长春东方职业学院《马工程马克思主义哲学》2025-2026学年期末试卷.docx

长春东方职业学院《马工程马克思主义哲学》2025-2026学年期末试卷
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 下列关于实践的本质的表述，不正确的是：
A. 实践是主观见之于客观的活动
B. 实践是人们改造客观世界的物质活动
C. 实践是人类社会发展的基础
D. 实践是检验真理的唯一标准（ ）
2. 马克思主义哲学的核心观点是：
A. 唯物主义
B. 历史唯物主义
C. 辩证法
D. 唯物辩证法（ ）
3. 下列关于辩证唯物主义物质观的说法，错误的是：
A. 物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在
B. 物质是永恒的、普遍的
C. 物质与意识是不可分割的
D. 物质决定意识（ ）
4. 下列关于意识的本质的表述，不正确的是：
A. 意识是客观实在的反映
B. 意识是物质的产物
C. 意识是主观的、能动的
D. 意识与物质是统一的（ ）
5. 下列关于辩证法的基本规律，不属于三大规律的是：
A. 对立统一规律
B. 质量互变规律
C. 否定之否定规律
D. 矛盾的同一性和斗争性规律（ ）
6. 下列关于认识的本质的表述，不正确的是：
A. 认识是主体对客体的能动反映
B. 认识是主体对客体的反映
C. 认识是主体对客体的认识
D. 认识是主体对客体的反映和认识（ ）
7. 下列关于认识的发展过程的表述，不正确的是：
A. 认识的发展是一个由浅入深、由片面到全面的过程
B. 认识的发展是一个由感性认识到理性认识的过程
C. 认识的发展是一个由实践到认识、由认识到实践的过程
D. 认识的发展是一个由认识回到实践的过程（ ）
8. 下列关于实践在认识过程中的作用的表述，不正确的是：
A. 实践是认识的来源
B. 实践是认识发展的动力
C. 实践是检验认识真理性的唯一标准
D. 实践是认识的目的（ ）
9. 下列关于社会基本矛盾的说法，不正确的是：
A. 生产力和生产关系是社会基本矛盾之一
B. 经济基础和上层建筑是社会基本矛盾之一
C. 生产资料私有制和生产力发展是社会基本矛盾之一
D. 社会主义和资本主义是社会基本矛盾之一（ ）
10. 下列关于社会发展的历史唯物主义的观点，不正确的是：
A. 历史唯物主义认为社会存在决定社会意识
B. 历史唯物主义认为社会的发展是一个自然历史过程
C. 历史唯物主义认为社会的发展是由阶级斗争推动的
D. 历史唯物主义认为社会的发展是由生产力和生产关系矛盾运动推动的（ ）
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题5分，共25分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的）
1. 下列关于马克思主义哲学的基本特征，正确的有：
A. 唯物主义和辩证法的有机统一
B. 历史唯物主义和剩余价值学说的科学性
C. 群众观点和阶级斗争理论
D. 革命性和科学性的统一（ ）
2. 下列关于实践的基本形式，正确的有：
A. 生产实践
B. 科学实验
C. 社会实践
D. 文艺创作（ ）
3. 下列关于意识的形式，正确的有：
A. 感觉
B. 理解
C. 思想
D. 情感（ ）
4. 下列关于认识的发展阶段，正确的有：
A. 感性认识
B. 理性认识
C. 实践认识
D. 认识到实践（ ）
5. 下列关于社会基本矛盾的作用，正确的有：
A. 推动社会发展的根本动力
B. 社会变革的决定性因素
C. 社会发展的历史唯物主义基础
D. 社会发展的物质基础（ ）
三、辨析题（本大题共1小题，共10分）
1. 辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义哲学的两个重要组成部分，它们之间既有联系又有区别。请简要分析这种联系和区别。（10分）
四、材料分析题（本大题共2小题，共30分）
材料一：
马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的科学。它认为，自然界、人类社会和思维都是物质的，都遵循着辩证发展的规律。马克思主义哲学的基本特征是唯物主义和辩证法的有机统一。
材料二：
马克思主义哲学强调实践是检验真理的唯一标准。实践是人们改造客观世界的物质活动，是人们认识世界的基础。实践是检验认识真理性的唯一标准，也是认识发展的动力。
1. 根据材料，分析马克思主义哲学的基本特征。（15分）
2. 结合材料，论述实践在认识过程中的作用。（15分）
五、论述题（本大题共2小题，共20分）
材料一：
历史唯物主义认为，社会的发展是一个自然历史过程。生产力的发展是社会发展的根本动力，生产力和生产关系的矛盾运动是社会发展的根本规律。经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础有反作用。
材料二：
马克思主义哲学认为，人民群众是历史的创造者。人民群众是物质财富的创造者，是精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。
1. 根据材料，论述历史唯物主义的基本观点。（10分）
2. 结合材料，论述人民群众在历史发展中的作用。（10分）