人教版二年级上册数学《角的认识》.ppt

说一说下面是什么图形。说一说下面是什么图形。长方形长方形正方形正方形三角形三角形 角的初步认识角的初步认识学习目标学习目标一、认识角一、认识角二、学习画角二、学习画角三、比较角的大小三、比较角的大小看一看，摸一摸，看一看，摸一摸，你的周围有这样的角吗？你的周围有这样的角吗？顶点顶点边边边边指出下面各角的顶点和边。指出下面各角的顶点和边。顶点顶点顶点边边边边边边我是我是“小法官小法官”：()()()()()()()()（）（）（）（）（）（）练习：练习：1 1、下面的图形，哪个是角？在（、下面的图形，哪个是角？在（）里）里“”。2.()个角 （）个角 （）个角（）个角 （）个角34031角色体验 反馈拓展12345678910111213141516171819202122顶点边学一学：怎样画角？学一学：怎样画角？12345678910111213141516171819202122顶点边边顶点顶点边边边边一个角有一个角有()个顶点（个顶点（）条边）条边一一两两角通常用符合角通常用符合“”来表来表示示12记作记作:1:1读作：角读作：角1 1记作：记作：2 2读作读作:角角2 2画画 角角小小角，真简单。小小角，真简单。一个顶点两条边。一个顶点两条边。画角时，要牢记。画角时，要牢记。先画顶点后画边。先画顶点后画边。做一做做一做 角的两边张口越大，角越大。角的两边张口越大，角越大。角的两边张口越小，角越小。角的两边张口越小，角越小。？一样大一样大一样大一样大 角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。角的大小角的大小与什么有关？与什么有关？角的大小角的大小 1、与两边张开的大小有关系，、与两边张开的大小有关系，张开越大，角越大，张开越大，角越大，张开越小，角越小；张开越小，角越小；2、与边的长度没有关系。、与边的长度没有关系。比较下面两个角的大小，大的画比较下面两个角的大小，大的画。(1)(2)()()()()播放音乐播放音乐认识了角之后，认识了角之后，你有什么收获？你有什么收获？拍拍手唱儿歌 角中秘密记心中 我我 是是 一一 个个 小小 小小 角角 一一 个个 顶顶 点点 两两 条条 边边 画画 角角 时时 ，要要 牢牢 记记 先先 画画 顶顶 点点 再再 画画 边边 想想 知知 我我 的的 大大 与与 小小 只只 看看 张张 口口 不不 看看 边边唱一唱唱一唱 总结提高总结提高3.填空。一个角有一个角有()个顶点个顶点,有有()条边。条边。画角时先画画角时先画(),再画再画()。（3）角角的的大大小小与与两两边边叉叉开开的的大大小小（），与边的长短（），与边的长短（）。）。12顶点顶点两条边两条边有关有关无关无关角色体验 反馈拓展谢谢 谢谢 大大 家家