八年级生物上册分布广泛的细菌和真菌复习46页.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,八年级生物上册分布广泛的细菌和真菌复习,一、细 菌,细菌的发现者,荷兰人 列文,虎克,法国人 巴斯德（微生物之父）,通过鹅颈瓶实验证明，肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的。,细菌的菌落,特点：菌落小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色或黄白色。,（一）细菌的菌落,（二）细菌的形态,单细胞,球状,杆状,螺旋状,(,三）细菌的结构,荚膜,细胞壁,DNA,细胞质,细胞膜,鞭毛,细菌的基本结构是什么？,保护、营养作用,运动作用,基本结构,细菌无成形的细胞核。,（四）细菌的营养方式,异养,腐生,寄生,（多数）,多数细菌利用现成的,有机物,。营,腐生,生活的细菌是生态系统中,分解者,。,（多数）,（五）细菌的生殖,分裂生殖,（六）细菌的休眠体,芽孢,细菌的哪些特点和它们分布广泛有关？,繁殖速度（）。,有的细菌形成（）。,细菌（），易被多种媒介携带。,思考题：,快,芽孢,微小,二、真 菌,霉菌的菌落,特点：菌落较大，表面呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，有时呈现黄、褐、绿、黑、红色。,（一）菌落,霉菌,霉菌,（二）结构,霉菌菌体是由许多细胞连接起来的,菌丝,组成的，它们都是,多细胞,的生物体，每个细胞都有,细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,等结构，细胞质中没有叶绿体。,青霉,曲霉,直立菌丝,营养菌丝,（三）辨认青霉和曲霉,直立菌丝形态,孢子着生状态,孢子颜色,青霉,曲霉,扫帚状分枝,球状,成串扫帚状排列,成串的放射状排列,多种颜色,绿色,霉菌,（四）营养方式,异养腐生,（五）生殖方式,孢子生殖,单细胞真菌,酵母菌,蘑菇,1.,营养方式：异养腐生,2.,生殖：孢子生殖,3.,用途：食用、药用等,大型真菌,结构特点,营养方式,生殖方式,细菌,真菌,(,霉菌）,比比看,单细胞，无成形的细胞核,多异养（多腐生，少寄生）,分裂生殖,多细胞,有成形的细胞核,异养（腐生）,孢子生殖,三、人类对细菌和真菌的利用,酵母菌：,面包（馒头）、酿酒,乳酸菌：,酸奶、泡酸菜,醋酸菌：,醋,霉菌：,酱、酱油、豆腐乳,青霉：,青霉素,细菌与环境保护：,处理污水和废水：,有机物,细菌,无机物,（二氧化碳和水）,资料分析,观察以下图片资料,分析：在人类的这些产品和生产活动中应用到了哪些微生物的知识？,动动脑,1,、作为分解者参与物质循环（,腐生,）,2,、引起动植物和人患病（,寄生）,3,、与动植物,共生,四、细菌和真菌在自然界中的作用,资料分析,“落红不是无情物，化作春泥更护花”是我国清代的著名诗句，分析：,（,1,）试从生物学角度分析其中蕴含的生物学道理。,（,2,）你对环卫工人清扫落叶工作有何建议？,动动脑,第六单元生物的多样性,一、,植物分类的,主要依据是,其中,被子植物,分类的主要依据是,植物,形态结构,的特征,植物,花、果实、种子,的形态结构,第一节 尝试对生物进行分类,第一章 根据生物的特征进行分类,植物,种子植物,裸子植物,被子植物,双子叶植物,单子叶植物,蕨类植物,苔藓植物,藻类植物,（无根、茎、叶）,（有茎、叶，无根（假根）,（有根、茎、叶）,（有种子，种子无果皮包被）,（有种子，种子有果皮包被）,（叶脉为平行脉，一片子叶）,（叶脉为网状脉，两片子叶）,植物的类群：,二、动物分类的依据是,外部形态结构、内部构造和生理功能。,动物的类群：,动物,无脊椎动物,脊椎动物,原生动物,腔肠动物,扁形动物,线形动物,环节动物,软体动物,节肢动物,鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,1,、将下列动物与他们分属的类群联系起来。,A,海葵 软体动物,B,乌贼 两栖类,C,白鳍豚 腔肠动物,D,蝗虫 鸟类,E,青蛙 节肢动物,F,家鸽 哺乳类,动动脑,特征,类别名称,有花，两片子叶，叶脉一般具网状脉。,身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定。,无花，种子裸露,简单的植物，不具根、茎、叶,胎生，雌性用乳汁哺乳幼儿,2,、根据特征写出正确的植物或动物类群的名称：,双子叶植物,爬行动物,裸子植物,藻类植物,哺乳动物,分类的根据：,分类的,等级越高，,该等级中生物的,数量（）差异（）共同特征（）亲缘关系（）。,越多,越大,越少,越远,界、门、纲、目、科、属、,种,生物分类等级从大到小依次是：,生物之间的,相似程度,第二节 从种到界,（最基本的单位）,分类的,意义,弄清不同类群之间的,亲缘,关系 和,进化,关系,一,.,生物种类的多样性,第二章 认识生物的多样性,二,.,基因的多样性,三,.,生态系统的多样性,（保护生物多样性的根本措施）,（种类多样性的实质）,一、生物多样性面临威胁的成因,生存环境的改变和破坏,掠夺式的开发利用,人为原因造成的环境污染,生物入侵,第三章 保护生物的多样性,二、保护生物多样性的方法：,1,、,建立自然保护区,2,、迁地保护,3,、科学研究保护（如建立,种质库,）,4,、法律保护,5,、开展宣传教育,(,最有效的措施）,三、我国特有的部分珍稀植物,白鳍豚是（）动物。,扬子鳄是（）动物。,银杉是（）植物。,珙桐是,（）植物。,哺乳,爬行,裸子,被子,1,食品能在冰箱中保存较久，主要是冰箱这个环境中（）,A.,没有细菌,B.,细菌在零度以下被冻死,C.,细菌极少,D.,温度太低细菌的繁殖速度减慢,2,在探究口腔内是否有细菌的实验中，用无菌棉棒轻擦口腔内部，然后在培养基上轻涂，这一做法在细菌和真菌培养的一般方法中叫做（）,A.,种植,B.,培养,C.,结合,D.,接种,3,下面对细菌和真菌菌落特征的叙述，正确的是（）,A.,细菌的菌落一般比真菌的菌落小,B.,真菌的菌落表面光滑粘稠或粗糙干燥,C.,细菌的菌落大多有红、褐、绿、黄等颜色,D.,从菌落上无法辨别细菌和真菌,D,D,A,4,在实验室培养细菌或真菌时，通常把接种过的培养皿放在哪种环境下培养（）,A.,低温,B.,高温,C.,恒温,D.,变温,5,腌制泡菜时，泡菜坛子加盖后用水封口的主要目的是（）,A.,为了营造无氧或缺氧环境，以利于乳酸菌的生存,B.,为了保持菜坛内的湿润,C.,为了防止蔬菜中的营养物质散失掉,D.,阻止细菌进入,C,A,6,下列关于芽孢的叙述中错误的是（）,A.,芽孢可以萌发成一个细菌,B.,芽孢是细菌用来繁殖的结构,C.,芽孢是细菌的休眠体,D.,芽孢可以在不良环境中生存并渡过不良环境,7,所有的细菌都具有的结构是（）,A.,荚膜,B.,细胞质,C.,芽孢,D.,鞭毛,8,巴斯德的实验证实了肉汤腐败的原因是（）,A.,肉汤内有细菌,B.,来自空气中的细菌造成的,C.,鹅颈瓶有防腐能力,D.,时间长了自然会腐败,B,B,B,9,对自然界物质循环起重要作用的是（）,A.,腐生细菌,B.,寄生细菌,C.,光合细菌,D.,有芽孢的细菌,10,制面包时加入少量酵母菌的目的是（）,A.,使面包香甜可口,B.,增加面包的营养物质,C.,便于烤制,D.,让酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳，使面包暄软多孔,A,D,菌落形态：菌落小，表面光滑粘稠或粗糙干燥,细菌形态：个体小,单细胞,;,球形、杆形、螺旋形,1.,形态,2.,结构,基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核,特殊结构：鞭毛、荚膜,休眠体：芽孢,3.,营养方式：异养,4.,生殖：分裂生殖，大约,30,分钟繁殖一代,霉菌,1.,构成：菌丝（营养菌丝、直立菌丝）,2.,青霉和曲霉的区别：扫帚状、放射状,3.,生殖：孢子生殖,4.,用途：制酱油等,（四）生殖,孢子生殖,启示,人类应对自然应,心存感激、心生敬畏，,爱护自然、尊重自然！,动动脑,1.,把少量细菌接种到一定容量的液体培养基上，在适宜温度等条件下，培养集中的细菌数量出现以下变化。请据图分析：,细菌相对数量,一 二 三 四 时间,(1),观察细菌分裂选择哪一时期最好？,(2),观察菌落选择哪一时期最好？,(3),若该细菌能形成芽孢，那么观察芽孢选择那一时期最好？,动动脑,2.,如下图所示，向盛有酵母菌的培养液的,A,试管中加入,1g,蔗糖，把该装置放在恒温箱中,1,小时，发现,B,试管中有气泡连续冒出，并出现混浊现象，据此分析：,(1)B,试管中液体是什么？,(2),玻璃管中冒出的气泡是什么？,(3),为什么要加入蔗糖？说明了什么问题？,(4),为什么要恒温培养？,B,A,资料分析,从中你得到什么启示？,每年有,8,万人死于抗生素滥用！导致的后果是世界卫生组织公布的资料表明，三分之一因病而死的人，并不是死于疾病本身，而是死于不合理用药。中国选育了高抗药性的细菌种类以及大剂量的抗生素对人体造成损害。,