长春早期教育职业学院《文化遗产概论》2025-2026学年期末试卷.docx

长春早期教育职业学院《文化遗产概论》2025-2026学年期末试卷
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 文化遗产的定义是指历史、艺术、科学、社会等各个领域具有持久价值的物质和非物质的遗产，下列哪一项不属于文化遗产的范畴？
A. 传统村落 B. 现代摩天大楼 C. 古代寺庙 D. 民间艺术表演
2. 世界文化遗产的认定标准中，"突出普遍价值"是指文化遗产具有哪些方面的特征？
A. 历史悠久 B. 艺术独特 C. 科学价值 D. 以上都是
3. 中国非物质文化遗产保护体系中，哪一项是最高级别的保护单位？
A. 国家级 B. 省级 C. 市级 D. 县级
4. 文化遗产的"真实性"原则主要强调的是什么？
A. 原始性 B. 完整性 C. 可塑性 D. 现代性
5. 文化遗产保护的国际性条约中，哪一部是最重要的法律文件？
A. 《保护世界文化和自然遗产公约》 B. 《世界人权宣言》 C. 《联合国宪章》 D. 《生物多样性公约》
6. 文化遗产的"可持续性"原则主要关注什么问题？
A. 经济效益 B. 社会效益 C. 环境效益 D. 以上都是
7. 文化遗产的"活态传承"主要是指什么？
A. 物质遗产的保存 B. 非物质遗产的传承 C. 文化遗产的商业开发 D. 文化遗产的教育利用
8. 文化遗产保护中的"原真性"原则与"真实性"原则的主要区别是什么？
A. 原真性更强调物质性，真实性更强调非物质性 B. 原真性更强调历史性，真实性更强调现代性 C. 原真性更强调完整性，真实性更强调可塑性 D. 原真性更强调国际性，真实性更强调区域性
9. 文化遗产保护中的"社区参与"原则主要强调什么？
A. 政府主导 B. 专家主导 C. 公众参与 D. 企业参与
10. 文化遗产的"数字化保护"主要是指什么？
A. 物质遗产的数字化 B. 非物质遗产的数字化 C. 文化遗产的虚拟展示 D. 以上都是
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
1. 文化遗产保护的国际性标准中，"历史、艺术或科学价值"的具体内涵包括哪些方面？
A. 历史价值 B. 艺术价值 C. 科学价值 D. 社会价值 E. 经济价值
2. 中国非物质文化遗产的分类体系中，哪几类属于传统美术、书法、雕塑造品类别？
A. 传统建筑 B. 传统美术 C. 传统技艺 D. 传统医药 E. 传统体育
3. 文化遗产保护中的"可持续发展"原则的具体要求包括哪些方面？
A. 经济可持续 B. 社会可持续 C. 环境可持续 D. 文化可持续 E. 政治可持续
4. 文化遗产的"真实性"原则在保护实践中的具体体现包括哪些方面？
A. 保持遗产的原有风貌 B. 限制对遗产的改造 C. 尊重遗产的历史信息 D. 鼓励对遗产的创新 E. 保持遗产的完整性
5. 文化遗产保护中的"社区参与"原则的具体措施包括哪些方面？
A. 建立社区保护机制 B. 开展社区教育 C. 鼓励社区参与决策 D. 提供社区经济支持 E. 建立社区监督机制
三、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）
1. 简述文化遗产保护的国际性标准和国内标准的主要区别。
2. 简述非物质文化遗产保护的主要特点。
3. 简述文化遗产保护中的"原真性"原则的具体内涵。
四、论述题（本大题共1小题，共20分）
材料一：
近年来，我国在文化遗产保护方面取得了显著成就，但也面临着诸多挑战。特别是传统村落保护问题，由于现代化建设的冲击，许多传统村落的原真性遭到破坏，文化遗产的价值逐渐丧失。为此，国家出台了《传统村落保护条例》，旨在加强传统村落保护工作。然而，在实际保护过程中，仍然存在许多问题，如资金不足、技术落后、社区参与度不高等。
材料二：
非物质文化遗产保护是一个长期而复杂的过程，需要政府、专家、社区等多方共同努力。以中国传统剪纸为例，作为一种重要的非物质文化遗产，其传承面临着诸多挑战。近年来，我国通过开展剪纸进校园活动、建立剪纸传习所等方式，有效提高了剪纸的传承率。但是，如何进一步创新剪纸艺术，使其在现代社会中焕发新的活力，仍然是一个重要课题。
1. 结合材料一，分析传统村落保护面临的主要问题及其对策。
2. 结合材料二，探讨非物质文化遗产保护的有效途径。
五、案例分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
材料一：
某古城在保护过程中，由于过度商业化，导致许多传统建筑被拆除，取而代之的是现代商业建筑。同时，古城的文化氛围也逐渐消失，许多传统手工艺人纷纷离开。为此，该古城政府决定采取一系列措施，如限制商业开发、加强文化保护、开展传统文化活动等，以恢复古城的原有风貌。
材料二：
某少数民族地区在非物质文化遗产保护方面取得了显著成效，通过建立非遗保护中心、开展非遗传承培训、举办非遗文化节等方式，有效保护了当地的非物质文化遗产。然而，由于缺乏资金和人才，非遗保护工作仍然面临许多挑战。为此，当地政府决定与高校合作，共同开展非遗保护研究，为非遗保护提供智力支持。
1. 分析该古城在保护过程中存在的主要问题及其对策。
2. 探讨少数民族地区非物质文化遗产保护的有效途径。