还要两次纵火报复。这种人真是信赏必罚！
4．名著阅读
学好语文，就要多读经典好文，请根据自己的阅读积累完成题目。选出下列表述中有误的一项：（ ）
A．《海底两万里》的作者凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此的生动，使读者如临其境。
B．《简爱》中，罗切斯特与简爱举行婚礼时，被中止了，因为梅森证实桑菲尔德庄园中神秘的疯女人就是罗切斯特活着的妻子伯莎。
C．“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完便站起来，走进房里去了。这段话出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇《父亲的病》。
D．保尔，出生于贫苦的铁路工人家庭，幼年丧父，靠母亲替人洗衣做饭维持生计。
5．默写。念天地之悠悠，_________________________。陈子昂《登幽州台歌》_________________________，似曾相识燕归来。晏殊《浣溪沙》 予独爱莲之出淤泥而不染，_________________________。周敦颐《爱莲说》写出古诗中运用比喻，描写自然美景的连续两句：_____________，______________。
6．在《水浒传》中鲁提辖拳打镇关西之后，先是大闹五台山，接着大闹桃花村，请阐述你对他这两次“闹”的看法。
二、阅读
7．《兵部侍郎致仕胡公墓志铭》（节选）
范仲淹
公性至孝，自曲台丁太夫人①忧，庐于墓侧，以终丧纪。有草木之祥，本郡表之。及西京之行，以家君朱绂为请，上曰“胡某为孝，虽非其例，与以明劝也。”缙绅②先生荣之。又天禧中，尚居郎署，朝廷拟公谏议大夫，知广州。公以家君八十岁，恳辞于政府，乃复有制置之行。寻以哀去职，得尽心于丧葬。
公富宇量，笃风义，往往临事得文法外意，人或讥之，公亦无悔焉。其轻财尚施，不为私积，士大夫交称之。福唐前郡将被讼去官，尝延蜀儒龙昌期，与郡人讲《易》，率钱十万遗之，以归，事在讼中。及公下车，昌期自益部械③至。公曰：“斯何罪耶？”遽命释之，见以宾礼。法当偿其所遗，公代以俸金，仍厚遣而还。又济阳丁公为举子时，与孙汉公客许田，公待之甚厚，及其执政，而雅故之情不绝，若休戚士人，而未尝预。暨丁有朱崖④之行，昔之宾客无敢顾其家。公实被议出玉山郡尚屡遣介夫不远万里而往遗焉。此又人之难矣！及退居西湖，乘画船，击清波，深樽雅弦，左子右孙，与交亲笑歌于时岁之间，浩如也，人不谓之贤乎？
（注释）①太夫人：汉制，列侯之母称太夫人。后来凡官僚、豪绅的母亲不论在世与否，均称太夫人。②缙绅：原意是插笏于带，旧时官宦的装束，转用为官宦的代称。③械：木枷和镣铐之类的刑具，这里作动词用。④朱崖：指南方边远地区。朱崖，汉郡名，即今海南省琼山县一带。
1．下列句子中加点的词语意思、用法不相同的一项是（）。
A．庐于墓侧，以终丧纪 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
B．恳辞于政府 每假借于藏书之家（《送东阳马生序》）
C．寻以哀去职 岂能为暴涨携之去（《河中石兽》）
D．尝延蜀儒龙昌期 余人各复延至其家（《桃花源记》）
2．用“／”给文中画波浪线的句子断句（限断三处）。
公实被议出玉山郡尚屡遣介夫不远万里而往遗焉。
3．翻译下面的句子。
公曰：“斯何罪耶？”遽命释之，见以宾礼。
4．总书记在与北京大学师生座谈会上曾说：“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不行，人无德不立。”请你结合选文说说胡公成为宋代名臣、被后人崇拜的原因。
8．阅读下面文言文，完成下列小题。
北固山在京口城北，下临长江。丁丑夏五月，复至京口。遂与刘君及唐和卿出城，自山之冈而登，里许至甘露寺。寺之得名，以创于吴甘露元年。门内稍右，有铁浮图①十级，乃唐李德裕观察浙西时所铸，后毁于火。今之浮图，宋元丰间铸，非复唐之旧矣。刘君以所携酒酌于观音殿前，长江在目，茫无畔岸。殿侧崖下有秋月潭，潭之右为走马涧，其水已涸。登山之颠，多景楼仅存其址。予癸丑之游，楼犹未废。尝记把酒倚阑，云影堕江，金焦两山，东西对峙，如青螺列银盘中，最为奇观。今楼虽废，景犹昨也，慨叹久之。
和卿复要饮于真武祠，祠在山之半。饮毕，予欲观狠石。僧识其处，命之前导。下山至演武场，而石在焉。苏文忠公②诗序谓“寺有石如羊”，相传诸葛孔明坐其上，与孙仲谋论曹公兵事。今此石绝不类羊，而亦不在寺中。予疑移于后人。撼以数人不动，视其下，则石之生土中者，岂苏公作诗时未见之耶？
予惟③斯游之乐，固昔之所无。而况有同年同志如刘君、和卿，则又非偶然者。京口之山，以金、焦、北固为首，人称三山，其胜概诚天下之最也。金、焦予向游其间，皆为作记。而复记斯游，幸亦大矣。神仙渺茫，又何必舍此以求所谓三山④者哉？①浮图：佛教的塔。②苏文忠公：苏轼。③惟：思考。④三山：这里指方丈、蓬莱、瀛洲三座仙山。
1．解释下列句子中加点的词语。
①里许至甘露寺（________）
②和卿复要饮于真武祠（________）
③绝不类羊（________）
④予向游其间（________）
2．用现代汉语写出下面两个句子的意思。
①刘君以所携酒酌于观音殿前，长江在目，茫无畔岸。
②予疑移于后人。
3．作者上次游览北固山观赏最美的自然景观是站在 （具体地点名称）。
4．说说文末作者发出“神仙渺茫，又何必舍此以求所谓三山者哉”这一感慨的原因。
9．阅读《得道多助 失道寡助》与《孟子论得天下》，完成小题。
[甲]故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之;多助之至，天下顺之。 以天下之所顺，攻亲戚之所畔;故君子有不战，战必胜矣。
[乙]孟子曰:"桀、纣①之失天下也，失其民也;失其民者，失其心也。得天下有道:得其民，斯得天下矣。得其民有道:得其心，斯得民矣。得其心有道:所欲与②之聚之，所恶勿施尔也③。民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹④也。"
注释:① 指夏桀、商纣，古代的暴君。② 与:同"为"，替的意思。 ③ 尔也:而已。④ 圹(kuàng):原野。
1．解释加点词语。寡助之至 (2)兽之走圹
2．翻译句子。
得其民，斯得天下矣。
3．下列加点词的用法和意义相同的一项是：（ ）
A．威天下不以兵革之利 民之归仁也
B．得道者多助 得其民有道
C．以天下之所顺 可以一战
D．失道者寡助 得其心有道
4．甲文说的“多助之至，天下顺之”的情形，在乙文中有形象的描绘。 乙文中的这个句子是:____________ 。乙文中说到的“桀、纣”，其失天下的原因，用甲文的句子来解释 就是:______________。
5．甲文说“得道者多助”，乙文说“得天下有道”。这两个“道”的意思 一样吗?说说你的理解。
10．阅读张勇的《浮躁是人的大敌》一文，完成后面小题
①工作时，有的人一张嘴就是困难，对待稍有难度的工作，退缩、畏难、躲避、闪人成为常态。这样的人眼高手低、兴趣很多，但专注做一件事很难。他们习惯于浅尝辄止，兴趣转移像流星雨。这部分人心浮气躁，缺乏平和安静的心境。
②浮躁，是因为灵魂的栖息地没有建设好。心理学认为，浮躁是一种冲动性、情绪化与盲目性相互交织的复杂的病态心理，使人失去准确定位，让人随波逐流，做事没耐性，难以持之以恒。
③浮躁，是过度自负或极端的不自信的心理造成的。这两种极端的心理往往纠结于一处,一方面过度膨胀，一方面又心虚气短，只好先把口号喊出来，再千方百计投机取巧、蒙混过关。浮躁表现在心态上，就是急功近利，总想一举成功；表现在学习上，就是静不下心、学不进去，急学现用，不求甚解。
④电影《中国合伙人》中说：“梦想是一种让你感到坚持就是幸福的东西。”曾有一位学者去英国考察，看到牛津大学的草坪很好，于是向园丁询问经验。园丁说，没有什么经验，就是要不停地浇水，只不过要浇900年。浇灌我们的梦想，时间不是唯一的尺度。有只争朝夕的心气，更需有日积月累的实干，这既是方法论，更是改变世界的信仰。
⑤如果我们能安下心来认真做一件事情，就没有做不好的。反观一日三省的孔子、墨黑池水的王羲之、虚怀纳谏的唐太宗，他们克服了浮躁之心，隐去浮躁之气，于是，成功显得如此简单。浮躁被 所代替，冲动被 所折服，这才是长大的硬道理。
1．结合文章内容分析“心浮气躁，缺乏平和安静的心境”的原因。
2．第④段划线句运用了_________的方法，列举__________的示例，具体有力地证明了_______。
3．细读第⑤段，按要求完成题目。在文中空格处填上恰当的形容词___________、___________。曾国藩有一副名联：“好人半自苦中来，莫图便宜；世事多因忙里错，且更从容。”此对联可以放在第⑤段作为道理论据，理由是什么？_________________________
11．阅读下文，分别回答后面小题
古往今来的中国文学是中华优秀传统文化的重要组成部分，肩负着构建民族精神的使 命。它不仅对个人品行养成发挥了不可或缺的重要作用，更对我们民族意志的锻造，起到价值观的奠基与导引作用。
文学对民族精神的构建，要从个人品行的养成和提高入手。我国第一部诗歌总集《诗 经》，既是“饥者歌其食，劳者歌其事”，更有“智者歌其思”寓于其间。所思的重要内容之一，就是运用文学的手段，塑造当时社会朴实的理想人格。如《诗经》涉及玉的篇目多达三十余首，以玉之高洁，比附人品之典范。人品之如玉，不唯高贵，更体现为不容玷污，拒 绝同流合污。周敦颐的《爱莲说》更是将这种文学手段进一步升华：真正高尚之人格，恰似 莲花，出淤泥而不染。这种人格，经得起各种挫折和磨难，在任何威逼利诱前都不变节，永葆本色。翻看上下几千年的文学作品，赞美梅、兰、竹、菊四君子等的篇章随处可见。这种 文学实践及其对民族精神的构建，既是上古到当代的中国文学中的艺术要素，更是融入文学活动全过程的经纬线。
中华文明史上的典范人物，其品行无不与文学构建的要旨相契相合。像“斯是陋室， 惟吾德馨”的刘禹锡、“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，他们千百年来之所以 为后人景仰，就在于人格的高尚与坚定：无论何时何地，无论面对怎样的威胁和诱惑，他们 心中的信念决不动摇，自身节操稳如磐石。
文学对民族精神的构建，更体现在对民族意志的锻造上。民族意志是众多个体精神品 格的凝聚。历史上，中华民族面临强敌入侵时，总能升华坚軔的民族意志。可歌可泣的人物与事迹不计其数，相伴而生的诗篇，惊天地动鬼神。岳飞的《满江红》所代表的民族意志就是面对强敌，毫不畏惧，精忠报国。文天祥的《正气歌》千古传唱，它所代表的民族意志则是身陷囹圄，决不屈服，视死如归。历史发展到今天，我们的视野与思维，足以在高度肯定历史人物的同时，对其当代意义予以重新阐释。金庸的武侠小说正是在继承传统文化的基础上，将评价历史人物与事件的角度，转为对天下苍生是否真正脱离苦难、是否得到休养生息、是否能够安居乐业的关注和思考。这些文学作品都是在铸造民族精神，通过感召广大民众，化育普通百姓，为熔铸民族意志，打下广泛而坚实的基础。
中华民族的精神构建，已绵延数千年。文学在新世纪履行构建使命时，应为我们的民 族精神注入新内涵，既要弘扬传统文学之精华，又要符合我们国家在当今世界格局中的身份 地位。我们要让文学顺应潮流，大展身手，勇挑民族精神构建使命的重担。
1．选文的中心论点是什么？
2．请分析选文第②段与第④段不能调换的原因。
3．选文第④段画线句运用了什么论证方法？有什么作用?
4．请从下面备选人物中，任选两个，结合其作品，仿照下面例句的句式，为选文第③段补充论据。
例句：“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡，“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦
备选人物： 杜甫 范仲淹 辛弃疾
三、应用
12．综合运用。
2019年的6月8日（六月的第2个星期六）是我国“文化和自然遗产日”，今年的主题为“非遗保护·中国实践”。你所在的学校打算开展系列活动，请你积极参与，完成以下各题。（主题宣传）
请结合今年我国“文化和自然遗产日”的主题，为学校即将开展的活动设计宣传标语。（活动设计）
结合今年“文化和自然遗产日”的主题，请你设计与此相关的活动。
活动一：举行“非遗保护”专题讲座；
活动二：
活动三： （观点表达）
湘绣作为古老而传统的民间手绣技艺，代代相传已有二千多年的历史，2006年，湘绣入选第一批国家级非物质文化遗产名录。有“魔术般的艺术”“最珍贵的刺绣品”之美誉。有些同学认为现在人工智能技术发达，可以用机器代替人工刺绣，对此，你有何看法？请用简明的语言阐述你的观点。
四、综合性学习与写作
13．按要求作文。
以“我想明白了”为题，写一篇作文。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不得出现真实的校名、班名、人名；③不少于600字。
参考答案

一、积累
1、D
【解析】
A：cháng/chǎng，dào/dǎo，dāng/dāng。B：jiào/yáo，jìn/jīn，qiè/qiè。C：zhóu/zhòu，duó/duó，fēn/fèn。D：zhà/shān，yí/dài，shuò/sù。故选D。
2、D
【解析】
D.“只有圣贤才具有，普通人是没有的”是错误的，原文“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”意思是：不仅贤人有这种思想（指“义”），人人都有，只不过是贤人能够不丢掉罢了。
3、B
【解析】
A.相形见绌：形，比较；见，显示出；绌，不够、不足。意思是和同类的事物相比较显出不足。不合语境，句中无“和同类事物比较的”语境；B.日薄西山：比喻人到老年或腐朽的事物衰败接近灭亡。符合语境，指网吧快要消失了；C.一蹴而就：踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。望文生义，改用“一挥而就”；D.信赏必罚：有功劳的一定奖赏，有罪过的一定惩罚。形容赏罚严明。望文生义，误解为“一定要惩罚”。所以选B。
4、C
【解析】
C.有误。这段话出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇《五猖会》。
5、 （1）独怆然而涕下 （2）无可奈何花落去 （3）濯清涟而不妖 （4）例：若把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜。
【解析】默写古诗文。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。解题时一定要在透彻理解诗歌的内容的基础上，结合题目的要求作答。答题时不能写错别字。本诗默写要重点注意“怆、涕、濯、涟”这些字词不要写错。
点睛：古诗文的背诵、默写。能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字。对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中。
6、鲁智深忍受不住佛门清规醉闹五台山，让其他僧人苦不堪言，这是他性格不羁爱自由的体现；鲁智深听闻桃花山二寨主周通欲强娶刘太公之女，便决定为刘太公解除逼婚之忧。大闹桃花村，将前来成亲的周通痛打一顿。最终周通听从鲁智深的劝告，折箭立誓，取消了与刘小姐的婚事。这是他侠肝义胆，乐于助人的体现。
【解析】
试题分析：考查对小说中人物性格（形象）的分析。《水浒传》中鲁提辖拳打镇关西之后，先是大闹五台山，接着大闹桃花村，是关于鲁提辖的两个故事。“大闹五台山”是因为忍受不住佛门清规，表现了他率直不羁的性格；“大闹桃花村”表现了鲁智深见义勇为，嫉恶如仇、乐于助人的特点。结合小说的具体故事情节分析作答即可。

二、阅读
7、1．A
2．公实被议／出玉山郡／尚屡遣介夫／不远万里而往遗焉。
3．胡公说：“这是犯了什么罪呢？”就命令释放他，用宾客的礼节接见他。
4．公性至孝，对太夫人和家君都尽到了孝行，为皇上及众人称赞。公富宇量，笃风义，又轻财尚施，不为私积，如释放蜀儒龙昌期、派人探望被贬边地的济阳丁公等，士大夫交相称赞他。正因为胡公的孝和贤，以及他造福百姓的功德，使他成为宋代名臣、被后人崇拜。
【解析】
1．此题考查的是一词多义。A：用/认为。B：都是“向”的意思。C：都是“离开”。D：都是“邀请”的意思。故选A。
2．此题考查的是文言句子的断句。解答此类试题时，要结合意思断句。“公实被议出玉山郡尚屡遣介夫不远万里而往遗焉”的意思是“胡公当时因为连坐，被贬出玉山郡，他不远万里屡次派人前往赠送财物探望丁谓”。所以断句为：公实被议／出玉山郡／尚屡遣介夫／不远万里而往遗焉
3．此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。“公曰：“斯何罪耶？”遽命释之，见以宾礼”句中“斯”意思是“这”，“遽”意思是“于是”，“以宾礼见”属于倒装，应翻译为：用宾客的理解接见。其他语序正常，据此翻译。
4．此题考查的是对人物形象的理解。文中的胡公是一个孝顺的人，体现在为太夫人和家君的尽孝上；他“富宇量，笃风义，往往临事得文法外意”，体现在释放龙昌期，与济阳丁公交好上。因为这些所以他成为宋代名臣。据此理解作答。
译文：
胡公为人极为孝顺，自从母亲去世后，胡公就为母亲守孝，在母亲的墓旁建了房舍，以完成丧礼。后草木葱茏，有祥瑞之兆，受到了郡县的表彰。在他赴任京西转运使时，向朝廷申请父亲的封赠。皇上说：“胡公为人孝顺，即使不是个例，也要以此公开勉励他。”先生对此感到很光荣。到了天禧年间，他还住在侍郎的官署，朝廷打算让他做谏议大夫，到广州作知州。胡公因为家有八十岁的老父亲，诚恳地向朝廷辞官，于是又让担任制置使。不久，因为父亲去世而辞职，得以全心办理父亲的后事。
胡公有风度，有气量，胡公有风度，有气量，忠守情义，常常遇事能做到法外开恩，有人指责他，但他也不后悔。他轻视钱财喜欢施舍，不在私下里积聚钱财，士大夫对他都交口称赞。福州知州陈绛因为吃上官司将要丢掉官职，他曾经邀请益州文人龙昌期讲授《易经》，事后陈绛给了他十万贯钱作为酬谢（后来查明那笔钱是从公款里开支的），现在需要把十万贯钱归还，这件事情还在诉讼处理中。等到胡公下马车时，龙昌期也从益州带着刑具到了。胡公说：“这是犯了什么罪呢？”就命令释放他，用宾客的礼节接见他。但是按照法规，龙昌期应当归还所得的酬金，（补充：龙昌期只是一介寒儒，十万酬金早已化为父母妻儿的口体之奉了，即使倾家荡产，也难以清偿官帑 tǎng）所以胡公替他归还了所获得的十万贯酬金，并且还给了他丰厚的馈赠让他回去了。还有济阳的丁公（名丁谓）作举人的时候，和孙汉公客居在许田，胡公对待他们很厚道，等到他们做官执政时，老朋友的交情也没有中断，好像同甘共苦的读书人，而且不曾干涉对方。到了丁谓被贬到海南时，往日的亲朋好友都不敢照顾他家人。胡公当时因为连坐被贬出玉山郡，他不远万里屡次派人前往赠送财物探望丁谓。这又是常人难以做到的啊！等到后来退居西湖，他乘着小船，拍打着清波，饮酒弹琴，和子孙们，和朋友亲人在岁月中欢笑歌唱，像这样浩然的，人们怎能不认为他是贤能的呢？
8、1． 左右；上下；表示约数 同“邀”，邀请 像（好像，相像）；似（类似，相似） 以前（过去，原先）
2．①刘君在观音殿前拿出所带的酒和大家一起畅饮（分享）（或“刘君在观音殿前拿出所带的酒自斟自饮”），长江映入眼帘（就在眼前），横无际涯（茫茫无边）。
②我怀疑是被后人移动的。
3．山顶多景楼
4．作者认为传说中的仙山只是耳闻，难以亲见（难以寻觅）；京口三山美不胜收，就是仙境。
【解析】
1．考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个字都是古今异义词，如“许”：左右。通假字词，同“邀”，邀请。
2．本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，①句“于观音殿前”倒装句，“茫无畔岸”：茫茫无边）。②句被动句式。
3．根据文中句子“登山之颠，多景楼仅存其址。予癸丑之游，楼犹未废。”可知上次游览北固山观赏最美的自然景观是“多景楼”。
4．考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。根据“京口之山，以金、焦、北固为首，人称三山，其胜概诚天下之最也。”可知作者认为三山美景是“天下之最”，就不必去追寻遥远所谓的仙山了。
译文：
北固山在京口城的北面，下面靠近长江。丁丑夏季的五月，我又到了京口。就和刘君以及唐和卿一同出城，从山冈开始登（北固山）。（走了）一里多路到了甘露寺。寺院之所以得名，是因为创建于东吴的甘露元年。（寺）门稍右处，有十级铁塔，是唐朝的李德裕担任浙西观察使时铸造的，后来毁于大火。现在的铁塔，是宋朝元丰年间铸造的，不再是唐朝的旧样子了。刘君在观音殿前拿出所带的酒和大家一起畅饮，长江映入眼帘，横无际涯。殿旁边的山崖下有秋月潭，潭的右边是走马涧，那里的水已经干涸。登上山顶，（看到）多景楼只有地基（不见楼）。我癸丑年游玩的时候，多景楼还没有毁弃。我曾记得端着酒杯靠在（多景楼的）栏杆上，看到云影坠入江里，金焦两山，东西相对，就像青螺摆放在银盘里，景色最为奇特。现在楼虽然毁弃了，（但此时看到的）美景却如上次，（对此）我感慨了很久。
和卿又邀请我们在真武祠喝酒，真武祠在半山中。喝酒之后，我想要看狠石。僧人知道地点，请他们在前面带路。下山到了演武场，石头在那里。苏轼的诗序里说“寺有石如羊”，传说诸葛亮坐在这块石头上，和孙权一起讨论抗击曹操的战事。现在看到这块石头一点不像羊，也不在寺里。我怀疑是被后人移动的。凭几个人的力量想要挪动石羊，（石羊）纹丝不动，看它下面，石头是长在土里的，难道苏轼写诗的时候没看到吗？
我觉得这次游玩的快乐，实在是过去没有的。何况有像刘君、唐和卿一样的同年、同志同游，绝非偶然。京口的山，以金、焦、北固为首，人们称为三山，它们的美景确实是天下之最了。金山、焦山我过去游玩过，都为它们写了游记。又写了这篇游记，也是很大的幸运。神仙太遥远，又何必舍弃这里去追寻所谓的仙山呢？
9、1．(1)至:极点 (2)走: 跑。
2．得到人民，就能得到天下了。
3．C
4． 民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹也。 寡助之至，亲戚畔之
5．不一样。甲文所说的"道"，指的是统治者施行的"仁政";乙文所说的"道"，指的是统治者得天下的方法、途径。
【解析】
1．本题考查学生对文言词语理解的能力。正确理解古文中字词的意思，是学生学习文言文必须要掌握的能力。学习时一要熟读强记，二要用心关注古文中词语在用法上的变化，比如由本义引申为文中的意思。注意“至”解释为“极点”。
2．本题主要考查文言文句子翻译。文言文句子要抓住翻译的关键得分点，得分点基本上都是句子中的关键词语和特殊句式，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。注意“得”解释为“得到”，“斯”意思是“于是，就”。
3．A. 结构助词，的/连接主谓，取消句子独立性，无实义。B. 施行/得到。C.都是介词，凭借。D. 道义，道德/办法。故选C。
4．本题考查筛选文章信息的能力。“民之归仁也，犹水之就下、兽之走圹也”是讲老百姓归顺的情形，是对“多助之至，天下顺之”的形象描绘。乙文中说到的“桀、纣”，其失天下的原因，用甲文的句子来解释就是“寡助之至，亲戚畔之”。
5．本题考查对文章重要词语理解的能力。答题时首先表明自己的看法，然后结合文章相关内容阐述两个“道”的含义。两篇文章中的“道”是不一样的。甲文所说的“道”，指的是统治者施行的“仁政”；乙文所说的“道”，指的是统治者得天下的方法、途径。
参考译文：
【甲】所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大．能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少．支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他．凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，君子要么不战斗，（如果）战斗就一定会取得胜利．
【乙】孟子说：“桀和纣失去了天下，是因为失去了人民；失去人民，是由于失去了民心．得天下有办法：得到人民，就能得到天下了；得人民有办法，赢得民心，就能得到人民了；得民心有办法：他们想要的，就给他们积聚起来，他们厌恶的，不加给他们，如此罢了．人民向于仁，如同水往下方流、野兽奔向旷野一样．
10、1．灵魂的栖息地没有建设好过度自负或极端的不自信的心理
2． 举例论证 英国园丁九百年不停地浇水使牛津大学的草坪很好 日积月累地实干才能实现梦想。
3． （1）扎实（或者持重，踏实） 理智（或者冷静） （2）曾国藩的对联是说：好人从逆境中崛起，但不要贪占；很多错误都是因为草率应对、顾及不周而犯，应该从容面对问解决问题。第⑤小节中说“我们安下心来认真做一件事情，就没有做不好的”安下心来做事就是指从容面对，二者观点一致。
【解析】
1．考查对文章内容的梳理与概括。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。根据②段“浮躁，是因为灵魂的栖息地没有建设好。”③段“浮躁，是过度自负或极端的不自信的心理造成的。”作答即可。
2．考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。①举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有力，更具有权威性。③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证：对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。文章划线句子举有一位学者去英国考察，看到牛津大学的草坪很好的例子，运用了举例论证方法，具体有力地论证了“日积月累地实干才能实现梦想”的观点。
3．（1）解答此题要注意两点，一是所填写的词语必须是形容词，二是所填词语要与上下文意思契合。第一空如“稳重、沉着、沉静”，第二空如“平静、镇静、镇定”等等。
（2）本题考查根据文本内容进行推断与探究。议论文中的论据是为论点服务的，因此论据的位置确定，要根据论据内容与段落之间的关系来判断。“好人半自苦中来，莫图便益；世事多因忙里错，且更从容。”上联，即说郭是好人，对郭氏的人生坎坷、从逆境中崛起表示理解和肯定，但嘱咐他不要贪占；下联，主要是告诫郭氏，很多错误都是因为草率应对、顾及不周而犯，应从容面对。且更从容，就是要更从容地面对问题、更从容地解决问题。与第⑤小节中说“我们安下心来认真做一件事情，就没有做不好的”安下心来做事就是指从容面对，二者观点是一致。
11、1．中国文学肩负着构建民族精神的使命。
2．第②段论述了文学对民族精神的构建，要从个人品行的养成和提高入手；第④段论述了文学对民族精 神的构建更体现在对民族意志的锻造上。两段是递进关系，所以不能调换。
3．举例论证，具体地论证了“历史发展到今天，我们的 视野与思维，足以在高度肯定历史人物的同时，对其 当代意义予以重新阐释”的观点。
4．示例：“安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜”的杜甫、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹。
【解析】
1．此题考查学生对中心论点的把握，解答此题的关键是熟读课文，明确文章表达的主要内容。要判断中心论点，可以首先看题目，有时题目就是中心论点，有时中心论点在开头提出来，有的在结尾才娓娓道出，有的在文章的中间提出来，做题时要学会判断。此文的开头“古往今来的中国文学是中华优秀传统文化的重要组成部分，肩负着构建民族精神的使命”这句就道出了中心论点。
2．此题考查学生对选文结构的把握，解答此题的关键是结合上下文，明确这样安排结构的原因．要看能不能颠倒，首先看各段分别表述了什么内容，第②段论述了文学对民族精神的构建要从个人品行的养成和提高入手；第④段论述了文学对民族精神的构建更体现在对民族意志的锻造上。然后看两段之间的关系，两段之间是层层递进关系，所以不能调换。另外第②段和第④段的内容与第①段中“它不仅对个人品行养成发挥了不可或缺的重要作用，更对我们民族意志的锻造，起到价值观的奠基与导引作用”的句子相对应。
3．此题考查学生对论证方法的把握。解答此题的关键是明确论证方法的类型，包括道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证等。“金庸的武侠小说正是在继承传统文化的基础上，将评价历史人物与事件的角度……”明显运用了举例论证的方法。有力地论证了上文的观点句“历史发展到今天，我们的视野与思维，足以在高度肯定历史人物的同时，对其当代意义予以重新阐释”。在答作用时一定要找到文段中的观点句。论证方法就是为证明观点和中心论点服务的。
4．此题考查学生补充论据的能力，解答此题的关键是结合论点来补充，补充的论据要有说服力首先要弄明白题目的意思，仔细阅读题目，有的同学不好好读题目就做，结果导致审题错误，使原本容易的题目做错。任选两个人物，结合其作品，仿照下列句式，这三方面的要求都要达到，这些人物的作品我们是熟知的，从作品中挑选一句能代表人物精神的名言来写即可。如“了却君王天下事，赢得生前身后名”的辛弃疾。

三、应用
12、（1）在生活中弘扬，在时间中创新；传承文化根脉，共筑民族未来；非遗保护，你我同行。（契合主题，有文采即可）
（2）活动二：举办“保护文化遗产”知识竞赛；活动三：开展“走近文化遗产”实践活动。（言之有理即可）
（3）湘绣是机器不能替代艺术，也是中华民族的文化艺术瑰宝，是不能替代的文化传承；湘绣具有浓郁的地方文化特色，是湘绣文化的杰出代表，这是湖南人的；此外，湘绣产业可极大地解决农村妇女就业问题。为方经济建设作出贡献。（言之有理即可）
【解析】
试题分析：（1）考查学生的运用语言的综合能力。宣传标语要语言简洁、具有宣传性。简洁：句式简短、字数较少、表达准确。宣传标语要围绕主题“非遗保护·中国实践”，从活动的内容或意义方面拟写作答。可以使用名人名言，最好使用对偶句的形式。切合主题，有文采即可，答案是多元的。（2）主题活动栏目设计，一般可以从“朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报”等方面来设计。本题作答可围绕着“非遗保护·中国实践”这一主题，仿照示例的格式来拟写。如：举办“非遗保护”知识竞赛或主题班会等。答案是多元的。（3）考查对问题的分析能力。在答题时可以用“我认为……”这样的标志性语言，言简意赅地表明自己的观点，再用“比如”“例如”之类的词语结合生活实际和自己的认知来叙写理由，可从“湘绣”的特点、承载的文化等方面来阐述，做到观点鲜明，条理清楚，论说有力。答案不唯一，符合题意即可。

四、综合性学习与写作
13、我想明白了
在成长的道路上，有许多小事情，能让你从中学到很多。就拿一次买书来说吧。
几年前的一个星期六，我刚准备去上兴趣课，妈妈突然来电，说少年宫的老师让我买本关于奥数解题思路的书，幸好我去的路上要经过一家书店。
由于时间紧迫，我跑到卖数学教材的书架旁，用眼睛快速地寻找着，可怎么也找不到，而附近连一个服务员也没有，急得我头上直冒汗，眼睛里仿佛出现了迟到后，数学老师那双可怕的眼睛。
正在我焦急万分的时候，忽然我发现在我的身后不远处，有一位穿着制服的服务员，当时差点儿把我高兴得叫出来，我看了看手表：“糟糕，只剩下5分钟了！从这儿到少年宫至少也得10分钟啊！”我着急地叫了出来。随后马上跑过去对服务员阿姨用生气的语气说：“你们这儿怎么连找一本奥数解题思路的书都这么困难，其他的书店的书一目了然，马上能找到；还有，你们这儿的服务员也真少，找来找去也找不到，害得我迟到！”说完这段话，我先振了一下，没想到自己竟用这种语气，可想了想，的确是他们的错。当我抬头看阿姨时，她装作没有听到，管自己理东西。
我生气地走开了，心想：哪有这种态度啊，不说就不说，我自己找！可找了好久仍没有，眼看只剩下3分钟了，我不得不找到那个阿姨，用礼貌的语气说：“阿姨，请问这有关于奥数解题思路的书吗？”这会儿，总算理我了，帮我从书堆中找了出来。
在跑去少年宫的路上，我心里还在犯嘀咕；“怎么这样，我说好听的话才帮我啊！”
吃晚饭时，我也把这事告诉了爸爸，还说这阿姨的坏话。可爸爸却笑着说：“嘿嘿，那是因为你一开始不讲礼貌，阿姨才不搭理你，如果换作是我，我也不会搭理你这种没有礼貌的小孩！”
从爸爸的话中，我想明白了，礼貌是人与人之间沟通的桥梁，缺少了她，什么事情都不可能成功！
【解析】
作文标题“我想明白了”。这个文题简单直白、通俗易懂，但要注意，提示语中说起初，不明白、不懂得、不知道、不理解；后来，经历了一些事，遇到了一些人……“想明白了”。很多同学容易直接写后来的“想明白了”，而忽视了起初的困惑。在文章里，要交代一下起初的困惑，但不宜多写，只用简单的几句话带过即可。此题的写作范围比较宽泛，道德方面、学习方面、成长方面、做人方面皆可入文。如:可写目睹母亲艰辛劳动的场面后，知道了应该丢弃过分追求时髦、骄奢的恶习；可写爬山的经历让自己知道了努力可以创造奇迹；还可以写同学的小气、吝啬，原来隐藏着他不为人知的酸楚经历……作文应力求有个性，有亮点，可发挥自己的写作专长，要么在情感上打动读者，要么在语言上引人瞩目，要么在结构上令人耳目一新，要么在思想上发人深省……总之要找到自己擅长的点，写出高人一等的好作文。
中考命题作文写作技巧。第一：抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。第二：明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制